Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Diseño de actividades educativas con Web 2.0
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5. Ej.: Estudio de la forma musical a partir de la letra y música de una canción: “Por qué no ser amigos”, de Hombres G (hecho desde el Docs de Google ):
6. 2) Fotos, sólas o en álbumes, tanto de alguna actividad complementaria hecha en el Centro o para recopilar cualquier imagen de apoyo en el aula...
7. Ej: Recursos educativos para actividad sonora con el editor de sonido “Audacity” Álbum de fotos
11. 4) Y en esta sociedad audiovisual, los vídeos, educativos o no están más que justificados (YouTube, Google Video, etc.). Tanto para mostrar aspectos didácticos como para actividades transversales.
12. Ejemplo: con este vídeo y otros podrías explicar al alumnado el acoso en general en las aulas, tanto entre iguales como al profesorado
13. 5) Creación de blogs (Blogger, Blogia, etc.), como cuadernos virtuales del alumnado o como herramienta de apoyo docente.
19. Ejemplo: blog de Helvia Central en Averroes (cada uno desarrolla el de su Centro TIC). Inconveniente: sólo el coordinador TIC puede introducir datos.
20. 2) Podemos crear una Wiki (plataforma donde todos pueden colaborar y aportar sus ideas e impresiones: personal del centro, profesores, alumnado): wikispaces, PmWiki
23. 3) Podemos crear Blogs con acceso restringido para otras funciones fuera del aula - De Departamentos didácticos. - De grupos de trabajo. - De grupos de investigación. - De proyectos de innovación educativa...
25. 4) Otras herramientas Web 2.0 de utilidad para el Centro: - Página inicial del centro con sindicación de contenidos con las noticias o informaciones que afecten al Centro: vía Netvibes, página inicial de Google personalizada, página inicial de Yahoo personalizada, Bloglines, etc.
27. Ejemplo: página de Bloglines (RSS de sitios que nos interese para el Centro):
28. Por supuesto, las herramientas Web 2.0 no son las únicas herramientas útiles para nuestro trabajo docente,
29. Pero no cabe duda de que pueden suponer una buena renovación de nuestra práctica para afrontar con éxito los nuevos retos que nos plantea nuestro alumnado
30. Sin olvidar que el objetivo último es siempre el mismo: EDUCAR