compe6encia

1. REPORTE DE LECTURAS INVESTIGADAS
1. ¿Qué dice el autor?
Esta parte es explicativayextensa,supropósitoesque tantotus compañeros(aquellosque no
trabajan tu tema o si trabajan el mismo tema, comparen las diferencias de sus respectivos
trabajos) como yo, nos enteremos acerca de qué habla el artículo del autor que elegiste,que
tesissostiene,cuál essuestrategiaargumental,etc.Estaparte debesexponerlacontuspropias
palabras (puedes citar en algunas partes en que la cita sea pertinente). No se trata de una
sucesión de citas del autor, se trata de una exposición coherente de tu parte.
2. ¿Qué argumentos da el autor para apoyar lo que dice?
En estaparte escorta,claray concisa.Sóloexponeslaspremisasyconclusióndelautor.Esdecir,
la tesis que defiende el autor en su artículo. Las razones y/o evidencia y/o experimentos que
ofrece para apoyar su tesiso su hipótesis.De estamanerapodemos(incluyéndote ati) evaluar
si presentas el argumento de tu autor como un argumente coherente y bien formado o no. Es
decir, si entendiste el movimiento argumental del autor o no.
3. ¿Es verdad o confiable loque dice el autor?
Este puntotiene queverconel desarrollodeunalecturacríticadel artículoelegido.Larespuesta
a esta preguntaindicasi estásde acuerdo con el autor o no. Si loapoyas, retomasy defiendes
sus ideas en tu tesis o si no estás de acuerdo con el y lo objetas, por ejemplo,haciéndole una
crítica razonada, presentando un contraejemplo a su tesis, un experimento más convincente,
etc. Con el desarrollo de la habilidad para distinguir argumentos (premisas y conclusiones)
basadosen razonesy/o evidenciay/oexperimentos(oenestos3 factoresjuntos) enun texto,
puedes apoyar u objetar la posición y/o el trabajo experimental de un autor. Aplicando
sistemáticamenteestepuntoalaslecturasmásrelevantesatutema,vasadquiriendoladestreza
de leer críticamente un texto.
5. ¿Qué relación tiene este artículo con mi investigación?
Este puntonos permite ubicarel textoque elegisteenel contextode tutesisytambiénhacerte
comentarios reuniendo la información obtenida hasta aquí. Todos los trabajos deben cumplir
con este formato (si no, no revisoni comentotrabajos escritos).Recuerdenque se trata de un
análisis del artículo elegido (no es un control de lectura).

2. REPORTE DE LECTURAS INVESTIGADAS
CURSO: Bases Biológicas Del Comportamiento
TEMA:
ALUMNA:
DOCENTE: Lic. Zoraida Barrios Sallo
REFERENCIA: Modelo APA versión 6
Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la
revista, volumen (número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…
Referenciaapáginaswebs:Apellido,A.A.(Fecha). Título dela página.Lugarde publicación:Casa
publicadora. Recuperado de http://www…
Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea: Autor, (Día,
Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de htpp://www…
1. ¿Qué dice el autor?
El médico llevará a cabo un examen físico y puede hacer preguntas acerca de los
síntomas y los antecedentes familiares del paciente. También se llevará a cabo un
examen del sistema nervioso. El médico puede ver signos de:
 Demencia
 Movimientos anormales
 Reflejos anormales
 Marcha amplia y con "pavoneo"
 Lenguaje dubitativo o articulación deficiente
Otros exámenes que pueden mostrar signos de enfermedad de Huntington son:
 Pruebas psicológicas
 Resonancia magnética o tomografía computarizada de la cabeza
 TEP (isótopos) del cerebro
Hay disponibilidad de pruebas genéticas para determinar si una persona es
portadora del gen de la enfermedad de Huntington.
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/000770.htm

3. 2. ¿Qué argumentos da el autor para apoyar lo que dice?
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3. ¿Es verdad o confiable lo que dice el autor?
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4. ¿Qué relación tiene este artículo con mi investigación?
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