Leer y escribir en la escuela como proyecto

1. LEER Y ESCRIBIR
EN LA ESCUELA: LO
REAL, LO POSIBLE
Y LO NECESARIO

2. PROBLEMAS FRECUENTES EN LA
ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN LA
ESCUELA
• Los problemas mas frecuentes son los aspectos relacionados con el modelo educativo
la escritura la toman como objeto de evaluación y no como una enseñanza y la
preparación de los maestros, los cuales no poseen los conocimientos suficientes
acerca del proceso que siguen los alumnos para aprender a leer y las estrategias
utilizadas para el aprendizaje son inadecuadas, así también la falta de motivación en el
lenguaje oral a los niños, otros puntos son;
• El tipo de contexto
• Falta de convivencia
• El lenguaje no lo asocian con su entorno
• No representan el lenguaje gráficamente

3. EL TIPO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA E
INTERVENCIÓN DOCENTE QUE SE NECESITARÍA
PARA EVITAR ESOS PROBLEMAS
• El desarrollo del lenguaje oral en la etapa de educación infantil tiene máxima
importancia, ya que es el instrumento que permitirá a niños y niñas realizar un
aprendizaje escolar satisfactorio, sobre el que se fundamentarán todos los
conocimientos posteriores.
• Para evitar diversos problemas en el aprendizaje oral y escrito en los niños se debe
realizar una planeación para que todos los niños se desarrollen en este campo