1. COMENIUS
2012-2014

2. Asociación Multilateral Comenius 2012
Proyecto: “I can see. I can hear. I can SPEAK”
Participantes: Turquía, Eslovaquia, Francia,
Noruega y España.
Duración: Dos años (2012-2014)
Alumnado de referencia: 2º ciclo de E.S.O.

3. ¿Qué es Comenius?
La Unión Europea financia, dentro del
Programa de Aprendizaje Permanente
(PAP), el programa Comenius que permite
que dos o más centros educativos (no
universitarios) puedan trabajar juntos
poniendo en contacto a profesores y
alumnos que comparten un tema sobre el
que desarrollar tareas, proyectos de clase y
visitas siguiendo un plan de trabajo ya
acordado previamente.

4. “I can see. I can hear. I
can SPEAK” es el título del
proyecto que el IES Tegueste presentó
en la convocatoria del 2012 junto a cinco
centros europeos (los llamamos
“socios”). Al final se nos concedió a cinco
de los seis que formamos el grupo.
Nuestro socios son:
- El centro Ümitköy Anadolu Lisesi de Turquía
- El centro Lycèe Jean Moulin de Francia
- El centro Trondheim Katedralskole de Noruega
- El centro Súkromné Gymnazium Lucênec de Eslovaquia

5. ¿Por qué se llama nuestro
proyecto “I can see. I can hear.
I can SPEAK”?
Porque “ver, oír y HABLAR” forman parte
esencial del proceso comunicativo y en nuestro
proyecto queremos trabajar la comunicación
desde distintos ángulos (tecnológico, visual,
gestual, lingüístico, etc...) para que nuestros
jóvenes, estudiantes de 14 a 19 años, se
conviertan en ciudadanos más activos
socialmente y más competentes en su uso de los
medios de comunicación y del inglés, la lengua
extranjera que están estudiando actualmente y
será nuestro vehículo de comunicación durante
los próximos dos años en este proyecto.

6. ¿Cúanto dura el proyecto?
El proyecto comenzó el 1 de septiembre
del 2012 y acabará el 30 de junio del
2014.
¿Quién se encarga de llevarlo a cabo?
Es un proyecto de centro y pueden colaborar todos los
departamentos que lo quieran aunque son el
Departamento de Inglés (Ángeles Gutiérrez, Leonor
Domínguez y Lourdes Martínez “Malu”) y el
Departamento de Tecnología (Gabriel Cabrera) los
encargados de desarrollarlo.

7. ¿Qué alumnos participan?
Dependiendo de las tareas y
actividades participarán, en algunas
de ellas, grupos completos de 3º y
4º de ESO. Algunos trabajos se
realizarán en el aula durante algunas
sesiones de las clases de Inglés. Esta
es la lengua de comunicación del
proyecto para todos los socios y
parte de las tareas que vamos a
hacer son las que aparecen en el
currículo de estos niveles en la
materia de Inglés.

8. ¿Cuándo nos vemos con nuestros
socios?
Ya tenemos acordadas algunas de las visitas que
haremos a nuestros socios. En diciembre 2012 (del
2 al 7) visitaremos Turquía; en febrero 2013 (3º o
última semana del mes) visitaremos Eslovaquia;
en abril 2013 (2º semana) nos visitan nuestros
socios; en noviembre 2013 (pendiente confirmar)
visitaremos Noruega y por último, en mayo 2014
visitaremos Francia y terminaremos el proyecto.
¿Quiénes van a las visitas?
Dos profesores participantes en cada
visita y un total de 16 alumnos
(seleccionados entre los alumnos
Comenius) repartidos según convenga en
las cuatro visitas que debemos hacer.

9. ¿Quiénes son los alumnos
Comenius?
Son los alumnos que han sido
seleccionados (en base a unos
criterios previamente establecidos) y
que voluntariamente quieren participar
en el proyecto. Sus trabajos se
divulgarán a través del blog de
Comenius y tendrán la posibilidad de
trabajar on-line con sus compañeros-
socios. Algunos podrán también ser
seleccionados para visitar a los socios
en los encuentros que tendrán lugar
en estos dos años acompañando a los
profesores para participar en las
sesiones de trabajo que se hacen en
las visitas.

10. ¿Cómo se seleccionan los alumnos
Comenius?
El primer paso es seleccionar aprox. 50
alumnos de 3º y 4º ESO atendiendo a su
expediente académico. Se les ofrece la
posibilidad de participar voluntariamente en el
proyecto. De los alumnos que acepten se
registrará quién puede recibir en su casa a un
socio durante la estancia en abril. El tercer
paso será registrar quién puede y está
dispuesto a viajar y quedarse en casa de un
socio durante las visitas programadas. Como
solo podrán viajar 16 alumnos si al final
tenemos más alumnos dispuestos a viajar que
plazas, se hará un sorteo para designar a los
que acompañen a los profesores en las visitas.

11. ¿Seremos anfitriones de nuestros
socios?
Por supuesto. En la segunda semana de abril del
2013 los profesores y alumnos Comenius de los
centros asociados vendrán a Tegueste. Los
alumnos se alojarán en las casas de los alumnos
Comenius de nuestro centro que así lo hayan
acordado y los profesores en hoteles. Durante los
días de la visita se celebrarán distintos actos:
sesiones de trabajo, exposición de tareas y
actividades hechas, visitas culturales y encuentros
lúdicos entre nuestros visitantes y la comunidad
educativa de nuestro centro. En esas sesiones de
trabajo se planificará el trabajo que debemos hacer
hasta la siguiente visita.

12. ¿Cuándo y cómo trabajaremos el
proyecto con los alumnos
Comenius?
Queremos combinar el trabajo que debemos
hacer de diferentes formas: algunas serán
tareas individuales y otras en pareja o grupo y se
podrán hacer fuera del centro; otras las
resolveremos utilizando algunos recreos y justo
antes de las visitas tendremos alguna reunión
organizativa por la tarde. La participación en el
proyecto debe ser una experiencia agradable,
enriquecedora y que todos podamos disfrutar y
aprovechar.

13. ¿Qué hacemos durante las visitas
a nuestros socios?
Los profesores organizan y planifican las
actividades que deben realizarse para la siguiente
visita y evalúan el trabajo hecho hasta ese
momento. Los alumnos participan exponiendo
oralmente las tareas y actividades que se llevan ya
hechas a la visita y que han sido decididas
previamente y trabajadas en el grupo Comenius de
cada país con sus alumnos y profesores
participantes. Además de las sesiones de trabajo
se harán actividades que permitan conocer mejor
la cultura de nuestros socios y dentro del marco
familiar los alumnos podrán “experimentar” una
rutina diaria diferente a la habitual en su país.

14. El equipo Comenius del IES Tegueste confía
en que esta presentación te ayude a
entender mejor la importancia de este
proyecto europeo que aúna estudiantes y
profesores de cinco países en torno a un
tema tan importante en nuestra sociedad
como es la comunicación.
Este proyecto es un marco excelente para
desarrollar estrategias para trabajar en
equipo reforzando la educación en valores.
Necesitaremos tolerancia, flexibilidad y
adaptación al medio, espíritu crítico
constructivo e ideas creativas que nos
ayuden a conseguir los objetivos que nos
hemos planteado a lo largo de estos dos
años.
Te agradecemos de antemano cualquier
Equipo Comenius: colaboración que nos puedas ofrecer.
Ángeles Gutiérrez (Inglés)
Leonor Domínguez (Inglés)
Gabriel Cabrera (Tecnología)
Lourdes Martínez “Malu” (Inglés/ Coordinadora)