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CRECIMIENYO, DESARROLLO
Y CARACTERISTICAS DEL
PREESCOLAR
EQUIPO:3 MATERIA; PEDIATRIA.
YAZMIN
JASMIN
FERNANDA
SARAI
LUCY
ALEJANDRA
ALONDRA
El profesional de enfermería participa de
manera importante en el proceso de
crecimiento y desarrollo del niño, mediante la
promoción y prevención de estilos de vida
saludable, detectando oportunamente riesgos
que van alterar el normal crecimiento y
desarrollo del niño.
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL PRESCOLAR
¿Qué es el crecimiento y desarrollo normal en los niños en edad preescolar?
significa la forma en que su niño en edad preescolar crece física, mental, emocional y
socialmente. Un niño en edad preescolar está entre los 2 y 5 años de edad.
Cambios físicos ocurren:
*el equilibrio de su niño continuará mejorando. Su niño podrá ponerse de pie con solo un
pie.
*Su niño mejorará sus destrezas motoras finas. Aprenderá a sostener un libro en sus
manos y pasar las páginas. Aprenderá a sostener un bolígrafo y escribir su nombre.
Cambios mentales ocurren
*Su hijo tiene una imaginación muy activa.
*El vocabulario de su niño aumenta
EL DESARROLLO MOTOR GRUESO EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS DEBE
INCLUIR:
 Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y
patear
 Atrapar una pelota que rebota
 Pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años
 Saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio
sobre un solo pie durante hasta 5 segundos
 Caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años).
LOS HITOS DEL DESARROLLO MOTOR FINO ALREDEDOR DE LOS 3
AÑOS DEBEN INCLUIR:
 Dibujar un círculo
 Dibujar una persona con 3 partes
 Comenzar a utilizar tijeras de punta chata para niños
 Vestirse solo (con supervisión)
LOS HITOS DEL DESARROLLO MOTOR FINO ALREDEDOR DE LOS 4
AÑOS DEBEN INCLUIR:
 Dibujar un cuadrado
 Usar tijeras y eventualmente cortar en línea recta
 Ponerse la ropa correctamente
 Manejar bien la cuchara y el tenedor al comer
Independiza de
la madre
01
Desplaza
libremente
02
Son curiosos
03
Alegres
04
Tiene un interés
por conocer,
experimentar y
aprender
05
CARACTERISTICAS
DESARROLLO FISICO
El niño promedio de entre 3 a 6 años de edad:
Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras (alrededor de 1.8 a 2.25 kilogramos) por año
Crece cerca de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 centímetros) por año
Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años
Tiene visión de 20/20 a los 4 años
Duerme de 11 a 13 horas al día, casi siempre sin una siesta durante el día
EL DESARROLLO MOTOR GRUESO EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS
DEBE INCLUIR:
• Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y
patear
• Atrapar una pelota que rebota
• Pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años
• Saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio
sobre un solo pie durante hasta 5 segundos
• Caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años)
DESARROLLO DE LENGUAJE
 El niño de 3 años
utiliza:
• Pronombres y preposiciones
apropiadamente
• Oraciones de tres palabras
• Palabras en plural
El niño de 4 años
comienza a:
•Entender las relaciones de
tamaño
•Seguir una orden de 3
pasos
•Contar hasta 4
•Nombrar 4 colores
•Disfrutar rimas y juegos de
palabras
El niño de 5 años:
•Muestra comprensión inicial de los
conceptos de tiempo
•Cuenta hasta 10
•Conoce el número del teléfono
•Responde a preguntas de "por qué"
DESARROLLO DE LENGUAJE
Se puede presentar tartamudeo en el desarrollo normal del lenguaje en los niños
pequeños entre los 3 y los 4 años de edad. Esto se produce porque las ideas llegan
a su mente más rápidamente de lo que el niño es capaz de expresarlas, en especial
si el niño está estresado o emocionado.
 Cuando el niño esté hablando, préstele atención total y oportuna. No haga
comentarios sobre el tartamudeo. Considere la posibilidad de hacer que un
patólogo del lenguaje evalúe al niño si:
• Hay otros signos junto con el tartamudeo, como tics, muecas, timidez extrema.
• El tartamudeo persiste por más de 6 meses.
 Hay que ensenar las reglar y normas de comportamiento, tanto en casa
como en un entorno mas abierto.
 Para que el pequeño absorba bien lo ensenado, es necesario ensenarle
bien la razón por la que existen las reglas y cuáles son las consecuencias
incumplirlas.
 Se deben fomentar la enseñanzas atreves del ejemplo. No basta con que
los padres hablen con sus hijos y les digan lo que está bien y lo que está
mal.
 Es importante que los padres recuerden que para los niños no es fácil
entender conceptos como compasión, respeto y tolerancia, entre otros-
DESARROLLO MORAL
DESARROLLO COGNITIVO
El lenguaje crece explosivamente en este
periodo. Paso del pensamiento prelogico del
lactante al pensamiento logico de la edad
escolar.

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  • 1. CRECIMIENYO, DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DEL PREESCOLAR EQUIPO:3 MATERIA; PEDIATRIA. YAZMIN JASMIN FERNANDA SARAI LUCY ALEJANDRA ALONDRA
  • 2. El profesional de enfermería participa de manera importante en el proceso de crecimiento y desarrollo del niño, mediante la promoción y prevención de estilos de vida saludable, detectando oportunamente riesgos que van alterar el normal crecimiento y desarrollo del niño.
  • 3. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL PRESCOLAR ¿Qué es el crecimiento y desarrollo normal en los niños en edad preescolar? significa la forma en que su niño en edad preescolar crece física, mental, emocional y socialmente. Un niño en edad preescolar está entre los 2 y 5 años de edad. Cambios físicos ocurren: *el equilibrio de su niño continuará mejorando. Su niño podrá ponerse de pie con solo un pie. *Su niño mejorará sus destrezas motoras finas. Aprenderá a sostener un libro en sus manos y pasar las páginas. Aprenderá a sostener un bolígrafo y escribir su nombre. Cambios mentales ocurren *Su hijo tiene una imaginación muy activa. *El vocabulario de su niño aumenta
  • 4. EL DESARROLLO MOTOR GRUESO EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS DEBE INCLUIR:  Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear  Atrapar una pelota que rebota  Pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años  Saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante hasta 5 segundos  Caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años).
  • 5. LOS HITOS DEL DESARROLLO MOTOR FINO ALREDEDOR DE LOS 3 AÑOS DEBEN INCLUIR:  Dibujar un círculo  Dibujar una persona con 3 partes  Comenzar a utilizar tijeras de punta chata para niños  Vestirse solo (con supervisión)
  • 6. LOS HITOS DEL DESARROLLO MOTOR FINO ALREDEDOR DE LOS 4 AÑOS DEBEN INCLUIR:  Dibujar un cuadrado  Usar tijeras y eventualmente cortar en línea recta  Ponerse la ropa correctamente  Manejar bien la cuchara y el tenedor al comer
  • 7. Independiza de la madre 01 Desplaza libremente 02 Son curiosos 03 Alegres 04 Tiene un interés por conocer, experimentar y aprender 05 CARACTERISTICAS
  • 8. DESARROLLO FISICO El niño promedio de entre 3 a 6 años de edad: Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras (alrededor de 1.8 a 2.25 kilogramos) por año Crece cerca de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 centímetros) por año Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años Tiene visión de 20/20 a los 4 años Duerme de 11 a 13 horas al día, casi siempre sin una siesta durante el día
  • 9. EL DESARROLLO MOTOR GRUESO EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS DEBE INCLUIR: • Aumentar su habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear • Atrapar una pelota que rebota • Pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años • Saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante hasta 5 segundos • Caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años)
  • 10. DESARROLLO DE LENGUAJE  El niño de 3 años utiliza: • Pronombres y preposiciones apropiadamente • Oraciones de tres palabras • Palabras en plural El niño de 4 años comienza a: •Entender las relaciones de tamaño •Seguir una orden de 3 pasos •Contar hasta 4 •Nombrar 4 colores •Disfrutar rimas y juegos de palabras El niño de 5 años: •Muestra comprensión inicial de los conceptos de tiempo •Cuenta hasta 10 •Conoce el número del teléfono •Responde a preguntas de "por qué"
  • 11. DESARROLLO DE LENGUAJE Se puede presentar tartamudeo en el desarrollo normal del lenguaje en los niños pequeños entre los 3 y los 4 años de edad. Esto se produce porque las ideas llegan a su mente más rápidamente de lo que el niño es capaz de expresarlas, en especial si el niño está estresado o emocionado.  Cuando el niño esté hablando, préstele atención total y oportuna. No haga comentarios sobre el tartamudeo. Considere la posibilidad de hacer que un patólogo del lenguaje evalúe al niño si: • Hay otros signos junto con el tartamudeo, como tics, muecas, timidez extrema. • El tartamudeo persiste por más de 6 meses.
  • 12.  Hay que ensenar las reglar y normas de comportamiento, tanto en casa como en un entorno mas abierto.  Para que el pequeño absorba bien lo ensenado, es necesario ensenarle bien la razón por la que existen las reglas y cuáles son las consecuencias incumplirlas.  Se deben fomentar la enseñanzas atreves del ejemplo. No basta con que los padres hablen con sus hijos y les digan lo que está bien y lo que está mal.  Es importante que los padres recuerden que para los niños no es fácil entender conceptos como compasión, respeto y tolerancia, entre otros- DESARROLLO MORAL
  • 13. DESARROLLO COGNITIVO El lenguaje crece explosivamente en este periodo. Paso del pensamiento prelogico del lactante al pensamiento logico de la edad escolar.