Se trata de unas consideraciones sobre la educación extraídas de un artículo de Jua Miguel Batalloso Navas: "Educación y condición humana" obtenida de tendencias 21

1. EDUCACIÓN Y CONDICIÓN HUMANA
Juan Miguel Batalloso Navas
Crisis existencial y crisis de
conocimiento: el sentido de la
educación en el momento actual

2. EDUCACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
Responsabilidad y solidaridad,
acción y compromiso: las bases
de una educación del futuro

3. DESARROLLO DE LA CONCIENCIA
Sobrepasar las necesidades
economicistas, mercantilistas,
profesionalizadoras,
utilitaristas, reproductoras,
credencialistas, ideologistas,
reglamentistas y/o
coyunturales de todas las
instituciones escolares y/o

4. AUTOCONOCIMIENTO
Observar, explorar,
mirar adentro para
obtener información
sobre nosotros
mismos para
autodescribirnos

5. SENSIBILIDAD Y EMOCIONES
Implicarnos en un proceso continuo
de permanente desarrollo y
maduración emocional, de
educación emocional

6. ESPIRITUALIDAD
Acercarnos a los paradójicos territorios
desterritorializados del espíritu, que se nos
aparecen imaginariamente como un inmenso océano
en el que navegan todos los seres existentes

7. AMOR
Educar para y con el amor con la finalidad
de restaurar y equilibrar la necesaria
armonía con nosotros mismos y con
nuestro medio social y natural

9. FELICIDAD Y CONTINGENCIAS
La felicidad es imposible de conseguir
si no aceptamos las contingencias, si
no asumimos el dolor y la muerte como
componentes de la vida, si no
aceptamos nuestra finitud

10. HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA CONDICIÓN
Partir del sujeto HUMANA
Construir la convivencia
Crear ambientes de aprendizaje multidimensionales
Desarrollar prácticas basadas en vivencias