4. aprenentatge mòbil
L'aprenentatge mòbil comporta la utilització de
tecnologia mòbil, sola o en combinació amb
qualsevol altre tipus de tecnologia de la informació i
la comunicació (TIC), per tal de facilitar
l'aprenentatge en qualsevol moment i lloc. Es
pot fer de moltes maneres diferents: hi ha qui
utilitza els dispositius mòbils per accedir a recursos
pedagògics, connectar-se amb altres persones o
crear continguts, tant dins com fora de l'aula.
(UNESCO 2013, p.6 – traducció pròpia)
15. 8 tipologies de tasques MALL
1. TD/LF/TG - temps delimitat, lloc flexible, treball en grup
2. TF/LF/TG - temps flexible, lloc flexible, treball en grup
3. TD/LD/TG - temps delimitat, lloc delimitat, treball en grup
4. TF/LD/TG - temps flexible, lloc delimitat, treball en grup
5. TD/LF/TI - temps delimitat, lloc flexible, treball individual
6. TF/LF/TI - temps flexible, lloc flexible, treball individual
7. TD/LD/TI - temps delimitat, lloc delimitat, treball individual
8. TF/LD/TI - temps flexible, lloc delimitat, treball individual
Traduït de Palalas 2015
18. conclusió
Participació / implicació (engagement)
Interacció dins i fora de classe: flexibilitat
De centrat en l’alumne a gestionat per l’alumne
19. bibliografia
Burston, J. 2013. Mobile-Assisted Language Learning: A Selected Annotated Bibliography of
Implementation Studies 1994-2012, Language Learning & Technology, vol.17, n.3. Acceso en:
http://llt.msu.edu/issues/october2013/burston.pdf
Godwin-Jones, R. 2011. Emerging Technologies. Mobile Aspps for Language Learning. Language Learning
& Technology, vol.15, n.2. Acceso en: http://llt.msu.edu/issues/june2011/emerging.pdf
Hoven, D. & Palalas, A. 2013. The Design of Effective Mobile-enabled Tasks for ESP Students: A
Longitudinal Study. Acceso en: http://bit.ly/1SdoWR2
JISC. 2011/2015. Mobile learning. A practical guide for educational organisations planning to implement a
mobile learning initiative. Acceso en: https://jisc.ac.uk/full-guide/mobile-learning
Palalas, A. 2015. The Ecological Perspective on the “Anytime Anyplace” of Mobile-Assisted Language
Learning. Texterbooks.com, Zamówienie nr S/2016/01/002504. Acceso en: http://bit.ly/1SdrZIQ
UNESCO. 2013. Directrices para el aprendizaje móvil. Paris: UNESCO. Acceso en:
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219662S.pdf