1. “AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL
Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
MONOGRAFIA:
CARNAVAL DE CANAS
ALUMNA:
ANGIE ARACELI SANDOVAL TRILLO
DOCENTE:
YANETH BELLIDO MOGRAVEJO
CURSO:
DANZA
GRADO:
PRIMERO “B”
Ica- Perú
2013

2. DEDICATORIA
"Este trabajo en primer lugar lo dedicamos a Dios,
que durante todo este tiempo nos estuvo
acompañando, iluminando y guiándome para llegar
a mi meta.

3. INTRODUCCION
El presente trabajo trata del carnaval de canas para lo cual debemos de
mencionar El Carnaval en la tradición católica es la última oportunidad para los
excesos antes de la Cuaresma, pero se ha convertido en una festividad popular
internacional.
El Carnaval se refiere a una fecha específica, celebrada posteriormente a
la Navidad y que concluye en el martes de Carnaval, que es el último martes
antes del inicio de la Cuaresma católica, una preparación para la Semana
Santa. El período de Carnaval se conoce también con el término francés
de mardí gras, 'martes graso', 'martes gordo' o de la grasa

4. CARNAVAL DE CANAS
CONCEPTO DE MUSICA
el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente
de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía,
la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-
anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la
antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza
como arte unitario.
CONCEPTO DE CARNAVAL DE CANAS
Esta danza pertenece a la provincia de Canas, del departamento del Cusco, se
realiza en el mes de enero, en los enfrentamientos del conocido “Chiaraje”
(guerra con hondas y piedra entre dos comunidades), en los meses de
carnavales (febrero – marzo), de igual manera en la época de cosecha y fiestas
patronales de la provincia. En esta danza las letras son intencionadas con
doble sentido, lleno de broma, burla, insulto y amor.
Es el momento donde los jóvenes varones (huaynas) al son de su charango o
bandurria cantan y expresan sus sentimientos a las mujeres (p’asñas), ambos
se contagian con la alegría, el juego y la bebida, van poco a poco al aspecto
sentimental para posteriormente terminar con aceptación a los varones, es una
danza que lo realizan los jóvenes solteros.
La danza, se ejecuta en parejas que aprovechan para hacerse gala y usar el
doble sentido para conquistar a su pareja y de ese modo resolver el eterno
dilema del amor.

5. Este es un estilo muy propio de enamorar de los campesinos de este
pintoresco lugar.
CARACTERÍSTICAS
se caracteriza por ser muy festiva y picaresca, se ejecuta en parejas que
aprovechan para hacerse gala y usar el doble sentido, así conquistar a su
pareja y de ese modo resolver el eterno dilema del amor, sucede algo curioso
que si algún varón no es correspondido por la mujer, éste se la lleva por la
fuerza en hombros ante la resistencia de la femenina.
VESTUARIO
El vestuario de la danza carnaval de canas, para la mujer consiste en una
pollera de bayeta típica de la zona con bordado multicolor a máquina
(makinasqa), ukhuna, chaqueta, liclla (manta pequeña), montera en forma de
casco con cintas colgados multicolores, kandunga y ojotas. El varón lleva un
pantalón de color negro de bayeta, un escarpín blanco, un poncho atado a la
cintura, camisa blanca, un chaleco con adornos bordados, montera, ojotas y
también llevan un charango.
COREOGRAFIA
Carnaval de Canas de la provincia de de la provincia de Espinar, en el
departamento del Cuzco, en donde las personas se unen para enamorarse y se
corresponde al ciclo del carnaval.

6. La danza, se ejecuta en parejas que aprovechan para hacerse gala y usar el
doble sentido para conquistar a su pareja y de ese modo resolver el eterno
dilema del amor. La pieza unió el teatro y la música;junto a ella Pablo Ataucuri,
ambos estudiantes de danza de donde saldrán con el titulo de Docentes en
educación artística especialidad folklore mención danza, son especialistas para
dar clases de danza folklóricas solo de Perú.
En este centro educativo se estudia durante cinco años y explicaron que en
educación primaria, el pensum incluye danzas y persigue que a través de ella
se aprendan otras cosas, el desarrollo de otras competencias, valores.
Explicaron que la terminología en Perú diferencia lo folklórico de proyección
folklórica, y lo primero está referido al hecho en el propio terreno y cuando se
lleva al espectáculo se convierte en proyección.
CONCLUSION

7. Danza de la Provincia de kanas, Departamento del Cusco. Esta danza se
expresa desde el 20 de enero con el denominado enfrentamiento del "Chiaraje"
y "T'oqto" que es el enfrentamiento entre bandos comunales y continuar
durante todo el transcurso del mes para finalizar con los festejos
carnavalescos, donde varones y mujeres contagiados con la alegría, el juego y
la bebida van poco a poco al aspecto sentimental donde a través de las
diatribas en sus canciones van demostrando sus sentimientos, dentro de la
tosquedad. Y así poco a poco concluir con la aceptación para terminar con el
"sirvinakuy" que significa "la prueba de amor".
ANEXOS

8. INDICE

9. CARATULA PAG.01
DEDICATORIA PAG.02
INTRODUCCION PAG.03
CARNAVAL DE CANAS PAG.04
CARACTERISTIAS PAG.05
COREOGRAFIA PAG.06
CONCLUSION PAG.7
ANEXOS PAG.8
INDICE PAG.9