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Humanity

Comes

First


Aujourd’hui, l’UNESCO
estime à 140 millions le
nombre d’enfants qui ne
sont pas scolarisés, dont
une majorité de filles et
d’enfants en situation de
handicap. 90% d’entre eux
vivent dans des pays à
faibles revenus et 80% se
trouvent sur le continent
africain. D’autres enfants
ont accès à un éducation,
mais de moindre qualité.
Humanity Comes First est
convaincu que la clé du
développement de chaque
individu, comme d’une
société toute entière, se
trouve dans l’accès à
l’éducation du plus grand
nombre. Ce sont les popu-
lations elles-mêmes qui
détiennent le potentiel de
développer leur pays, il
faut libérer ce potentiel.
Humanity Comes First
entend dans ses missions
apporter un soutien maté-
riel aux populations :
• La construction d’école
et de lieu d’apprentis-
sage est une condition
nécessaire pour assurer
l’éducation pour tous
dans la durée. L’accès à
des ressources scienti-
fiques variées, comme
l’acquisition des livres,
tables, tableaux, stylos,
feuilles sont indispen-
sables pour assurer un
apprentissage de quali-
té.

Sensibiliser et mobiliser
l’opinion publique autour
des enjeux de l’éducation
pour tous :
• La sensibilisation des
familles et des commu-
nautés est un para-
mètre nécessaire pour
braver les obstacles qui
éloignent encore trop
d’enfants des écoles
(handicaps, discrimina-
tions sexuelles ou eth-
niques, mariages pré-
coces…)
Lutter contre l’exclusion
face à l’éducation par l’ac-
compagnement à mise en
place de programmes
d’éducation adapté :
• Enfants en situation de
handicap, issus d’une
minorité discriminée,
sont parfois contraints
à ne pas se rendre dans
les écoles, notre objectif
vise aussi la mise en
place de plan d’éduca-
tion alternatifs.

Humanity Comes First est une organisation non-gouvernementale
de solidarité internationale qui a pour but de favoriser l’accès à l’édu-
cation pour tous et de promouvoir l’usage des drones à des fins hu-
manitaires.
Viser l’émancipation de tous
________
Dans les premières heures
suivant une catastrophe
humanitaire la logistique
déployée par les ONG
n’est pas toujours opti-
male. La situation d’ur-
gence nécessite un dé-
ploiement efficace dans les
premières heures. 

Les drones seraient beau-
coup plus rapides qu’un
recensement sur le terrain
et beaucoup moins coû-
teux que des survols par
hélicoptère pour évaluer la
situation dans les zones les
plus difficiles d'accès, et y
répartir au mieux l'aide
d’urgence.
Lors du tremblement de
terre au Népal en 2015,
Médecins du Monde
(MDM), Handicap Interna-
tional et Action contre la
Faim étaient à pied
d'œuvre, mais ont eu (et
ont toujours) le plus grand
mal à évaluer l'ampleur
des destructions et des be-
soins en raison de la diffi-
culté d'accéder et de com-
muniquer avec les zones
sinistrées.
Grace à Humanity Comes
First et ses drones nous
pouvons procéder à :

• La recherche de victimes
(caméra infrarouge et
thermique) 
• L'évaluation rapide des
dégâts en cas de catas-
trophe et identification
des abris temporaires 
• Estimation des déplace-
ments de population (ré-
fugiés, déplacés…)
• Cartographie de la situa-
tion (états terres agri-
coles, destruction d’in-
frastructures)
Les drones civils sont le présent et l'avenir de l'aide humanitaire et
peuvent aider à la continuité de l’éducation en période de catas-
trophe
________
Les cargos, les
transports aériens ou
autres véhicules, dépêchés
par les instances comme le
Programme alimentaire
mondial et de l’Organisa-
tion mondiale de la santé,
n’assurent pas au quoti-
dien, l’acheminement de
produits de première né-
cessité aux populations
résidant dans des zones
inaccessibles ou sinistrées. 

En Afrique subsaharienne
par exemple, où 85% des
routes sont impraticables
lors des périodes de mous-
son, 1 milliards de per-
sonnes n’ont pas accès à
des routes pendant cette
saison. Ils ne peuvent pas
recevoir d’aide médicale,
ou alimentaire. Grâce aux
drones humanitaires, le
délai des aides pourrait
être réduit à quelques
heures ou quelques mi-
nutes. Ils pourront rapi-
dement répondre à des si-
tuations d’urgence là où
l’accès par la route est im-
possible.
Grace à Humanity Comes
First et ses drones nous
pouvons procéder à :

• Identification des routes
praticables et des infra-
structures de transport 
• Transport de matériel de
premiers secours, de
vivres, de pack d’eau, de
vaccins 
• Acheminent de matériel
léger nécessaire à l’édu-
cation (livres, feuilles,
stylos) pendant la pé-
riode de catastrophe.
• Livraisons de matériel
de communication (télé-
phones, radios, talkies-
walkies).
 
Un drone permettrait de
couvrir des territoires
vastes et d’en suivre les
évolutions avec précision
et rapidité, sans risquer de
mettre en danger des opé-
rateurs dans des zones
parfois contrôlées par des
bandes armées, ou sou-
mises aux intempéries.
 
Grace à Humanity Comes
First et ses drones nous
pouvons procéder à :

• L'évaluation de l’avan-
cée des constructions,
d’un chantier, le reboi-
sement d’une forêt, re-
cherche archéologique
(photos aériennes, 2D,
3D)
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HCF - Présentation

  • 2. 
 Aujourd’hui, l’UNESCO estime à 140 millions le nombre d’enfants qui ne sont pas scolarisés, dont une majorité de filles et d’enfants en situation de handicap. 90% d’entre eux vivent dans des pays à faibles revenus et 80% se trouvent sur le continent africain. D’autres enfants ont accès à un éducation, mais de moindre qualité. Humanity Comes First est convaincu que la clé du développement de chaque individu, comme d’une société toute entière, se trouve dans l’accès à l’éducation du plus grand nombre. Ce sont les popu- lations elles-mêmes qui détiennent le potentiel de développer leur pays, il faut libérer ce potentiel. Humanity Comes First entend dans ses missions apporter un soutien maté- riel aux populations : • La construction d’école et de lieu d’apprentis- sage est une condition nécessaire pour assurer l’éducation pour tous dans la durée. L’accès à des ressources scienti- fiques variées, comme l’acquisition des livres, tables, tableaux, stylos, feuilles sont indispen- sables pour assurer un apprentissage de quali- té.
 Sensibiliser et mobiliser l’opinion publique autour des enjeux de l’éducation pour tous : • La sensibilisation des familles et des commu- nautés est un para- mètre nécessaire pour braver les obstacles qui éloignent encore trop d’enfants des écoles (handicaps, discrimina- tions sexuelles ou eth- niques, mariages pré- coces…) Lutter contre l’exclusion face à l’éducation par l’ac- compagnement à mise en place de programmes d’éducation adapté : • Enfants en situation de handicap, issus d’une minorité discriminée, sont parfois contraints à ne pas se rendre dans les écoles, notre objectif vise aussi la mise en place de plan d’éduca- tion alternatifs.
 Humanity Comes First est une organisation non-gouvernementale de solidarité internationale qui a pour but de favoriser l’accès à l’édu- cation pour tous et de promouvoir l’usage des drones à des fins hu- manitaires. Viser l’émancipation de tous ________
  • 3. Dans les premières heures suivant une catastrophe humanitaire la logistique déployée par les ONG n’est pas toujours opti- male. La situation d’ur- gence nécessite un dé- ploiement efficace dans les premières heures. 
 Les drones seraient beau- coup plus rapides qu’un recensement sur le terrain et beaucoup moins coû- teux que des survols par hélicoptère pour évaluer la situation dans les zones les plus difficiles d'accès, et y répartir au mieux l'aide d’urgence. Lors du tremblement de terre au Népal en 2015, Médecins du Monde (MDM), Handicap Interna- tional et Action contre la Faim étaient à pied d'œuvre, mais ont eu (et ont toujours) le plus grand mal à évaluer l'ampleur des destructions et des be- soins en raison de la diffi- culté d'accéder et de com- muniquer avec les zones sinistrées. Grace à Humanity Comes First et ses drones nous pouvons procéder à :
 • La recherche de victimes (caméra infrarouge et thermique)  • L'évaluation rapide des dégâts en cas de catas- trophe et identification des abris temporaires  • Estimation des déplace- ments de population (ré- fugiés, déplacés…) • Cartographie de la situa- tion (états terres agri- coles, destruction d’in- frastructures) Les drones civils sont le présent et l'avenir de l'aide humanitaire et peuvent aider à la continuité de l’éducation en période de catas- trophe ________
  • 4. Les cargos, les transports aériens ou autres véhicules, dépêchés par les instances comme le Programme alimentaire mondial et de l’Organisa- tion mondiale de la santé, n’assurent pas au quoti- dien, l’acheminement de produits de première né- cessité aux populations résidant dans des zones inaccessibles ou sinistrées. 
 En Afrique subsaharienne par exemple, où 85% des routes sont impraticables lors des périodes de mous- son, 1 milliards de per- sonnes n’ont pas accès à des routes pendant cette saison. Ils ne peuvent pas recevoir d’aide médicale, ou alimentaire. Grâce aux drones humanitaires, le délai des aides pourrait être réduit à quelques heures ou quelques mi- nutes. Ils pourront rapi- dement répondre à des si- tuations d’urgence là où l’accès par la route est im- possible. Grace à Humanity Comes First et ses drones nous pouvons procéder à :
 • Identification des routes praticables et des infra- structures de transport  • Transport de matériel de premiers secours, de vivres, de pack d’eau, de vaccins  • Acheminent de matériel léger nécessaire à l’édu- cation (livres, feuilles, stylos) pendant la pé- riode de catastrophe. • Livraisons de matériel de communication (télé- phones, radios, talkies- walkies).   Un drone permettrait de couvrir des territoires vastes et d’en suivre les évolutions avec précision et rapidité, sans risquer de mettre en danger des opé- rateurs dans des zones parfois contrôlées par des bandes armées, ou sou- mises aux intempéries.   Grace à Humanity Comes First et ses drones nous pouvons procéder à :
 • L'évaluation de l’avan- cée des constructions, d’un chantier, le reboi- sement d’une forêt, re- cherche archéologique (photos aériennes, 2D, 3D)