SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Draaiboek
 creatieve workshop




Mark van der Veen & Johan Kuin
           11 mei 2012
Probleemstelling

Op dit moment zijn we bezig met een project waarbij we een ondernemingsplan
schrijven voor ’t Portaal. Het idee hierbij is dat er een online verzamelplek gemaakt
gaat worden waar allerlei vormen van kunst te vinden zijn die diverse kunstenaars
uit alle stromingen aandragen, waarbij bezoekers hier op basis van eigen interesses
door heen kunnen shuffelen en hierdoor meer binnen het eigen interessegebied
kunnen leren kennen en de horizon kunnen verbreden. De opzet en invulling hiervan
is nog erg los allemaal, zelf simpele uitgangspunten zoals een definitie van kunst zijn
lastig te maken. Via deze workshop willen we een aantal creatieve invullingen geven
aan deels ogenschijnlijk saaie definities en nieuwe ideeën genereren om ons concept
uit te werken en aan de man te brengen.




Opzet

Datum: 11 mei 2012

Facilitators: Mark van der Veen en Johan Kuin

Deelnemers: Tobias Ligtenberg, Iris Smeekes, Marley Schulpen en Jeffrey Pennings

Locatie: De oude ABC-Factory( St. Joost)

Tijdstip: 11.25




Voor het project dat wij, samen met Jeffrey, uitvoeren, zullen we een workshop
geven waarin we via diverse brainstormtechnieken een aantal vragen zullen stellen
aan de deelnemers van deze workshop. Voor de deelnemers is het allereerst
interessant om mee te doen omdat zij dit nodig hebben voor het portfolio dat moet
worden ingeleverd. Daarnaast zullen verschillende brainstormtechnieken, zowel
divergerend als convergerend, gebruikt worden en leert men hier ook (weer) mee te
werken.
Bij aanvang van de workshop zullen wij eerst de sfeer proberen te zetten door een
inspirerend filmpje te laten zien wat van toepassing is op kunst. Hierna zullen wij
kort in vijf minuten uitleggen wat ons project waarvoor wij een ondernemingsplan
schrijven precies inhoudt. Vervolgens zullen wij beginnen met de eerste brainstorm.

Eerste brainstorm ( ongeveer 30 minuten)

Tips:

-   Wees niet kritisch op jezelf en anderen
-   Sta jezelf de wildste ideeën toe
-   Neem even tijd en focus
-   Telefoon en laptop niet toegestaan
-   Ga voor kwantiteit
-   Ga extreem




Bij de eerste brainstormsessie zullen wij de volgende vraag centraal stellen: “Wat is
kunst?”, een vraag die op het eerste gezicht misschien simpel lijkt, maar waar
volgens ons nauwelijks een eenduidig antwoord op te geven is en wat een belangrijk
uitgangspunt is voor ons ondernemingsplan. Wij zullen deze vraag eerst divergerend
behandelen, waarbij we gebruik zullen gaan maken van een bloemassociatie. Hierbij
zullen waarschijnlijk deels voorspelbare antwoorden komen, maar hoe verder
iedereen hierbij gaat, ook verrassende ideeën. Na vijftien minuten zullen wij een
korte samenvatting geven van de punten die opgeschreven zijn en dit inventariseren.
Vervolgens zullen wij gebruik maken van Groeperen van ideeën om alle ideeën te
convergeren tot een min of meer nieuwe definitie van het begrip kunst. Hierbij
zullen we alle ideeën op post-its laten schrijven waarbij er daarna op een aantal
grote vellen wordt gekeken welke ideeën bij elkaar passen en of er een
gemeenschappelijke deler te vinden is. Na dit proces, dat ongeveer vijftien minuten
zal duren, zullen we een definitie of een benaming van kunst kunnen geven. Deze
wordt vastgezet en gebruikt als uitgangspunt voor de tweede sessie.
Tweede brainstorm( ongeveer 30 minuten)

Tijdens de tweede brainstormsessie zullen we een andere vraag proberen te
beantwoorden, waarbij de definitie van kunst uit de vorige sessie meegenomen
wordt. De vraag luidt: “Hoe kan kunst gepresenteerd worde zodat dit tot zijn recht
komt?”. Hierbij zullen we gebruik maken van de divergerende techniek van Directe
Analogie. Bij de techniek laat iedereen zich inspireren door een thema of een
tastbaar voorwerp, wat niets te maken hoeft te hebben met de vraag in eerste
instantie. Door vervolgens overeenkomsten te gaan zoeken tussen beide
onderwerpen kunnen er mogelijk nieuwe ideeën ontstaan.

Een voorbeeld hiervan is een bekende, van een olifant.

Wat is er specifiek voor een olifant? Bedenk hierbij van alles, zoals: een olifant heeft
een slurf, heeft een goed geheugen, leeft in een kudde, treed op in een circus, is
zwaar en groot, heeft grote oren, heeft slagtanden, enzovoort.

Vervolgens, na vijftien minuten, zullen we terug gaan naar de centrale vraag, hoe
kan kunst gepresenteerd worden zodat dit tot zijn recht komt? Vanuit deze vraag
wordt gekeken welke eigenschappen hierbij passen, om uiteindelijk tot meerdere
beelden te komen, die vervolgens samengevoegd kunnen worden tot meerdere
manieren waarop kunst gepresenteerd kan worden.
Derde brainstorm (ongeveer 30 minuten)

Bij de derde en laatste sessie wordt er een vraag centraal gesteld die meer gericht is
op marketing. Deze vraag luid: “Hoe kun je mensen warm maken voor kunst?”.
Wederom wordt de definitie van kunst meegenomen vanuit de eerste sessie. De
techniek die hierbij gebruikt zal worden in eerste instantie is de Superheldenanalogie.
Bij de Superheldenanalogie wordt aan de deelnemers gevraagd om zich te
verplaatsen in een held of stripboekkarakter die men nog kent vanuit de jeugd, zoals
Superman. Vervolgens wordt gekeken hoe deze superheld de centrale vraag zou
oplossen, waarbij alle kanten op gedacht mag worden. Na vijftien minuten worden
de ideeën van de deelnemers geïnventariseerd en wordt er gekeken naar wie het
meeste ziet in een bepaald idee, wat hier sterk aan is en hoe men voort kan bouwen
op deze ideeën, naast dat er wordt geprobeerd ideeën te bundelen tot een geheel
concept.
Reflectie

Naam&studentennummer:

...........

Hoe vond je de kwaliteit van de aangeboden stof?

.............

Hoe vond je de technieken die gebruikt werden?

............

Heb je het gevoel dat je iets nieuws geleerd hebt tijdens de workshop?

...........

Wat is je algemene cijfer voor de workshop?

...

Heb je nog tips of aanvullingen voor een volgende keer?

............

More Related Content

Similar to Draaiboek workshop

Praktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogiekPraktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogieklotgill
 
State of the art presentatie start up
State of the art presentatie start upState of the art presentatie start up
State of the art presentatie start upToon Vuursteen
 
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community BuildingGentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community BuildingGentrepreneur
 
Een creatieve boost - Cyriel Kortleven
Een creatieve boost - Cyriel KortlevenEen creatieve boost - Cyriel Kortleven
Een creatieve boost - Cyriel KortlevenCyriel Kortleven
 
Sd bijeenkomst 9 december
Sd bijeenkomst 9 decemberSd bijeenkomst 9 december
Sd bijeenkomst 9 decemberKennisnet
 
Kennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & CreativiteitKennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & CreativiteitLindevanerp
 
Presentatie openinnovatie Short
Presentatie openinnovatie ShortPresentatie openinnovatie Short
Presentatie openinnovatie ShortGemeente Amsterdam
 
Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011
Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011
Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011Mirabeau
 
Intervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to ChangeIntervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to ChangeAngela van de Loo
 
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017Danny Greefhorst
 
Presentatie openinnovatie_2
Presentatie openinnovatie_2Presentatie openinnovatie_2
Presentatie openinnovatie_2Kim Spinder
 
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by CinekidVerdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by CinekidRoel Spits
 
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'YourCoach BVBA
 
Kalvermelk 2b Ronde 3 Prototyping
Kalvermelk 2b Ronde 3 PrototypingKalvermelk 2b Ronde 3 Prototyping
Kalvermelk 2b Ronde 3 PrototypingCongresDA2020
 
Vernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je lerenVernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je lerens.g. Thamen
 

Similar to Draaiboek workshop (20)

Praktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogiekPraktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogiek
 
Leerreflectie
LeerreflectieLeerreflectie
Leerreflectie
 
State of the art presentatie start up
State of the art presentatie start upState of the art presentatie start up
State of the art presentatie start up
 
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community BuildingGentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
 
Een creatieve boost - Cyriel Kortleven
Een creatieve boost - Cyriel KortlevenEen creatieve boost - Cyriel Kortleven
Een creatieve boost - Cyriel Kortleven
 
De Kern Van Beelddenken Klein
De Kern Van Beelddenken KleinDe Kern Van Beelddenken Klein
De Kern Van Beelddenken Klein
 
Samenwerkingheijnen
SamenwerkingheijnenSamenwerkingheijnen
Samenwerkingheijnen
 
Sd bijeenkomst 9 december
Sd bijeenkomst 9 decemberSd bijeenkomst 9 december
Sd bijeenkomst 9 december
 
Kennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & CreativiteitKennis kring - Brein & Creativiteit
Kennis kring - Brein & Creativiteit
 
Presentatie openinnovatie Short
Presentatie openinnovatie ShortPresentatie openinnovatie Short
Presentatie openinnovatie Short
 
Lezing act
Lezing actLezing act
Lezing act
 
Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011
Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011
Workshop ux cocktail hour mirabeau_sept2011
 
Intervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to ChangeIntervisie | Target Point, Guide to Change
Intervisie | Target Point, Guide to Change
 
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017
Workshop Kritisch Denken op Landelijk Architectuur Congres 2017
 
Presenteer jezelf met LEF
Presenteer jezelf met LEFPresenteer jezelf met LEF
Presenteer jezelf met LEF
 
Presentatie openinnovatie_2
Presentatie openinnovatie_2Presentatie openinnovatie_2
Presentatie openinnovatie_2
 
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by CinekidVerdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
Verdiepingsmodule interactieve media voor innovatieve leerkrachten PO by Cinekid
 
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
 
Kalvermelk 2b Ronde 3 Prototyping
Kalvermelk 2b Ronde 3 PrototypingKalvermelk 2b Ronde 3 Prototyping
Kalvermelk 2b Ronde 3 Prototyping
 
Vernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je lerenVernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je leren
 

More from Johan Kuin

Vo ip2-johan kuin
Vo ip2-johan kuinVo ip2-johan kuin
Vo ip2-johan kuinJohan Kuin
 
Reflecties workshop
Reflecties workshopReflecties workshop
Reflecties workshopJohan Kuin
 
Vervangende opdracht ic2
Vervangende opdracht ic2Vervangende opdracht ic2
Vervangende opdracht ic2Johan Kuin
 
Adviseren presentatie Johan
Adviseren presentatie JohanAdviseren presentatie Johan
Adviseren presentatie JohanJohan Kuin
 
Brandactivation ikea2
Brandactivation ikea2Brandactivation ikea2
Brandactivation ikea2Johan Kuin
 
Brandactivation ikea
Brandactivation ikeaBrandactivation ikea
Brandactivation ikeaJohan Kuin
 

More from Johan Kuin (8)

Vo ip2-johan kuin
Vo ip2-johan kuinVo ip2-johan kuin
Vo ip2-johan kuin
 
Reflecties workshop
Reflecties workshopReflecties workshop
Reflecties workshop
 
Vervangende opdracht ic2
Vervangende opdracht ic2Vervangende opdracht ic2
Vervangende opdracht ic2
 
Adviseren presentatie Johan
Adviseren presentatie JohanAdviseren presentatie Johan
Adviseren presentatie Johan
 
Brandactivation ikea2
Brandactivation ikea2Brandactivation ikea2
Brandactivation ikea2
 
Brandactivation ikea
Brandactivation ikeaBrandactivation ikea
Brandactivation ikea
 
Ikea zag
Ikea zagIkea zag
Ikea zag
 
Ikea brand id
Ikea brand idIkea brand id
Ikea brand id
 

Draaiboek workshop

  • 1. Draaiboek creatieve workshop Mark van der Veen & Johan Kuin 11 mei 2012
  • 2. Probleemstelling Op dit moment zijn we bezig met een project waarbij we een ondernemingsplan schrijven voor ’t Portaal. Het idee hierbij is dat er een online verzamelplek gemaakt gaat worden waar allerlei vormen van kunst te vinden zijn die diverse kunstenaars uit alle stromingen aandragen, waarbij bezoekers hier op basis van eigen interesses door heen kunnen shuffelen en hierdoor meer binnen het eigen interessegebied kunnen leren kennen en de horizon kunnen verbreden. De opzet en invulling hiervan is nog erg los allemaal, zelf simpele uitgangspunten zoals een definitie van kunst zijn lastig te maken. Via deze workshop willen we een aantal creatieve invullingen geven aan deels ogenschijnlijk saaie definities en nieuwe ideeën genereren om ons concept uit te werken en aan de man te brengen. Opzet Datum: 11 mei 2012 Facilitators: Mark van der Veen en Johan Kuin Deelnemers: Tobias Ligtenberg, Iris Smeekes, Marley Schulpen en Jeffrey Pennings Locatie: De oude ABC-Factory( St. Joost) Tijdstip: 11.25 Voor het project dat wij, samen met Jeffrey, uitvoeren, zullen we een workshop geven waarin we via diverse brainstormtechnieken een aantal vragen zullen stellen aan de deelnemers van deze workshop. Voor de deelnemers is het allereerst interessant om mee te doen omdat zij dit nodig hebben voor het portfolio dat moet worden ingeleverd. Daarnaast zullen verschillende brainstormtechnieken, zowel divergerend als convergerend, gebruikt worden en leert men hier ook (weer) mee te werken.
  • 3. Bij aanvang van de workshop zullen wij eerst de sfeer proberen te zetten door een inspirerend filmpje te laten zien wat van toepassing is op kunst. Hierna zullen wij kort in vijf minuten uitleggen wat ons project waarvoor wij een ondernemingsplan schrijven precies inhoudt. Vervolgens zullen wij beginnen met de eerste brainstorm. Eerste brainstorm ( ongeveer 30 minuten) Tips: - Wees niet kritisch op jezelf en anderen - Sta jezelf de wildste ideeën toe - Neem even tijd en focus - Telefoon en laptop niet toegestaan - Ga voor kwantiteit - Ga extreem Bij de eerste brainstormsessie zullen wij de volgende vraag centraal stellen: “Wat is kunst?”, een vraag die op het eerste gezicht misschien simpel lijkt, maar waar volgens ons nauwelijks een eenduidig antwoord op te geven is en wat een belangrijk uitgangspunt is voor ons ondernemingsplan. Wij zullen deze vraag eerst divergerend behandelen, waarbij we gebruik zullen gaan maken van een bloemassociatie. Hierbij zullen waarschijnlijk deels voorspelbare antwoorden komen, maar hoe verder iedereen hierbij gaat, ook verrassende ideeën. Na vijftien minuten zullen wij een korte samenvatting geven van de punten die opgeschreven zijn en dit inventariseren. Vervolgens zullen wij gebruik maken van Groeperen van ideeën om alle ideeën te convergeren tot een min of meer nieuwe definitie van het begrip kunst. Hierbij zullen we alle ideeën op post-its laten schrijven waarbij er daarna op een aantal grote vellen wordt gekeken welke ideeën bij elkaar passen en of er een gemeenschappelijke deler te vinden is. Na dit proces, dat ongeveer vijftien minuten zal duren, zullen we een definitie of een benaming van kunst kunnen geven. Deze wordt vastgezet en gebruikt als uitgangspunt voor de tweede sessie.
  • 4. Tweede brainstorm( ongeveer 30 minuten) Tijdens de tweede brainstormsessie zullen we een andere vraag proberen te beantwoorden, waarbij de definitie van kunst uit de vorige sessie meegenomen wordt. De vraag luidt: “Hoe kan kunst gepresenteerd worde zodat dit tot zijn recht komt?”. Hierbij zullen we gebruik maken van de divergerende techniek van Directe Analogie. Bij de techniek laat iedereen zich inspireren door een thema of een tastbaar voorwerp, wat niets te maken hoeft te hebben met de vraag in eerste instantie. Door vervolgens overeenkomsten te gaan zoeken tussen beide onderwerpen kunnen er mogelijk nieuwe ideeën ontstaan. Een voorbeeld hiervan is een bekende, van een olifant. Wat is er specifiek voor een olifant? Bedenk hierbij van alles, zoals: een olifant heeft een slurf, heeft een goed geheugen, leeft in een kudde, treed op in een circus, is zwaar en groot, heeft grote oren, heeft slagtanden, enzovoort. Vervolgens, na vijftien minuten, zullen we terug gaan naar de centrale vraag, hoe kan kunst gepresenteerd worden zodat dit tot zijn recht komt? Vanuit deze vraag wordt gekeken welke eigenschappen hierbij passen, om uiteindelijk tot meerdere beelden te komen, die vervolgens samengevoegd kunnen worden tot meerdere manieren waarop kunst gepresenteerd kan worden.
  • 5. Derde brainstorm (ongeveer 30 minuten) Bij de derde en laatste sessie wordt er een vraag centraal gesteld die meer gericht is op marketing. Deze vraag luid: “Hoe kun je mensen warm maken voor kunst?”. Wederom wordt de definitie van kunst meegenomen vanuit de eerste sessie. De techniek die hierbij gebruikt zal worden in eerste instantie is de Superheldenanalogie. Bij de Superheldenanalogie wordt aan de deelnemers gevraagd om zich te verplaatsen in een held of stripboekkarakter die men nog kent vanuit de jeugd, zoals Superman. Vervolgens wordt gekeken hoe deze superheld de centrale vraag zou oplossen, waarbij alle kanten op gedacht mag worden. Na vijftien minuten worden de ideeën van de deelnemers geïnventariseerd en wordt er gekeken naar wie het meeste ziet in een bepaald idee, wat hier sterk aan is en hoe men voort kan bouwen op deze ideeën, naast dat er wordt geprobeerd ideeën te bundelen tot een geheel concept.
  • 6. Reflectie Naam&studentennummer: ........... Hoe vond je de kwaliteit van de aangeboden stof? ............. Hoe vond je de technieken die gebruikt werden? ............ Heb je het gevoel dat je iets nieuws geleerd hebt tijdens de workshop? ........... Wat is je algemene cijfer voor de workshop? ... Heb je nog tips of aanvullingen voor een volgende keer? ............