educacion

1. Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO
NACIONESUNIDAS

2. LosObjetivos de
DesarrolloSostenible:
¿dedónde vienen?

3. LosObjetivos de Desarrollo del Milenio
“Los Objetivos de Desarrollo del
Milenio han generado el
movimiento de lucha contra la
pobreza que más éxito ha
cosechado en la historia
contemporánea.”
BanKi-moon
ExSecretarioGeneraldelasNacionesUnidas

4. ¿Quélogros conseguimos?

5. ¿Qué aprendimos?
Consensuar una
agenda compartida
en base a una
visión común
mejora la vida de
muchas personas.

6. Sin embargo…
• Cientos de millones de personas siguen viviendo
en la pobreza y privados de unavida digna.
• Inequidades en aumento:enormes disparidades
en oportunidades, riquezay poder.
• La desigualdad entre los géneros persiste.
• Eldesempleo lastraa muchaspersonas,
especialmente jóvenes.
• El cambio climático es más evidente que nunca
antes.

7. Paradojas y tensiones
vinculadas con el desarrollo social
Crecimiento
económico
Degradación ambiental
y esquemas
insostenibles de
producción y consumo
Reducción de la
pobreza
Vulnerabilidad,
desigualdad y exclusión
Mundo
interconectado
División, intolerancia
y conflicto

8. Una nueva hoja deruta:
La Agenda2030

9. El concepto de desarrollo sostenible
Dimensión
ambiental
Dimensión
social
Dimensión
económica
Vivible
Viable
Equitativo
DESARROLLO
SOSTENIBLE
“Aqueldesarrollo que
satisfacelasnecesidades
de lageneración presente,
sincomprometer la
capacidaddelas
generaciones futuraspara
satisfacer suspropias
necesidades.”
Comisión Mundialde Medio
Ambiente yDesarrollo, 1987

10. La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
Un plan innovavdor y ambicioso
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0
Universalidad - Enfoque integrado - sin dejar a nadie atrás
Principios
• Cambiode paradigma:
transformarel mundo
• Es universal: de todos los
paísesparatodos lospaíses
• “No dejar a nadie atrás”:
inclusiónenelcentro
• Integral e indivisible
Requisitosprevios para la
consecución de los ODS :
El liderazgo nacional respaldado
por la solidaridad global y la
acción colectiva
Un entorno propicio participativo
La incorporación de los ODS en
los planes y presupuestos
nacionales y subnacionales
La identificación cuidadosa de las
sinergias y compensaciones;
alcanzar la "masa crítica"

12. La Agenda 2030 para
el Desarrollo Sostenible
1
2
 Plan de acción
 17 objetivos y
169 metas

13. La estructura de laagenda
1.
Ladeclaración:
“Elfuturo que
queremos”
2.
Los17 Objetivos de
Desarrollo Sostenible
3.
Indicadorespara
monitorear y
evaluar
4.
Apropiación y
mecanismos para
implementar

14. ¿Quéactoressonnecesariospara implementarla Agenda 2030?
Gobiernos locales,
regionalesy nacionales
Congreso Partidospolíticos
Academia Poblaciónen
general
Organizacióndelasociedad
civil,de base,voluntarios
Sector privado
Medios de
comunicación

15. LaAgenda2030y losODS:
¿Quéoportunidades
suponena nivelregional?

16. • LosODS proponen un lenguaje común para
articular alianzas en las regiones
• Generan unaplataforma sobre lacualconstruir alianzasintegrales
e inclusivas.
• Definenun marcodeacciónque permite unacomunicaciónmás
coherente y eficazentre actores haciauna visióncomún:
• Permiten poner encomúnlas expectativas de los distintos
actores
• Alinear agendas y generar sinergias entre ellas
• Integrar alproceso aactores queusualmente no dialogan, o
queno lo hacensobre la basede una agenda común
Oportunidades en el plano regional

17. Oportunidades en el plano regional
• La Agenda 2030ofrece unmarcopara
identificar áreasde rezago y deoportunidad
para el desarrollosostenibleregional:
• Promueve la actualización y
fortalecimiento de instrumentos
públicos de planificación ymedición
• Apoya laorganización de procesos de
inversión, a partir de metas
consensuadas
• Motiva laarticulación deprocesos de
diálogo local para abordar las
prioridades identificadas

18. • La Agenda 2030 es la agenda global para los próximos años, pero requiere de
unacontextualización
• Chile se ha comprometido a su implementación y,a nivel de Gobierno ya seha
avanzadoeltrabajo(elprimer reporte está comprometidoparajulio de 2017)
• Es una agenda multiactoral (sector público, sector privado y sociedad civil)que
promueve la participacióntransversal
• Para las regiones, es una oportunidad para fortalecer alianzas y “adecuar” una
agenda global a las necesidades locales
Enconclusión

19. ¡Muchasgracias!
NACIONESUNIDAS