1. TEORIA COGNOSCITIVA DEL CAMPO GESTALT

2. TEORÍA COGNOSCITIVA DEL CAMPO Plantea que el conocimiento es una síntesis de la forma y del contenido que han sido recibidos por las percepciones. Enfatiza, que cada persona tiene su propia percepción que es relativa y está incluida no solo por los propios mecanismos de per­cepción sino también por su historia, su actitud y su motivación en cada momento de su existencia.

3. TEORÍA COGNOSCITIVA DEL CAMPO La palabra Gestalt carece de significado literal en español, se introduce aproximadamente por “forma -aspecto- configuración”. “El todo es más que la suma de las partes”. Sintetiza esta teoría: los objetos y los acontecimientos se perciben como un todo organizado”. la organización básica comprende una “figura” (en lo que nos concentramos) sobre un fondo.

4. TEORÍA DE LA GESTALT La Teoría de la Gestalt se refiere a como el ser humano percibe las figuras, palabras o representaciones que dan a entender un mensaje, esto significa como se percibe en la mente los objetos conocidos en la vida diaria. El ser humano utiliza la percepción, en el proceso del aprendizaje. Los psicólogos de la Gestalt dicen que buen parte del aprendizaje humano es por insight, esto significa que el paso de la ignorancia al conocimiento ocurre con rapidez, “de repente”.

5. El aprendizaje humano es por insight mono de Köhler

7. EXPLICACIÓN DE LAS IMAGENES En la foto en color rojo, esta representado por una pareja donde según las experiencias de cada individuo, se puede entender o percibir de diferente manera como amor, lujuria, sexo, enojo etcétera. En la foto del espejo se muestra como una persona al verse, puede tener percepciones distintas.

8. EXPLICACIÓN DE LAS IMAGENES La foto de los números y de las manos, representa claramente la ley de la Gestalt “el todo es más que la suma de las partes”, con esto nos referimos a que agrupando las ideas, se llegará más fácil al mensaje u objetivo deseado. El ojo es la representación de los sentidos, ya que percibimos a través de ellos.

9. EXPLICACIÓN DE LAS IMAGENES Las demás imágenes ejemplifican la percepción, de cómo una imagen puede tener diferentes sentidos o significados, dependiendo de la experiencia del individuo, siendo solo un mensaje.

10. Pensamiento productivoSolución de problemas Aprendizaje de reglas, en comparación con la memorización. Ejemplo: antes de “b” va “m” y antes de “v” va “n”.

11. PRINCIPIOS PARA ORGANIZAR LAS PERCEPCIONES Principio de relación entre figura y fondo: afirma que cualquier campo perceptual puede dividirse en figura contra un fondo. Principio de proximidad: los elementos que se encuentran cercanos en el espacio y tiempo tienden a ser agrupados perceptualmente.

12. PRINCIPIOS PARA ORGANIZAR LAS PERCEPCIONES Principio de similitud. los estímulos similares en tamaño, color, peso o forma tienden ser percibidos en conjunto. La proximidad supera a la similitud. Principio de dirección común. los elementos que parecen construir un patrón o un flujo en la misma dirección se percibe como una figura.

13. PRINCIPIOS PARA ORGANIZAR LAS PERCEPCIONES Principio de simplicidad. asienta que el individuo organiza sus campos preceptúales con rasgos simples y regulares y tiende a formas buenas. Principio de cierre. se refiere a la tendencia a percibir formas “completas”.

14. Explica los procesos de pensamiento y las actividades mentales que mediatizan la relación entre el estimulo y la respuesta.

15. PROCESOS DE PENSAMIENTO La percepción. El todo perceptual no puede ser reducido a las partes constituyentes. Percibimos nuestro mundo en totalidades unificadas, significativas. Lo significativo es la organización, no los elementos “ley de la pragmática”.

16. PROCESOS DE PENSAMIENTO El pensamiento. Pensamiento reproductivo:repetición mecánica de lo adquirido. Pensamiento productivo: da lugar a nuevas ideas e instituciones, va más allá de las condiciones iniciales de las que parte.

17. PROCESOS DE PENSAMIENTO Isomorfismo: Igualdad de forma, correspondencia estructural entre la experiencia y los procesos cerebrales subyacentes.