SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  49
MAGANDANG UMAGA!
BALIK-ARAL
Gumawa ng poster o
slogan nagpapakita ng
pagiging
nasyonalismo.
Bansang
Sinakop
Bansang kanluranin
na nanakop
Dahilan ng
pananakop
Paraan ng
pananakop
Patakarang
Ipinatupad
China
Pilipinas
Indonesia
Malaysia
•Pangkat 1 – Rebelyong Boxer atTaiping
•Pangkat II – Emperador Mutsuhito ng Japan
•Pangkat III – Nasyonalismo sa Pilipinas : Mga
Ilustrado ( Jose Rizal, Antonio Luna )
•Pangkat IV- Nasyonalismo sa Indonesia ( Culture
System, Sukarno, )
•PangkatV – Nasyonalismo sa Burma ( Saya – San,
|Aung San , Anti Facist Freedom League
Isa sa hindi mabuting Epekto
ng Pananakop ng mga
kanluranin sa Asya ay ang pag
kawala ng kalayaan at pang
aabuso sa karapatan ng mga
Asyano
PAG UNLAD NG
NASYONALISMO SA
SILANGANG ASYA
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA
CHINA
Nag simula ang pag kawala ng kontrol ng
China sa kanyang bansa nang matalo ito sa
great Britain sa Unang digmaang Opyo, bunga
nito, nilagdaan ang Kasunduang Nanking at
Kasunduang tientsin na nag lalaman ng
mga probisyon na hindi patas para sa mga
Tsino
UNANG DIGMAANG OPYO
IKALAWANG DIGMAANG OPYO
KASUNDUANG NANKING
KASUNDUANTIENTSIN
•REBELYONGTAIPING NOONG 1850
•REBELYONG BOXER 1990
REBELYONGTAIPING 1900
•Pinamunuan ni HUNG HSIU CH’UAN ang
rebelyong taiping ------ Layunin ng rebelyong ito
na mapabagsak ang dinastiyang Qing upang
mahinto na ang pamumuno ng mga dayuhan sa
kanilang bansa.
•---- hangad din ng rebelyong ito ang pg babago
sa lipunan.
•Petsa: Disyembre 1850- Agosto 1864
•Lokasyon:Timog tsina
•Layunin: Mapabagsak ang Dinastiyng Qing
•Bunga: Nagapi ng Dinastiyang qing ang
rebelyong taiping sa tulong ng mga British
at French.
Itinuturing na isa sa pinaka
madugong rebelyon sa kasaysayan
ng China ang rebelyong taiping
kung saan mahigit 20 milyong tsino
ang namatay.
REBELYONG BOXER 1850
Tinawag itong Rebelyong Boxer dahil ang mga
nag himagsik ay myembro ng samahang
Righteous and Harmonous Fists.
Layunin: Pag tuligsa sa Korupsyon sa
Pamahalaan at patalsikin ang lahat ng mga
dayuhan sa bansa kabilang na dito ang mga
kanluranin.
REBELYONG BOXER
Nagsagawa ng maramihang pagpatay
ang mga boxer. Pinaslang nila ang mga
misyongerong Kristiyano at mga tsino
na naging deboto ng relihiyong
kristiyanismo. Nagapi ang mga boxer
dahil sa pag tutulungan ng mga
dayuhang imperyalista
Dahil sa pag kabigo ng RebelyongTaiping
at Rebelyong Boxer nagpatuloy ang
pamamayani ng mga dayuhan saTsina.
Nang mamatay si EMPRESS DOWAGER
TZU HIS noong 1908, lalong lumala ang
sitwasyon ng kahirapan saTsina. Sya ay
pinalitan ni Puyi na naging Emperador sa
edad na dalawangTaon.
ANG CHINA SA GITNA NG DALAWANG
MAGKATUNGGALING IDEOLOHIYA
DEMOKRASYA
VS
KOMUNISMO
IDEOLOHIYANG DEMOKRASYA SA CHINA
•Ang pagbagsak ng Dinastiyang Manchu ay
senyales ng pag wawakas ng mahigit sa 2000
taon ng pamumuno ng mga dinastiya sa
China.
•Sa panahon ng kaguluhang pampolitika at
kawalan ng pag kakaisa nakilala si SUNYAT
SEN
SUNYAT SEN
• Nakapag aral si SUNYAT SEN sa Hawaii at sa Hongkong
Medical School.
• AMA NG REPUBLIKANG TSINA noong Oktubre 29, 1911.
• Isinulong nya ang pag kakaisa ng mgaTsino gamit ang tatlong
prinsipyo.
• (3 PRINSIPYO) – NASYONALISMO, DEMOKRASYA AT
KABUHAYANG PANTAO
• Naging ganap ang pamumuno ni Sun sa China nang pamunuan
nya ang mga tsino sa pag papatalsik sa mga Manchu sa tanyag
na DOUBLE TEN REVOLUTION.
DOUBLETEN REVOLUTION
Tinawag itong DoubleTen dahil naganap
ito sa ikasampung buwan ng taon( Oktubre)
at ikasampung araw ng buwan, sa araw ding
ito itinatag ang bagong Republika ng China
HENERAL CHIANG KAI SHEK
SA ILALIM NG PAMUMUNO NI CHIANG
KAI SHEK AY IPINAG PATULOY NG
KOMUNISTA ANG PAKIKIPAGLABAN SA
MGA WARLODS.
MAO ZEDONG
•Ama ng KoministangTsina
•Ideolohiya : KOMUNISMO
IDEOLOHIYANG KOMUNISMO SA
CHINA
Naniniwala ang mga komunista na
mananaig ang mga mangagawa at maitatag
ang isang lipunang soyalista. Sa lipunang
ito, ang Estado ang siyang hahawak sa lahat
ng pag aari ng bansa.
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA JAPAN
Magkatulad at magkaiba ang naging pakikitungo ng
mga tsino at Hapones sa mga kanluranin. Magkatulad
dahil noong una parehas nilang isinara ang kanilang
bansa at daungan mula sa mga kanluranin. Sa kabilang
banda, tinggap ng japan ang mga kanluranin nang
hilingin nito na ipatupad ang OPEN DOOR POLICY ----
SA PANAHONG ITO UMUSBONG ANG DAMDAMING
NASYONALISMO NG MGA HAPONES.
EMPERADOR MUTSUHITO
•Namuno sa panahon na kilala bilang MEJI
RESTORATION.
•Nakilala si Mutsuhito dahil sa kanyang
pagyakap sa impluwensya ng mga
kanluranin na kanyang ginamit upang
mapaunlad ang Japan. Ilan sa mga ito ay
ang sumusunod.
•EDUKASYON
•EKONOMIYA
•SANDATAHANG LAKAS
EDUKASYON
•Nagpatupad ng Compulsary edukasyon
sa Elementary.
•Nag imbita ng mga mahuhusay na guro
mula sa ibang bansa.
•Ipinadala ang mga iskolar na Hapones
sa ibang bansa.
EKONOMIYA
•Nagtungo s United States at Europe
upang matutuhan ang paraan ng pag
nenegosyo at pag papaunlad ng ibat
ibang industriya.
•Nag pagawa ng mga kalsada, tulay , linya
ng koryente na nag paunlad sa sistema
ng komunikasyon at transportasyon.
SANDATAHANG LAKAS
•Pinalakas ang sandatahang lakas sa
pamamamagitan ng pag papagawa ng
makabagong barko at kagamitang
pandigma .
•Isinaayos ang pag sasanay ng mga
sundalong Hapones.
PAG UNLAD NG
NASYONALISMO
SATIMOG
SILANGANG ASYA
TIMOG SILANGANG ASYA
•INDONESIA
•BURMA
•INDO-CHINA
•PILIPINAS
NASYONALISMO SA INDONESIA
•Ang patakarang pang Ekonomiya na
ipinatupad ng mga Dutch tulad ng
CULTURE SYSTEM at PAG KONTROL
SA KALAKALAN ay nag karoon ng
negatibong epekto sa kabuhayan ng
mga INDONES.
NASYONALISMO SA INDONESIA
Umunlad ang nasyonalismong Indones dahil sa pag
hahangad na matigil ang mga hindi
makatarungang patakaran ng mga mananakop
na Dutch
•Nag simula ang pakikibaka ng mga Indones
noong 1825 sa pamumuno ni DIPONEGORO
•Noong 1930 nalupig ng mas malakas na pwersa
ng mga Dutch ang pwersa ni Diponegoro.
MGA MAKABAYANG
SAMAHAN SA INDONESIA
SAMAHAN TAON NG PAG
KAKATATAG
KILALANG PINUNO LAYUNIN
BUDI UTOMO 1908 MAS WAHIDIN
SUDIROHUSODO
Isang samahang ang
kultural. Layunin nito na
maipakilala sa daigdig
ang mayamang kultura
ng Java at mabigyang
karapatan sa eduksyong
kanluranin ang mga
Indones.
SAREKAT ISLAM 1911 OMAR SAID
TJOKROAMINITO
Itinatag upang isulong
angkabuhayan ng
Indones. Binigyang diin
din ang politikal na
kalagayan ng Indonesia
INDONESIA
N
COMMUNIS
T PARTY
1920 Naghangad
ng kalayaan
mula sa
Dutch.
INDONESIA
N
NATIONALI
ST PARTY
1919 SUKARNO Pag laban sa
mga
mapaniil na
patakaran
laban sa mga
Dutch.
NASYONALISMO SA BURMA
Nag simulang mawala ang kalayaan ng Burma
bunga ng pagkatalo nito sa digmaan sa mga
British, nilagdaan ang kasunduangYandabo na
naging dahilan ng tuluyang pag kontrol ng Great
Britain sa teritoryo ng Burma.
•Ang pag hahangad na lumaya ang nag
tulak sa mga Burmese na ipahayag ang
kanilang damdaming nasyonalismo.
•Ang pag papahayag ng nasyonalismo sa
Burma ay nagsimula 1900’s sa pamumuno
ng mga edukadong Burmese na nakapag
aral sa loob at labas ng bansa.
NAYONALISMO SA INDOCHINA
•Bunga ng pag kakaiba ng kanilang lahi at
kultura , hindi nakamit ng mga taga
Indochina ang pag kakaisa upang labanan
ang mga mananakop na kanluranin.
•Ang mgaVietnamese ay nag pakita ng
damdaming nasyonalismo sa pamamagitan
ng pakikidigma.
SAYA - SAN
•Isang Monghe at physician na
nag hangad ng mas maayos na
pamumuhay para sa kaniyang
mga kababayan.
•REBELYONG SAYA-SAN
Hangad din ng ALL-BURMA
STUDENTS’ UNION ang kalayaan ng
Burma.
Tinatawag naTHANKIN ang mga
miembro ng samahang ito na ang ibig
sabihin ay Master -- isinulong nila ang
kanilang mga hangarin sa
pamamagitan ng demontrasyon at
rally.
•Nang sumiklab ang ikalawang
digmaang pandaigdig, nasakop ng
Japan ang Burma. Ang kaganapang ito
ay sinamantala ng mga Burmese at
idineklara nila ang kanilang kalayaan
mula sa Great Britain.
•Itinatag ni AUNG SAN ang
ANTI FACIST PEOPLE
FREEDOM LEAGUE
NASYONALISMO SA PILIPINAS
•Nasakop ng Espanyol ang Pilipinas sa loob ng 333
taon.
•Nag patupad ang Espanyol ng tatlong patakaran.
1. Pang kabuhayan, Pampulitika at Pang kultura
na nakaapekto sa pamumuhay ng mga Pilipino.
•Naging laganap din ang racial discrimination sa
pagitan ng mga Espanyol at pilipino na tinatawag
na INDIO ng mga mananakop.
•Bagamat may pag aalsang itinaguyod,
lahat ng mga ito ay nabigo.
•Sa pag pasok ng ika 19-siglo, nag karaoon
ng pag babago sa ekonomiya at lipunang
Pilipino.
•Umusbong ang gitnang uri o MIDDLE
CLASS – Sila ay mayayamang Pilipino,
mestisongTsino at Espanyol
MIDDLE CLASS
Ang mga anak ng gitnang uri ay
nakapag aral s mga kilalalang
unibersidad sa Pilipinas at maging sa
Spain. Ang grupog ito ay tinatawag na
ILUSTRADO mula sa salitang latin na
ILLUSTRE na ang ibig sabihin ay
naliwanagan.

Contenu connexe

Tendances

Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Prexus Ambixus
 
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Prexus Ambixus
 
Nasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asyaNasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asya
Chanda Prila
 
Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...
Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...
Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...
RJBalladares
 

Tendances (20)

Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asyaGrade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
 
Karanasan at Implikasyon ng.pptx
Karanasan at Implikasyon ng.pptxKaranasan at Implikasyon ng.pptx
Karanasan at Implikasyon ng.pptx
 
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
 
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (ika 16-20 ...
 
Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
  Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya  Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Nasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asyaNasyonalismo sa timog silangang asya
Nasyonalismo sa timog silangang asya
 
Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...
Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...
Kaugnayan ng Iba't Ibang Ideolohiya sa pag-usbong ng Nasyonalismo at kilusang...
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang AsyaMga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
 
Yunit iii
Yunit iiiYunit iii
Yunit iii
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7Banghay aralin sa araling panlipunan 7
Banghay aralin sa araling panlipunan 7
 
Pag unlad ng nasyonalismo sa timog-silangang asya
Pag unlad ng nasyonalismo sa timog-silangang asyaPag unlad ng nasyonalismo sa timog-silangang asya
Pag unlad ng nasyonalismo sa timog-silangang asya
 
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
Mga Dahilan at Paraan ng Pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog Sil...
 
A.P 8 SIM 3rd Quarter Ikalawang Yugto ng Imperyalismo
A.P 8 SIM 3rd Quarter Ikalawang Yugto ng ImperyalismoA.P 8 SIM 3rd Quarter Ikalawang Yugto ng Imperyalismo
A.P 8 SIM 3rd Quarter Ikalawang Yugto ng Imperyalismo
 
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
Q4-AP7-Week1-Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asy...
 
Karanasan ng mga Kababaihan.pptx
Karanasan ng mga Kababaihan.pptxKaranasan ng mga Kababaihan.pptx
Karanasan ng mga Kababaihan.pptx
 
Aralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.ppt
Aralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.pptAralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.ppt
Aralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.ppt
 

Similaire à PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA

AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptxAP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
davyjones55
 
Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)
Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)
Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)
Nikky Caballero
 

Similaire à PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA (20)

COT.pptx
COT.pptxCOT.pptx
COT.pptx
 
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong AsyanoAralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
 
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptxNasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangang Asya.pptx
 
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptxAP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
AP 7 Q4 Melc 2Nasyonalismo sa Silangan at TSA PART 1.pptx
 
Nasyonalismong asyano 1
Nasyonalismong asyano 1Nasyonalismong asyano 1
Nasyonalismong asyano 1
 
Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)
Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)
Nasyonalismongasyano1 111207230135-phpapp01 (2)
 
Nasyonalismong asyano 1
Nasyonalismong asyano 1Nasyonalismong asyano 1
Nasyonalismong asyano 1
 
G7-Aralin2.pptx
G7-Aralin2.pptxG7-Aralin2.pptx
G7-Aralin2.pptx
 
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 3 Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
 
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
ARALIN 2 - NASYONALISMO SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
 
Nasyonalismo sa silangan at timog silangang asya
Nasyonalismo sa silangan at timog silangang asyaNasyonalismo sa silangan at timog silangang asya
Nasyonalismo sa silangan at timog silangang asya
 
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfnasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
 
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptxescote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
escote-johannah-paola-j-150508024342-lva1-app6892.pptx
 
Gr 8 4th aralin 2
Gr 8 4th aralin 2 Gr 8 4th aralin 2
Gr 8 4th aralin 2
 
Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya
Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang AsyaNasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya
Nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya
 
LAS #4 TO6 NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4 TO6  NASYONALISMO SA ASYA.docxLAS #4 TO6  NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4 TO6 NASYONALISMO SA ASYA.docx
 
LAS #4 NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4  NASYONALISMO SA ASYA.docxLAS #4  NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4 NASYONALISMO SA ASYA.docx
 
Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangnag Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangnag Asya.pptxNasyonalismo sa Silangan at Timog Silangnag Asya.pptx
Nasyonalismo sa Silangan at Timog Silangnag Asya.pptx
 
nasyonalismosasilanganattimogsilangnagasya-221128215624-1e3cf6ce.pptx
nasyonalismosasilanganattimogsilangnagasya-221128215624-1e3cf6ce.pptxnasyonalismosasilanganattimogsilangnagasya-221128215624-1e3cf6ce.pptx
nasyonalismosasilanganattimogsilangnagasya-221128215624-1e3cf6ce.pptx
 

Plus de Joy Ann Jusay

Plus de Joy Ann Jusay (15)

EKONOMIKS Grade 9 Aralin 1 Ekonomiks
EKONOMIKS Grade 9 Aralin 1 EkonomiksEKONOMIKS Grade 9 Aralin 1 Ekonomiks
EKONOMIKS Grade 9 Aralin 1 Ekonomiks
 
Mababang kalidad ng Edukasyon sa Pilipinas G10
Mababang kalidad ng Edukasyon sa Pilipinas G10Mababang kalidad ng Edukasyon sa Pilipinas G10
Mababang kalidad ng Edukasyon sa Pilipinas G10
 
Ang Sistema ng Edukasyon sa Pilipinas
Ang Sistema ng Edukasyon sa PilipinasAng Sistema ng Edukasyon sa Pilipinas
Ang Sistema ng Edukasyon sa Pilipinas
 
Mga Ahensiyang Nagtataguyod ng Edukasyon sa Pilipinas
Mga Ahensiyang Nagtataguyod ng Edukasyon sa PilipinasMga Ahensiyang Nagtataguyod ng Edukasyon sa Pilipinas
Mga Ahensiyang Nagtataguyod ng Edukasyon sa Pilipinas
 
Mga Karapatan ng Bata
Mga Karapatan ng BataMga Karapatan ng Bata
Mga Karapatan ng Bata
 
Mga Patakarang Ipinatupad ng mga Español sa Pilipinas
Mga Patakarang Ipinatupad ng mga Español sa PilipinasMga Patakarang Ipinatupad ng mga Español sa Pilipinas
Mga Patakarang Ipinatupad ng mga Español sa Pilipinas
 
Mga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang AsyaMga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
 
Nasyonalismo sa Asya (Anyo at Manipestasyon)
Nasyonalismo sa Asya (Anyo at Manipestasyon)Nasyonalismo sa Asya (Anyo at Manipestasyon)
Nasyonalismo sa Asya (Anyo at Manipestasyon)
 
Nasyonalismo sa Timog Asya
Nasyonalismo sa Timog AsyaNasyonalismo sa Timog Asya
Nasyonalismo sa Timog Asya
 
Nasyonalismo sa Kanlurang asya
Nasyonalismo sa Kanlurang asyaNasyonalismo sa Kanlurang asya
Nasyonalismo sa Kanlurang asya
 
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
Epekto ng mga Digmaang Pandaigdig sa Pag-angat ng mga malawakang Kilusang Nas...
 
Batas sa karapatang pantao G10
Batas sa karapatang pantao G10Batas sa karapatang pantao G10
Batas sa karapatang pantao G10
 
Mga Isyu sa Karapatang Pantao (Organisasyon)
Mga Isyu sa Karapatang Pantao (Organisasyon)Mga Isyu sa Karapatang Pantao (Organisasyon)
Mga Isyu sa Karapatang Pantao (Organisasyon)
 
Mga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa AsyaMga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa Asya
 
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang KanluraninPaggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
 

Dernier

438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 

Dernier (20)

Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 

PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA

  • 2. BALIK-ARAL Gumawa ng poster o slogan nagpapakita ng pagiging nasyonalismo.
  • 3. Bansang Sinakop Bansang kanluranin na nanakop Dahilan ng pananakop Paraan ng pananakop Patakarang Ipinatupad China Pilipinas Indonesia Malaysia
  • 4.
  • 5. •Pangkat 1 – Rebelyong Boxer atTaiping •Pangkat II – Emperador Mutsuhito ng Japan •Pangkat III – Nasyonalismo sa Pilipinas : Mga Ilustrado ( Jose Rizal, Antonio Luna ) •Pangkat IV- Nasyonalismo sa Indonesia ( Culture System, Sukarno, ) •PangkatV – Nasyonalismo sa Burma ( Saya – San, |Aung San , Anti Facist Freedom League
  • 6. Isa sa hindi mabuting Epekto ng Pananakop ng mga kanluranin sa Asya ay ang pag kawala ng kalayaan at pang aabuso sa karapatan ng mga Asyano
  • 7. PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
  • 8. PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA CHINA Nag simula ang pag kawala ng kontrol ng China sa kanyang bansa nang matalo ito sa great Britain sa Unang digmaang Opyo, bunga nito, nilagdaan ang Kasunduang Nanking at Kasunduang tientsin na nag lalaman ng mga probisyon na hindi patas para sa mga Tsino
  • 14. REBELYONGTAIPING 1900 •Pinamunuan ni HUNG HSIU CH’UAN ang rebelyong taiping ------ Layunin ng rebelyong ito na mapabagsak ang dinastiyang Qing upang mahinto na ang pamumuno ng mga dayuhan sa kanilang bansa. •---- hangad din ng rebelyong ito ang pg babago sa lipunan.
  • 15. •Petsa: Disyembre 1850- Agosto 1864 •Lokasyon:Timog tsina •Layunin: Mapabagsak ang Dinastiyng Qing •Bunga: Nagapi ng Dinastiyang qing ang rebelyong taiping sa tulong ng mga British at French.
  • 16. Itinuturing na isa sa pinaka madugong rebelyon sa kasaysayan ng China ang rebelyong taiping kung saan mahigit 20 milyong tsino ang namatay.
  • 17. REBELYONG BOXER 1850 Tinawag itong Rebelyong Boxer dahil ang mga nag himagsik ay myembro ng samahang Righteous and Harmonous Fists. Layunin: Pag tuligsa sa Korupsyon sa Pamahalaan at patalsikin ang lahat ng mga dayuhan sa bansa kabilang na dito ang mga kanluranin.
  • 18. REBELYONG BOXER Nagsagawa ng maramihang pagpatay ang mga boxer. Pinaslang nila ang mga misyongerong Kristiyano at mga tsino na naging deboto ng relihiyong kristiyanismo. Nagapi ang mga boxer dahil sa pag tutulungan ng mga dayuhang imperyalista
  • 19. Dahil sa pag kabigo ng RebelyongTaiping at Rebelyong Boxer nagpatuloy ang pamamayani ng mga dayuhan saTsina. Nang mamatay si EMPRESS DOWAGER TZU HIS noong 1908, lalong lumala ang sitwasyon ng kahirapan saTsina. Sya ay pinalitan ni Puyi na naging Emperador sa edad na dalawangTaon.
  • 20.
  • 21. ANG CHINA SA GITNA NG DALAWANG MAGKATUNGGALING IDEOLOHIYA DEMOKRASYA VS KOMUNISMO
  • 22. IDEOLOHIYANG DEMOKRASYA SA CHINA •Ang pagbagsak ng Dinastiyang Manchu ay senyales ng pag wawakas ng mahigit sa 2000 taon ng pamumuno ng mga dinastiya sa China. •Sa panahon ng kaguluhang pampolitika at kawalan ng pag kakaisa nakilala si SUNYAT SEN
  • 23. SUNYAT SEN • Nakapag aral si SUNYAT SEN sa Hawaii at sa Hongkong Medical School. • AMA NG REPUBLIKANG TSINA noong Oktubre 29, 1911. • Isinulong nya ang pag kakaisa ng mgaTsino gamit ang tatlong prinsipyo. • (3 PRINSIPYO) – NASYONALISMO, DEMOKRASYA AT KABUHAYANG PANTAO • Naging ganap ang pamumuno ni Sun sa China nang pamunuan nya ang mga tsino sa pag papatalsik sa mga Manchu sa tanyag na DOUBLE TEN REVOLUTION.
  • 24. DOUBLETEN REVOLUTION Tinawag itong DoubleTen dahil naganap ito sa ikasampung buwan ng taon( Oktubre) at ikasampung araw ng buwan, sa araw ding ito itinatag ang bagong Republika ng China
  • 25. HENERAL CHIANG KAI SHEK SA ILALIM NG PAMUMUNO NI CHIANG KAI SHEK AY IPINAG PATULOY NG KOMUNISTA ANG PAKIKIPAGLABAN SA MGA WARLODS.
  • 26. MAO ZEDONG •Ama ng KoministangTsina •Ideolohiya : KOMUNISMO
  • 27. IDEOLOHIYANG KOMUNISMO SA CHINA Naniniwala ang mga komunista na mananaig ang mga mangagawa at maitatag ang isang lipunang soyalista. Sa lipunang ito, ang Estado ang siyang hahawak sa lahat ng pag aari ng bansa.
  • 28. PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA JAPAN Magkatulad at magkaiba ang naging pakikitungo ng mga tsino at Hapones sa mga kanluranin. Magkatulad dahil noong una parehas nilang isinara ang kanilang bansa at daungan mula sa mga kanluranin. Sa kabilang banda, tinggap ng japan ang mga kanluranin nang hilingin nito na ipatupad ang OPEN DOOR POLICY ---- SA PANAHONG ITO UMUSBONG ANG DAMDAMING NASYONALISMO NG MGA HAPONES.
  • 29. EMPERADOR MUTSUHITO •Namuno sa panahon na kilala bilang MEJI RESTORATION. •Nakilala si Mutsuhito dahil sa kanyang pagyakap sa impluwensya ng mga kanluranin na kanyang ginamit upang mapaunlad ang Japan. Ilan sa mga ito ay ang sumusunod.
  • 31. EDUKASYON •Nagpatupad ng Compulsary edukasyon sa Elementary. •Nag imbita ng mga mahuhusay na guro mula sa ibang bansa. •Ipinadala ang mga iskolar na Hapones sa ibang bansa.
  • 32. EKONOMIYA •Nagtungo s United States at Europe upang matutuhan ang paraan ng pag nenegosyo at pag papaunlad ng ibat ibang industriya. •Nag pagawa ng mga kalsada, tulay , linya ng koryente na nag paunlad sa sistema ng komunikasyon at transportasyon.
  • 33. SANDATAHANG LAKAS •Pinalakas ang sandatahang lakas sa pamamamagitan ng pag papagawa ng makabagong barko at kagamitang pandigma . •Isinaayos ang pag sasanay ng mga sundalong Hapones.
  • 36. NASYONALISMO SA INDONESIA •Ang patakarang pang Ekonomiya na ipinatupad ng mga Dutch tulad ng CULTURE SYSTEM at PAG KONTROL SA KALAKALAN ay nag karoon ng negatibong epekto sa kabuhayan ng mga INDONES.
  • 37. NASYONALISMO SA INDONESIA Umunlad ang nasyonalismong Indones dahil sa pag hahangad na matigil ang mga hindi makatarungang patakaran ng mga mananakop na Dutch •Nag simula ang pakikibaka ng mga Indones noong 1825 sa pamumuno ni DIPONEGORO •Noong 1930 nalupig ng mas malakas na pwersa ng mga Dutch ang pwersa ni Diponegoro.
  • 38. MGA MAKABAYANG SAMAHAN SA INDONESIA SAMAHAN TAON NG PAG KAKATATAG KILALANG PINUNO LAYUNIN BUDI UTOMO 1908 MAS WAHIDIN SUDIROHUSODO Isang samahang ang kultural. Layunin nito na maipakilala sa daigdig ang mayamang kultura ng Java at mabigyang karapatan sa eduksyong kanluranin ang mga Indones. SAREKAT ISLAM 1911 OMAR SAID TJOKROAMINITO Itinatag upang isulong angkabuhayan ng Indones. Binigyang diin din ang politikal na kalagayan ng Indonesia
  • 39. INDONESIA N COMMUNIS T PARTY 1920 Naghangad ng kalayaan mula sa Dutch. INDONESIA N NATIONALI ST PARTY 1919 SUKARNO Pag laban sa mga mapaniil na patakaran laban sa mga Dutch.
  • 40. NASYONALISMO SA BURMA Nag simulang mawala ang kalayaan ng Burma bunga ng pagkatalo nito sa digmaan sa mga British, nilagdaan ang kasunduangYandabo na naging dahilan ng tuluyang pag kontrol ng Great Britain sa teritoryo ng Burma.
  • 41. •Ang pag hahangad na lumaya ang nag tulak sa mga Burmese na ipahayag ang kanilang damdaming nasyonalismo. •Ang pag papahayag ng nasyonalismo sa Burma ay nagsimula 1900’s sa pamumuno ng mga edukadong Burmese na nakapag aral sa loob at labas ng bansa.
  • 42. NAYONALISMO SA INDOCHINA •Bunga ng pag kakaiba ng kanilang lahi at kultura , hindi nakamit ng mga taga Indochina ang pag kakaisa upang labanan ang mga mananakop na kanluranin. •Ang mgaVietnamese ay nag pakita ng damdaming nasyonalismo sa pamamagitan ng pakikidigma.
  • 43. SAYA - SAN •Isang Monghe at physician na nag hangad ng mas maayos na pamumuhay para sa kaniyang mga kababayan. •REBELYONG SAYA-SAN
  • 44. Hangad din ng ALL-BURMA STUDENTS’ UNION ang kalayaan ng Burma. Tinatawag naTHANKIN ang mga miembro ng samahang ito na ang ibig sabihin ay Master -- isinulong nila ang kanilang mga hangarin sa pamamagitan ng demontrasyon at rally.
  • 45. •Nang sumiklab ang ikalawang digmaang pandaigdig, nasakop ng Japan ang Burma. Ang kaganapang ito ay sinamantala ng mga Burmese at idineklara nila ang kanilang kalayaan mula sa Great Britain.
  • 46. •Itinatag ni AUNG SAN ang ANTI FACIST PEOPLE FREEDOM LEAGUE
  • 47. NASYONALISMO SA PILIPINAS •Nasakop ng Espanyol ang Pilipinas sa loob ng 333 taon. •Nag patupad ang Espanyol ng tatlong patakaran. 1. Pang kabuhayan, Pampulitika at Pang kultura na nakaapekto sa pamumuhay ng mga Pilipino. •Naging laganap din ang racial discrimination sa pagitan ng mga Espanyol at pilipino na tinatawag na INDIO ng mga mananakop.
  • 48. •Bagamat may pag aalsang itinaguyod, lahat ng mga ito ay nabigo. •Sa pag pasok ng ika 19-siglo, nag karaoon ng pag babago sa ekonomiya at lipunang Pilipino. •Umusbong ang gitnang uri o MIDDLE CLASS – Sila ay mayayamang Pilipino, mestisongTsino at Espanyol
  • 49. MIDDLE CLASS Ang mga anak ng gitnang uri ay nakapag aral s mga kilalalang unibersidad sa Pilipinas at maging sa Spain. Ang grupog ito ay tinatawag na ILUSTRADO mula sa salitang latin na ILLUSTRE na ang ibig sabihin ay naliwanagan.