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CAPITULO XI

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Bibliografía consultada y citada
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Psicología Educativa: un Punto de Vista
Cognoscitivo. Editorial Trillas. México.

AHUMADA ACEVEDO, Pedro
(1993)

Principios y Conocimientos de
Evaluación Educacional. Ediciones
Universitarias. La Valparaíso. Valparaíso.

ANDER – EGG, Ezequiel (1996)

La Planificación Educativa: Conceptos,
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Educadores. Edit. Magisterio del Río de
La Plata. Buenos Aires.

CARRETER, M (1994)

Diccionario Pedagógico.

CASTRO, Fancy (2002)

Apuntes de Evaluación Educacional I y II
Central de Apuntes de la Facultad de
Educación y Hdes. U. Del Bío–Bío. Chillán

CANALES, M (1982)

Glosario Pedagógico. Central de Apuntes,
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CONDEMARÍN, M. Y A. Medina
(2000)

Evaluación de los Aprendizajes. Un
Medio Para Mejorar las Competencias
Lingüísticas y Comunicativas.
MINEDUC.

CORREA, Z. Ma. Elena (1987)

Aportes de Rogers a la Educación
(Apunte didáctico). Central de apuntes de la
Facultad de Educación y Hdes. U. del Bio Bio.

CORREA, Z. Ma. Elena (1990)

Las Técnicas de enseñanza
(Recopilación). Central de
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CORREA, Z. Ma. Elena (1996)

El Curriculum Comprehensivo (Apunte
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CORREA, Z. Ma. Elena (2000)

Conceptos Básicos del Campo
Curricular. (Apunte Didáctico). Central de
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Hdes. U. del Bio – Bio. Chillán.
CORREA, Z. Ma. Elena (1999)

La Planificación del Curriculum desde
una Perspectiva constructivista. Em: Rex.
Horizontes Educacionales, N° 3, pp.

DE LA TORRE, Saturnino
(1993)

Didáctica y Currículo: Bases y
Comprensión del Proceso Formativo.
Edit. Dykinson. Madrid.

DURÁN, A. José Antonio
(1994)

El Proyecto Educativo Institucional. Una
Alternativa para el Desarrollo
pedagógico - cultural. Edit. Mesa
Redonda Magisterio. Bogotá.

ESTÉVEZ, Solano Cayetano
(1996)

Evaluación Integral por Procesos. Una
Experiencia Construída desde y en el
Aula. Edit. Mesa Redonda Magisterio.
Colombia.

FREIRE, Paulo (1997)

La Importancia de Leer y el Proceso de
Liberación. Edit. Siglo XXI. México.

GAGNÉ, Robert (1987)

Psicología del Aprendizaje. Edit.
Interamericana. 2° Edición española.
Mexico.

GIROUX, HENRY (1990)

Cruzando Limites: Trabajadores
Culturales y Políticas Educativas. Edit.
Paidós. Barcelona.

GOMEZ, María Victoria
(1995)

Equidad y Educación Básica. Programa
Interdisciplinario de Investigaciones en
Educación (PIIE) Santiago.

GRUNDY, Shirley (1997)

Producto o Praxis del Curriculum. Edit.
Morata. Madrid.

JAMES, William (1995)

Problemas y Técnicas de la Evaluación
Educativa. Edit. Amaya. Madrid.

KEMMIS, Stephen (1993)

Currículum: Más Allá de la Teoría de la
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MAGENDZO, Abraham (1994)

Currículum Comprehensivo. PIIE.
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MINEDUC (1990)

Ley Orgánica Constitucional de
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MINEDUC (1994)

Los Desafíos de la Educación Hacia el
Siglo XXI. Santiago.

MINEDUC (1996)

Decreto 220, Santiago.

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MINEDUC (1997)

Decreto Exento de Evaluación 511.
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MINEDUC (1999)

La Reforma Educacional Chilena.
Santiago.

MINEDUC (2002)

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MINEDUC (2002)

Marco para la Buena Enseñanza.
Santiago.

MINEDUC (2001)

Bases Curriculares de la Educación
Parvularia. Stgo.

MINEDUC (2004)

Orientaciones para la Planificación
Docente. Nuestra Riqueza. Stgo.

NOREIRA, M. A. (1997)

Aprendizajes Significativos, Cambio
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(Conferencia). Viña del Mar. Décimo
Primeras Jornadas Nacionales de
Evaluación en la Educación Superior.
Universidad Católica de Chile.

MOREIRA, M. A. (2000)

Aprendizaje Significativo. Teoría y
Práctica. Visor, Madrid.

NOVAK, J y Gowin, B. (1994)

Aprendiendo a Aprender. Edit. Martínez
Roca. Barcelona.

NOSEI, M° C. Y otros (1995)

La Resignificación de la Evaluación. En
Praxis Educativa año I, N°1. Instituto de
Ciencias de la Investigación
Interdisciplinaria. Buenos Aires.

SEPÚLVEDA, Gastón (1994)
Santiago.

Desarrollo Curricular, Escuelas Multigrado. MINEDUC – MECE.

PALACIOS, J (1995)

Desarrollo Cognitivo y Educación. Edit
Morata. Madrid.
PASCUAL, Enrique y otros
(1982)

Evaluación Educacional: Manual para
Educadores. Universidad Católica de
Chile Santiago.

PRUZZO, Vilma (1999)

Evaluación Curricular: Evaluación para
el aprendizaje. Edit. Espacio. Buenos
Aires.
Aprendizaje y Currículum: Diseños
Curriculares Aplicados. FIDE. Santiago.

ROMÁN, M y DIEZ, E (1998)

SACRISTÁN, Gimeno (1989)

Enseñanza: su Teoría y su Práctica. Edit.
Akal. Madrid.

SANCHEZ, I. T. (1994)

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Aula. Magisterio del Río de La Plata.
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SANTOS Guerra, Miguel A.
(1996)

Evaluación Educativa. Tomo 1: Un
Proceso de dialogo, comprensión y mejora.
Col. Respuestas Educativas. Edit.
Magisterio dl Río de La Plata. República
Argentina.

SANTOS Guerra, Miguel A.
(1998)

Evaluar es Comprender. Magisterio del Río
De La Plata. 2° Edición Buenos Aires.

SANTOS Guerra, Miguel A.

La Evaluación: un proceso de dialogo y
mejora. 2° Edición Aljibe. Málaga.

RODRÍGUEZ, R. M. (1997)

Hacia una Didáctica Crítica. Edit. La
Muralla.

SILVA, M. (1984)

Práctica del Discurso Curricular:
Indagación Exploratoria. Ediciones
Universidad de Chile. 2002.

TETAY, José M° (1995)

Criterios para la Construcción de un PEI.
Un enfoque investigativo. Colección Mesa
Redonda, Bogotá.

TYLER (1973)

Principios básicos el currículo. Centro
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VYGOTSKI, Lev (1979)

Pensamiento y lenguaje. Edit. Paidós.
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Capitulo 11

  • 2. Bibliografía consultada y citada AUSUBEL, David P. (1983) Psicología Educativa: un Punto de Vista Cognoscitivo. Editorial Trillas. México. AHUMADA ACEVEDO, Pedro (1993) Principios y Conocimientos de Evaluación Educacional. Ediciones Universitarias. La Valparaíso. Valparaíso. ANDER – EGG, Ezequiel (1996) La Planificación Educativa: Conceptos, Métodos, Estrategias y Técnicas para Educadores. Edit. Magisterio del Río de La Plata. Buenos Aires. CARRETER, M (1994) Diccionario Pedagógico. CASTRO, Fancy (2002) Apuntes de Evaluación Educacional I y II Central de Apuntes de la Facultad de Educación y Hdes. U. Del Bío–Bío. Chillán CANALES, M (1982) Glosario Pedagógico. Central de Apuntes, PUC, Stgo. CONDEMARÍN, M. Y A. Medina (2000) Evaluación de los Aprendizajes. Un Medio Para Mejorar las Competencias Lingüísticas y Comunicativas. MINEDUC. CORREA, Z. Ma. Elena (1987) Aportes de Rogers a la Educación (Apunte didáctico). Central de apuntes de la Facultad de Educación y Hdes. U. del Bio Bio. CORREA, Z. Ma. Elena (1990) Las Técnicas de enseñanza (Recopilación). Central de Apuntes de la Facultad de Educación y Hdes. U. del Bio – Bio. Chillán. CORREA, Z. Ma. Elena (1996) El Curriculum Comprehensivo (Apunte Didáctico). Central de Apuntes de la Facultad de Educación y Hdes. U. del Bío Bío. CORREA, Z. Ma. Elena (2000) Conceptos Básicos del Campo Curricular. (Apunte Didáctico). Central de Apuntes de La Facultad de Educación y Hdes. U. del Bio – Bio. Chillán.
  • 3. CORREA, Z. Ma. Elena (1999) La Planificación del Curriculum desde una Perspectiva constructivista. Em: Rex. Horizontes Educacionales, N° 3, pp. DE LA TORRE, Saturnino (1993) Didáctica y Currículo: Bases y Comprensión del Proceso Formativo. Edit. Dykinson. Madrid. DURÁN, A. José Antonio (1994) El Proyecto Educativo Institucional. Una Alternativa para el Desarrollo pedagógico - cultural. Edit. Mesa Redonda Magisterio. Bogotá. ESTÉVEZ, Solano Cayetano (1996) Evaluación Integral por Procesos. Una Experiencia Construída desde y en el Aula. Edit. Mesa Redonda Magisterio. Colombia. FREIRE, Paulo (1997) La Importancia de Leer y el Proceso de Liberación. Edit. Siglo XXI. México. GAGNÉ, Robert (1987) Psicología del Aprendizaje. Edit. Interamericana. 2° Edición española. Mexico. GIROUX, HENRY (1990) Cruzando Limites: Trabajadores Culturales y Políticas Educativas. Edit. Paidós. Barcelona. GOMEZ, María Victoria (1995) Equidad y Educación Básica. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) Santiago. GRUNDY, Shirley (1997) Producto o Praxis del Curriculum. Edit. Morata. Madrid. JAMES, William (1995) Problemas y Técnicas de la Evaluación Educativa. Edit. Amaya. Madrid. KEMMIS, Stephen (1993) Currículum: Más Allá de la Teoría de la Reproducción. Edit. Morata. Madrid. MAGENDZO, Abraham (1994) Currículum Comprehensivo. PIIE. Santiago. Chile. MINEDUC (1990) Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE).
  • 4. MINEDUC (1994) Los Desafíos de la Educación Hacia el Siglo XXI. Santiago. MINEDUC (1996) Decreto 220, Santiago. MINEDUC (1996) Decreto Supremo 240, Santiago. MINEDUC (1997) Decreto Exento de Evaluación 511. Santiago. MINEDUC (1999) La Reforma Educacional Chilena. Santiago. MINEDUC (2002) Decreto Supremo 232. Santiago de Chile. MINEDUC (2002) Marco para la Buena Enseñanza. Santiago. MINEDUC (2001) Bases Curriculares de la Educación Parvularia. Stgo. MINEDUC (2004) Orientaciones para la Planificación Docente. Nuestra Riqueza. Stgo. NOREIRA, M. A. (1997) Aprendizajes Significativos, Cambio Conceptual y Estrategias Facilitadoras (Conferencia). Viña del Mar. Décimo Primeras Jornadas Nacionales de Evaluación en la Educación Superior. Universidad Católica de Chile. MOREIRA, M. A. (2000) Aprendizaje Significativo. Teoría y Práctica. Visor, Madrid. NOVAK, J y Gowin, B. (1994) Aprendiendo a Aprender. Edit. Martínez Roca. Barcelona. NOSEI, M° C. Y otros (1995) La Resignificación de la Evaluación. En Praxis Educativa año I, N°1. Instituto de Ciencias de la Investigación Interdisciplinaria. Buenos Aires. SEPÚLVEDA, Gastón (1994) Santiago. Desarrollo Curricular, Escuelas Multigrado. MINEDUC – MECE. PALACIOS, J (1995) Desarrollo Cognitivo y Educación. Edit Morata. Madrid.
  • 5. PASCUAL, Enrique y otros (1982) Evaluación Educacional: Manual para Educadores. Universidad Católica de Chile Santiago. PRUZZO, Vilma (1999) Evaluación Curricular: Evaluación para el aprendizaje. Edit. Espacio. Buenos Aires. Aprendizaje y Currículum: Diseños Curriculares Aplicados. FIDE. Santiago. ROMÁN, M y DIEZ, E (1998) SACRISTÁN, Gimeno (1989) Enseñanza: su Teoría y su Práctica. Edit. Akal. Madrid. SANCHEZ, I. T. (1994) La Construcción del Aprendizaje en el Aula. Magisterio del Río de La Plata. Buenos Aires. SANTOS Guerra, Miguel A. (1996) Evaluación Educativa. Tomo 1: Un Proceso de dialogo, comprensión y mejora. Col. Respuestas Educativas. Edit. Magisterio dl Río de La Plata. República Argentina. SANTOS Guerra, Miguel A. (1998) Evaluar es Comprender. Magisterio del Río De La Plata. 2° Edición Buenos Aires. SANTOS Guerra, Miguel A. La Evaluación: un proceso de dialogo y mejora. 2° Edición Aljibe. Málaga. RODRÍGUEZ, R. M. (1997) Hacia una Didáctica Crítica. Edit. La Muralla. SILVA, M. (1984) Práctica del Discurso Curricular: Indagación Exploratoria. Ediciones Universidad de Chile. 2002. TETAY, José M° (1995) Criterios para la Construcción de un PEI. Un enfoque investigativo. Colección Mesa Redonda, Bogotá. TYLER (1973) Principios básicos el currículo. Centro Regional de Ayuda Técnico, México. VYGOTSKI, Lev (1979) Pensamiento y lenguaje. Edit. Paidós. Barcelona.