competencias

1. ÁREA MATEMÁTICA
5°. GRADO DE SECUNDARIA
COMPETENCIA CAPACIDAD
META DE APRENDIZAJE DE
LIMA METROPOLITANA
DESEMPEÑOS PRIORIZADOS
ESTRATEGIAS,
PROPUESTAS Y/O
ACCIONES
RESUELVE
PROBLEMAS DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
Traduce datos
y condiciones
a expresiones
algebraicas y
gráficas.
Establecemos relaciones entre
datos, valores desconocidos,
regularidades y condiciones de
equivalencia de una progresión
geométrica. También
combinamos y adaptamos
estrategias heurísticas, recursos,
métodos gráficos,
procedimientos y propiedades
para determinar la suma de
términos de una progresión
geométrica
Establece relaciones entre datos y
valores desconocidos de una
regularidad, y las transforma a
expresiones algebraicas (modelos) que
incluyen la regla de formación de una
progresión geométrica.
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Usa estrategias y
procedimientos
para encontrar
equivalencias y
reglas generales
Selecciona y adapta estrategias
heurísticas, recursos o procedimientos
para determinar un término de una
progresión geométrica que considera
condiciones de una situación.
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Comunica su
comprensión sobre las
relaciones algebraicas.
Expresa, con diversas representaciones
gráficas, tabulares y simbólicas y con
lenguaje algebraico, su comprensión
sobre la suma de términos de una
progresión geométrica
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Argumenta
afirmaciones sobre
relaciones de cambio y
equivalencia
Argumenta y justifica sus
procedimientos en la solución de los
problemas.
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to

2. RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
Modela objetos con
formas geométricas y
sus transformaciones.
Resolver problemas de su
contexto expresando con dibujos
y lenguaje geométrico la
comprensión sobre la gráfica de
la ecuación de la parábola y de la
circunferencia, y describen los
movimientos de un objeto real o
imaginario utilizando la ecuación
de la parábola y la circunferencia.
Asimismo, combinan estrategias,
recursos o procedimientos para
determinar la ecuación de la
parábola y la circunferencia
Describe la ubicación o los movimientos
de un objeto real o imaginario y los
representa utilizando la ecuación de la
parábola y la circunferencia.
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Comunica su
comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas
Expresa, con dibujos y lenguaje
geométrico, su comprensión sobre la
gráfica de la ecuación de una parábola y
de la circunferencia para interpretar un
problema según su contexto y
estableciendo relaciones entre
representaciones
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el
espacio.
Usa estrategias y procedimientos
encontrar la ecuación de la
circunferencia y parábola.
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Argumenta
afirmaciones sobre
relaciones geométricas
Argumenta y justifica sus
procedimientos utilizados en la solución
de los problemas
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Comunica la
comprensión de los
conceptos estadísticos
y probabilísticos Resolver problemas de su
contexto seleccionando el gráfico
Expresa con diversas representaciones
y lenguaje matemático la pertinencia de
las medidas de tendencia central en
relación con la desviación estándar,
según el contexto de la población en
estudio
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to

3. RESUELVE
PROBLEMAS DE
GESTIÓN DE
DATOS E
INCERTIDUMBRE
Usa estrategias y
procedimientos para
recopilar y procesar
datos
y medidas estadísticas
apropiadas a las variables
(determina terciles, cuartiles y
quintiles; desviación estándar),
los que interpreta, elabora
conclusiones y hace predicciones
de un suceso.
Adapta y combina procedimientos para
determinar medidas de tendencia
central, desviación estándar de datos
continuos y medidas de localización
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Sustenta conclusiones
o decisiones en base a
información obtenida
Plantea y contrasta afirmaciones o
conclusiones sobre las características o
tendencias de una población a partir de
sus observaciones o análisis de datos.
Las justifica con ejemplos y
contraejemplos, usando sus
conocimientos y la información
obtenida en su investigación
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to
Representa datos con
gráficos y medidas
estadísticas o
probabilísticas
Representamos las características de
una población, mediante el estudio de
variables y el comportamiento de datos
de una muestra para datos no
agrupados y mediante medidas de
localización (tercil, quintil y percentil).
Se utilizarán diapositivas y
recursos audiovisuales.
Los estudiantes realizarán las
actividades del cuaderno de
trabajo resolvemos problemas
de 5to