2. Programma
• Welkom
• Voorkennis activeren
• Blended Learning in een notendop
• Voorbeelden van blended lessen
• Voorbeelden van blended modules
• Q&A
10. Een didactisch concept is een goed
onderbouwd verhaal, waarmee kennis,
vaardigheden en attitudes worden
overgebracht op de leerling.
Blended learning is een didactisch concept dat verschillende
werkvormen en (digitale) leeromgevingen met elkaar combineert tot
een activerend en interactief leerpad.
Een leerpad of ‘learning journey’ is het
programma waarin het didactische concept is
verwerkt.
Een goed leerpad is eenvoudig te begrijpen,
doceerbaar, urgent en relevant.
11. Leeromgevingen zijn:
Synchroon
• Online of offline klas
• In een werkgroep, waar
de nadruk ligt op
samenwerken en
feedback.
A-Synchroon
• Online leeromgeving
waar content,
opdrachten en
feedback te vinden is.
• Zelfstandig waar het
persoonlijk leertempo
en leervoorkeuren
centraal staat.
• Stage of werk waar
schoolopdrachten een
rol spelen
12. Schrijf voor jezelf op:
• Welke leeromgevingen gebruik jij in jouw lessen?
• Welke zou je te willen voegen?
Vertel!
13. Blended lessen
Uitdagingen
Focus op de relatie tussen leeromgevingen.
Heb je online (en a-synchroon) een opdracht gegeven? Neem
deze dan mee in de synchrone les!
Valkuilen
De les afhankelijk maken van het werk van de studenten.
Online leeractiviteiten ‘overdoen’ in de synchrone les.
14. Introductie 10 min
Programma uitleg 5 min
Voorkennis activeren 15 min
Instructie 20 min
Energizer & Opdracht 20 min
Feedback 10 min
Afsluiten 5 min
Voorbeeld les 1,5 uur
15. Een voorbeeld: Les Branding
Leeromgeving Werkvorm
Vooraf & a-synchroon • Bekijk de kennisclip over positioneren & branding,
• lees de bijpassende literatuur,
• verdiep je in de aangeboden case.
In de les & synchroon • Presenteer de case met een gastspreker
• inventariseer eerste ideeën met mentimeter
• onderzoek met de klas welke kennis uit de kennisclip relevant is voor de case.
• Verdeel de klas in groepjes en zet ze aan het werk met de eerste opdracht bij de
case.
In de les & synchroon • Korte reacties van de groepjes via een online tool
• Geef een pittige vervolgopdracht bij de case en plan een consult met de groep.
In de les & synchroon • Afronden van de les
17. Kenmerken
van Padlet
Online prikbord
Mogelijkheid om ‘real time’ samen te werken
Goed te beveiligen: wel zelf goed checken!
Handige templates beschikbaar
Veel instellingen mogelijk, daardoor een kleine
leercurve
Handig om buiten de les mee verder te werken
18. Werkvormen met Padlet
Begrippen en concepten begrijpen en toepassen
• Vraag studenten voorbeelden van een bepaalde theorie te zoeken en
te posten op het prikbord. Dit kunnen foto’s, links of bestanden zijn.
Brainstormen
• Een groep studenten ideeen laten verzamelen en delen in een Padlet.
• Of een mindmap maken
Proces uitdenken
• Padlet (deels) klaarzetten en studenten stap voor stap een proces
laten doorlopen waarbij zij steeds informatie/ideeën toevoegen.
19. Dat gaan we even doen!
Open padlet met de QR code of ga naar
deze URL:
https://padlet.com/joanne50/presenteren
21. Kennis verwerken
A-synchroon
Lezen literatuur,
volgen e-learning,
kijken kennisclips.
Synchroon
Korte quiz om voorkennis te
activeren: Maak er een competitie
van om de groep te activeren
Maak een werkblad met 4/5
vragen bij een case. Zet de klas in
groepjes en laat ze na elke vraag
hun werkblad doorgeven aan een
volgende groep.
22. Vaardigheden trainen
A-synchroon
Casus lezen en gesprek
voorbereiden
Sommen maken
Tekeningen maken
Synchroon
Gesprekken oefenen: eerst in
kleine groepjes simultaan, daarna
voor de klas
Sommen kort bespreken en aan
de slag met moeilijkere som.
Tekeningen bekijken en elkaar
feedback geven
23. Feedback geven & krijgen
A-synchroon
• Docentfeedback op individueel
werk door feedback te geven
als: “In jouw werk staan nog vijf
misvattingen/fouten, zoek ze en
verbeter ze.”
• Nakijksjabloon delen met de
groep.
Synchroon
• Docent gaat hardop denkend
een (fictief) werk ‘live’
beoordelen.
• Studenten beoordelen op basis
van de expert-beoordeling
zichzelf of elkaar.
29. Kenmerken
van
Mentimeter
Aparte URL voor deelnemers: www.menti.com
Werkt met unieke code per sessie, redelijk veilig
In de gratis versie maar 2 slides
Veel verschillende werkvormen mogelijk
Je kan goed zien of iedereen heeft bijgedragen
Anonieme deelname voor studenten
Mogelijkheid om resultaten te downloaden
32. Kenmerken
van van
Lucidspark
Online whiteboard met veel templates
Mogelijk om met (veel) mensen tegelijk in te werken
Goed te beveiligen: wel zelf goed checken!
Leeg canvas waarin je kan ontwerpen wat je wil
Gebruiken van post its (standaard) en afbeeldingen
(invoegen)
Handig om buiten de les mee verder te werken
33. Werkvormen
met
Lucidspark
Projecten
• Projecten uitwerken door een online werkblad te
maken, brainstorm sessies te organiseren of een
flowchart te maken.
Storytelling
• Werk theorie via een casus uit in een whiteboard en
neem studenten stap voor stap mee.
Binding
• Laat studenten een eigen foto & verhaaltje plaatsen
zodat er echt een prikbord ontstaat (kan ook in
Padlet).
