Este documento discute la participación de las audiencias en los nuevos medios. Explica que con la era de la Web 2.0, la gente pasó de ser meros consumidores a generadores de contenido. Analiza casos de medios que invitan a las audiencias a contribuir contenido y ofrecer su perspectiva. Finalmente, pide comentarios sobre experiencias similares en medios ecuatorianos.

1. La participación de la
gente en la concepción y
desarrollo de contenidos
en los nuevos medios
Propuesta analítica y casos de
estudio
Maestría en periodismo digital
UDLA Ecuador
Catedrático Christian Espinosa
Estudiante Juan Camilo Escobar

2. ¿Qué significa la
participación de la gente en
los nuevos medios?, ¿de qué
estámos hablando?

3. Un punto de partida. La propia
definición del término
participación

4. Y participar significa….

5. “Tomar parte de algo”. En la
práctica, ¿cómo la gente puede tomar
parte de los nuevos medios?, ¿en qué
medida el medio toma en cuenta a la
gente en la concepción y desarrollo de
sus contenidos? , ¿con qué
mecanismos prácticos?

6. Preguntas básicas
que ameritan una
mirada histórica al
propio concepto de
interacción de los
medios tradicionales
con sus audiencias y
de las proyecciones
de las nociones
interactividad, interc
reatividad, inteligen
cia colectiva y
espacios
colaborativos en los
nuevos medios.

7. Entre el 2005
y el 2006 se
produce un
punto de
inflexión en
las formas de
retroalimenta
ción de los
medios con
sus
audiencias a
propósito del
inicio de la
era web 2.0
Del la unidireccionalidad a la idea
de lo „2.0‟

8. Hasta ese
momento regían
únicamente:
• Cartas al
director
• Llamadas
telefónicas
• Encuestas
• Sondeos de
opinión

9. Con la 2.0 la gente pasa de lector
y consumidor pasivo a generador
de sus propios contenidos

10. Una nueva
definición
En el libro
Planeta Web 2.0
(septiembre
2007) Cristóbal
Cobo Romaní y
Hugo Pardo
Kuklinski
definen esta
transición en los
siguientes
términos:

11. Pero, ¿cuáles son las nuevas alternativas de
participación de la gente? La respuesta depende
del punto de partida
Lo técnico

En el plano técnico el
traslado de
consumidor a
generador de
contenidos requiere
únicamente una
computadora, conect
ividad y
conocimientos
elementales para
usar la Red.
Lo conceptual

En el plano conceptual
hay mayor complejidad en
función de los recursos
tecnológicos y, sobre
todo, de los propios
alcances, metas y
objetivos que se
autoimponen los nuevos
medios. Es decir, estamos
hablando de la
participación de la gente
en función de proyectos
editoriales

12. CASOS PARA EL
ANÁLISIS

13. La agencia noticiosa estadounidense propone a su audiencia
joven aportar contenidas para su plataforma de televisión. El
reconocimiento de periodistas veteranos es la única
motivación para aceptar esta convocatoria, que en la práctica
se realiza a través de un concurso.

14. Un reconocimiento de The Guardian al "Tu", es decir al usuario, como una
personas influyente en los medios de comunicación plantea inquietudes
prácticas de cómo valorar en tiempos 2.0 el punto de vista, la opinión y
propuestas de los lectores de los nuevos medios. A continuación una
alternativa visible de este objetivo

15. Identificar al ciudadano como “fuente” y no imponerle la “falsa etiqueta” de
periodismo ciudadano. La opinión del periodista Trevor Knoblich

16. La buena voluntad de incorporar a sus públicos en la redacción requiere
investigaciones sobre el lector y sus necesidades, hábitos y demandas de
información. La BBE investigaó lo que opina la gente en las redes sociales en
función de determinar nuevos contenidos 2.0 y al mismo tiempo observar
las normas de calidad en el trabajo periodístico.

17. The Miami Herald propone un formulario y reglas claras para estimular la
participación de la gente a convertirse en fuentes de información y aportar con
temas de coberturas.

18. Una referencia desde nuestro vecino país del norte. El periódico regional El
Colombiano define una agenda semanal de „Twitter crónicas‟ con fuentes en
las redes sociales y con aportes de los ciudadanos

19. El diario RegisterCitizen.com ideó una “redacción café” con un doble objetivo
de acercarse a sus lectores, escuchar sus opiniones, participar en la
elaboración de contenidos locales y al mismo tiempo establecer un
“laboratorio comunitario de medios”

20. ¿Cuál es su experiencia?, ¿ha encontrado similares propuestas
en los medios ecuatorianos ? Espero sus comentarios en la
cuenta de twitter @EscobarEC