1.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOCIA EN LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
EDUCACION Y PEDAGOGIA EN EL MUNDO
INTEGRANTES:
Josselyn Quilca

2.
La historia de la educación se convierte en una posibilidad de
retornar con perspectivas contemporáneas a las formas
primigenias y posibilitadoras de los discursos y las prácticas
pedagógicas; asimismo, permite a las nuevas generaciones
mostrar cómo se configuro lo que hoy entendemos como lo
educativo y pedagógico.

3.
¿Qué es la educación?
La obtención de conocimientos, habilidades, valores y
hábitos en un grupo humano determinado, por parte
de otras personas más versadas en el asunto
enseñado y empleando diversas técnicas de la
pedagogía: la narración, el debate, la memorización o
la investigación.
“La educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o de
la cultura de un grupo, de una generación a otra” – Fernando de
Azevedo (educador brasileño, 1894-1974)

4.
¿COMÓ SE APLICA LA
EDUCACIÓN? Se basa en la transmisión de valores y saberes. Si
esquematizamos el proceso de la manera más
simple, encontraremos a una persona (que puede
ser un docente, una autoridad, un padre de familia,
etc.) que se encarga de transmitir dichos
conocimientos a otra u otras. Hay, por lo tanto, un
sujeto que enseña y otros que aprenden.
La realidad, de todas maneras, es más compleja. El
proceso educativo no suele ser unidireccional, sino
que es interactivo: quienes están aprendiendo,
también pueden enseñar. Así el conocimiento se
construye de forma social.

5.
Educación Infantil: Es la que tienen los niños de entre 0 a 6 años de edad.
Educación Primaria:Tiene como alumnos a pequeños de entre 6 a 12 años.
Educación Secundaria: Pensada para los menores de 12 a 16 años.
Bachillerato: De la que disfrutan los estudiantes que tienen entre 16 y 18 años.
A estas luego le siguen otras como los Grados Universitarios, que llevan a cabo los mayores
de 18 años de edad.
Ejemplos de la educación

6.
Ejemplos de la educación
Especial
Presencial
Online
Semi presencial
Emocional
Dinamica

7.
¿Què es la pedagogìa?
CIENCIA VALORATIVA Y HUMANISTA DE
LA PERSONA
DESCUBRIMIENTOYAPROPIACIÒNCOGNICITI
VA DE LEYES QUE CONDICONAN EL PROCESO
DE EDUCACIÒN.
MATERIALISTA Y DIALECTICA
INSTRUMENTO DE CALIDAD DE LA
EDUCACIÒN
PLURIDICPLINARIA Y DE SINTESIS
HUMANISTA
CIENCIA
ARTE
DISCIPLINA

8.
Modelos
pedagogicos
Tradicional
CONDUCTISTA
CONSTRUCTIVISTA
COGNOSITIVISTA
ACTIVO
(ESCUELA
NUEVA)

9.
Tipos de pedagogìa
PEDAGOGÌA DESCRIPTIVA
PEDAGOGÌA NORMATIVA
PEDAGOGÌA PSICOLÒGICA
PEDAGOGÌA SOCIAL
PEDAGOGÌA CRÌTICA
PEDAGOGÌA INTERCULTURAL
PEDAGOGÌA FILOSÒFICA
PEDAGOGÌA POLÌTICA
PEDAGOGÌA OCUPACIONAL
PEDAGOGÌA INFANTIL

10.
Fortalezas y debilidades de la educación
FORTALEZAS:
Tener docentes (todavía quedan y
los nuevos son más)
comprometidos, padres que siguen
confiando en la educación, Gremios
que luchan (algunos pocos) por
una mejor educación, la educación
sigue siendo la posibilidad de un
mejor futuro para todos.
DEBILIDADES: Poco
presupuesto; consecuencia
de ello: bajos salarios,
edificios precarios,
comedores sin celadores,
falta de políticas educativas
que asistan a niños con
problemas emocionales (las
escuelas deberían contar con
asistentes sociales,
psicopedagogos, psicólogos -
un conjunto de profesionales
que trabajen en equipos

11.
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN EL PROCESO EDUCATIVO
a Pedagogía dentro del contexto educativo es determinante
para la construcción del conocimiento, en ella se consolida la
Educación más allá de la transmisión de saberes, pues si bien
en la Educación se forma al individuo en costumbres, valores y
formas de comportamiento, es mediante la Pedagogía, donde el
individuo comprende a través de un saber reflexivo, la
importancia de su cultura y el impacto que genera su formación
para su vida en sociedad.

12.
EDUCACION PRESENCIAL.
Contacto directo profesor estudiante
Énfasis en enseñanza.
Baja Virtualidad.
Mismo Tiempo.
Mismo Espacio.
EDUCACION A DISTANCIA.
Casi separación permanente
del profesor y estudiante.
Énfasis al aprendizaje.
Media virtualidad.
Diferente tiempo.
Diferente Espacio.
EDUCACION VIRTUAL.
separación permanente del profesor
y estudiante.
Énfasis al aprendizaje.
Alta Virtualidad.
Diferente tiempo.
Diferente Espacio.

13.
EDUCACION PRESENCIAL.
Facilita el dialogo.
Acercamiento del estudiante profesor
Asistencia permite la consecución de logros.
Realimentación inmediata.
Facilita la formación integral.
EDUCACION A DISTANCIA Y EDUCACION
VIRTUAL
Disponibilidad horaria amplia.
Educación para todos.
Flexibilidad.
Capacidad cognitiva.
Estudiante motivado.
Capacidad de trabajar en forma independiente.
EDUCACION PRESENCIAL.
El maestro o instructor no siempre está preparado para controlar un grupo o
transmitirle su enseñanza.
Al alumno en muchos casos le impone la presencia del maestro.
Grupos muy numerosos en una técnica didáctica mal aplicada puede generar
aburrimiento o distracciones en el aprendiz.
No se dispone de fuentes a la mano para poder aclarar una duda o concepto
erróneo surgido en el momento.
EDUCACION A DISTANCIA Y EDUCACION VIRTUAL
Difícil adaptación a la educación a Distancia y Virtual.
Poco dominio del uso de las herramientas telemáticas e informáticas.
Se utiliza información de fuentes de internet no confiable.
Los medios de video conferencia no soportan a un máximo de estudiantes.
Los medios no son muy confiables y en la mayoría de los casos no soportan
suficiente información.

14.
Anonimo. ejemplos. 14 de marzo de 2011. https://ejemplos.net/ejemplos-de-
educacion/ (último acceso: 21 de 06 de 2022).
Equipo editorial, Etecé. Concepto.de. 2021 de agosto de 5.
https://concepto.de/educacion-4/ (último acceso: 21 de 06 de 2022).
Merino, Julián Pérez Porto y María. definición.de. 2013.
https://definicion.de/proceso-educativo/ (último acceso: 21 de 06 de 2021).
REFERENCIAS