Texto de Apoyo a Estudiantes en el Área de Ciencias Sociales Grado 5º de Primaria

1. ¿Qué debes saber?
¿Qué vas a aprender? ¿Para qué te sirve?
6
130 PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Historia de Colombia
desde el Frente Nacional
www.e-sm.net/5cs28

2. incluir fotografía de
un geográfo.
Sociedad educadora
Competencias lectoras
131PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Campesino de ciudad
No le canto al campesino, quedan pocos campesinos,
no le canto a su parcela, ni al río, ni a su morena,
no le canto, simplemente porque dejó la montaña,
porque cambió su vereda por una calle asfaltada,
y su cielo de abril por un techo de lata,
y su burro y su buey por un bus de nostalgias.
Campesino, campesino de ciudad,
que sigues siendo campesino, campesino de verdad,
aunque quieras otra vida encontrar
campesino naciste y un extraño serás.
Vuelve al campo que la tierra sí te da:
campesino naciste, campesino serás…
Pasillo, Alfonso de la Espriella
Comprende

3. PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
1 El Frente Nacional
Me aproximo al conocimiento
Observa
En mayo de 1957, tras numerosas huelgas y protestas, el general Rojas Pinilla cedió el poder a una Junta Militar.
Reformas propuestas por el plebiscito del 1 de diciembre de 1957

4. Actividades de comprensión
133
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
PRESIDENTES DEL FRENTE NACIONAL
Alberto Lleras Camargo
(1958-1962)
Guillermo León Valencia
(1962-1966)
Carlos Lleras Restrepo
(1966-1970)
Misael Pastrana Borrero
(1970-1974)
1 Explica la importancia del Frente Nacional para la paz y el progreso del país.
2 Selecciona el avance que consideres más importante en el Plebiscito de 1957. Explica las
razones de su importancia.

5. Ciencia, Tecnología y Sociedad
Los gobiernos del Frente Nacional llevaron a cabo
ofensivas militares para recuperar los territorios que
se encontraban bajo el control de las guerrillas,
especialmente en Huila y Tolima.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Balance del Frente Nacional
El SENA
Amplía tus conocimientos en www.e-sm.net/5cs29

6. Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Argumenta
1 Para muchos historiadores el Frente Nacional fue la solución al problema de la violencia
de los años 50, ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? Argumenta tu respuesta.
Interpreta
2 Relaciona las expresiones de la columna izquierda con las de la derecha:
Frente Nacional
Plebiscito
Partidos políticos
Paridad política
Abstencionismo
Insurgencia armada
Reforma agraria
Aplica
3 Explica por qué durante el Frente Nacional surgieron movimientos políticos y guerrillas
que se opusieron a los gobiernos.
Comunicación asertiva
En parejas escriban cinco recomendaciones para
mejorar la comunicación en el salón de clases.

7. PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
2 Gobiernos posteriores al Frente Nacional
Me aproximo al conocimiento
Observa
Después del Frente Nacional se intensificó la violencia por las acciones de la guerrilla, los narcotraficantes
y los paramilitares.
Alfonso López Michelsen (1974-1978)
Julio César Turbay Ayala (1978-1982)

8. Actividades de comprensión
Toma del Palacio de Justicia, Bogotá 1985.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Belisario Betancur (1982 -1986)
La toma del Palacio de Justicia
Virgilio Barco (1986-1990)
1 ¿Por qué razones fracasó la política de paz de Belisario Betancur? Explica tu respuesta.
2 Explica las actuaciones del narcotráfico y la guerrilla durante la presidencia de Virgilio Barco.
Carlos Pizarro Leongómez, líder del
M-19 fue asesinado en 1990 tras
dejar las armas y postularse como
candidato presidencial.

9. Ciencia, Tecnología y Sociedad
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Magnicidios en la historia reciente de Colombia
RODRIGO LARA
BONILLA
GUILLERMO
CANO ISAZA
CARLOS
MAURO HOYOS
JIMÉNEZ
LUIS CARLOS
GALÁN
SARMIENTO
La erradicación de cultivos ilícitos
Consulta sobre otras formas de erradicación de
cultivos ilícitos en Colombia.
El candidato presidencial Luis Carlos
Galán fue asesinado por el cartel de la
droga en 1989.
Entierro de Guillermo Cano Isaza.

10. Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Interpreta
1 Encuentra en la sopa de letras ocho palabras relacionadas con los temas estudiados. Escribe
con ellas un párrafo sobre la situación del país después del Frente Nacional.
u
u
2 Explica las consecuencias cada uno los siguientes hechos para el país y la sociedad.
Argumenta
3 ¿Qué pasa en un país cuando sus líderes son asesinados? Explica tu respuesta.
Aplica
4 Escribe un breve texto en el que expongas las causas de los problemas de violencia y pobreza
que afronta el país en las últimas décadas.
El diálogo como solución a los conflictos
En grupos de tres, describan la causa más
frecuente de discordia en el curso. Expresen las
posibles soluciones y discútanlas con los demás
compañeros.

11. PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
3 Gobiernos de 1990 a 2002
Me aproximo al conocimiento
Observa
En la década de 1990, millares de colombianos se manifestaron en contra de la apertura económica.
La apertura económica

12. Actividades de comprensión
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
La Asamblea Nacional Constituyente
El “Salto Social” de Ernesto Samper
(1994-1998)
1 Explica en qué consistió la apertura económica iniciada en el gobierno de César Gaviria.
2 Explica por qué en 1990, el pueblo colombiano estuvo de acuerdo con reformar la
constitución.
Bajo la presidencia de Ernesto Samper, las
Fuerzas Armadas de Colombia adelantaron
exitosas acciones contra el narcotráfico.
Presidentes de la Asamblea Nacional
Constituyente,1991

13. Ciencia, Tecnología y Sociedad
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Andrés Pastrana: entre el despeje y el Plan Colombia (1998-2002)
El Plan Colombia
La vacuna contra la malaria
anopheles gambiae
Amplía tus conocimientos en www.e-sm.net/5cs30
El Plan Colombia fue creado con el propósito de combatir
el narcotráfico, erradicar los cultivos ilícitos e impulsar el
desarrollo económico y social del país.

14. Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Interpreta
1 Resuelve el crucigrama
HORIZONTALES
a.
b.
c.
d.
VERTICALES
e.
f.
g.
h.
Argumenta
2 Plantea tus argumentos frente a las siguientes afirmaciones:
Aplica
3 ¿Estás de acuerdo con la extradición de colombianos para ser juzgados en otros países?
¿Por qué? Discute y concluye con tus compañeros.
No, a las drogas
Trabaja con dos compañeros haciendo una
propuesta para ayudar desde el colegio a las
personas con problemas de drogadicción.
g
E
f X
C
e O
a D G
b I
c V
h
d V N
N Z

15. PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
4 Últimos gobiernos
Me aproximo al conocimiento
Observa
Marcha de protesta durante el gobierno de Álvaro Uribe Vélez.
El Gobierno de Álvaro Uribe
EL GOBIERNO DE JUAN MANUEL SANTOS

16. Actividades de comprensión
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Economía colombiana desde 1950
El sector agropecuario
La industrialización a medio camino
El comercio exterior
Socios comerciales
1 Explica en qué consistió la Política de Seguridad Democrática y sus efectos para el país?
2 Consulta sobre las consecuencias para Colombia de firmar Tratados de Libre Comercio.
En el 2010 Colombia recibió la visista de cerca de
un millón y medio de turistas y se espera que al
2014 esta cifra ascienda a 4 millones.
Con la firma de TLC de Colombia, con Suiza y
Canadá, se espera un importante incremento en
las exportaciones de bebidas y alimentos.

17. Ciencia, Tecnología y Sociedad
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
El conflicto armado
En Colombia numerosas organizaciones de la sociedad civil se han manifestado en contra de los actores
del conflicto armado.
Instituto Colombiano Agropecuario, ICA
Investiga qué es seguridad alimentaria y cómo se
puede alcanzar en Colombia.

18. Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
F V
F V
F V
F V
F V
F V
F V
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Interpreta
1 Marca (F) falso o (V) verdadero frente a las siguientes afirmaciones. Argumenta
tus respuestas.
Argumenta
2 Explica el significado de las siguientes afirmaciones:
Aplica
3 Organiza junto con tus compañeros, una mesa redonda en la que se discutan los
recientes problemas sociales y económicos que afectan al país.
Participar, un deber de todos
¿Cuales son los problemas más frecuentes en tu
comunidad? ¿Cómo puedes participar en su solución?

19. 148
Trabajo como científico de la sociedad
Me aproximo al conocimiento
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
El periódico como fuente histórica
Aproxímate al problema
Los estudiantes de quinto grado quieren
averiguar sobre la historia reciente del país.
¿Qué pueden hacer? ¿En donde deben
consultar?
Recuerda
Los estudiantes pueden emplear el periódico como fuente de información.
El periódico es una de las fuentes más importantes para el estudio de la historia,
ya que informa sobre los hechos que ocurren día a día y publican las diferentes
opiniones acerca de los acontecimientos importantes para el país y el mundo.
Para analizar un texto de un periódico se debe:
• Revisar con atención
la primera página.
Esta presenta la
información más
importante del día o
semana. Se organiza
y diagrama según
los intereses del
periódico.
• Revisar la cabecera.
Allí están incluidos
el nombre, el año, el
número, la antigüedad
y el precio, entre
otros datos que
le permiten al
estudiante establecer
el momento en que
surgió la noticia.
• Revisar los grandes
titulares. Se encuentran
en las primeras planas
y presentan el resumen
de las noticias más
importantes. Facilitan la
búsqueda significativa
de datos.
• Revisar las secciones
del periódico. Cada
sección contiene el
desarrollo de las noticias
más importantes en
cada campo. Algunas
secciones son solo
informativas, otras
de opinión y otras de
entretenimiento.

20. PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Sigue el procedimiento
Socializa
Otros problemas
www.e-sm.net/5cs31

21. Aprender a aprender
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Colombia desde el Frente Nacional
En resumen
1 Elige la respuesta correcta en cada caso.
Los gobiernos del Frente Nacional se caracterizaron por:
El cambio más importante que trajo la Constitución de 1991 para el país fue:
2 Explica las razones por las que el narcotráfico adquirió poder económico y político en
el país.
3 Busca recortes de periódico con los que puedas documentar algunos de los
problemas actuales de tu país. Realiza una exposición con esta información.

22. Competencias ciudadanas
Formación en valores
Mi compromiso
con la paz
Asumo actitudes
pacíficas
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
La paz es un derecho y un deber
1 ¿Cómo aportas para la convivencia pacífica en tu familia y en tu colegio?
2 ¿Cuáles son las ventajas de la convivencia pacífica?
Marca con una X las actitudes apropiadas para lograr la
convivencia pacífica.
Si No
www.e-sm.net/5cs32

23. Competencias de manejo de información
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
¿Que son los documentos históricos?
Clases de documentos históricos
Los documentos
históricos escritos
Los documentos gráficos
¿En dónde se encuentran los documentos históricos?
Preguntas para analizar un documento histórico

24. 1
2
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Lleva a la práctica
Lee el documento histórico.
Aparición y captura de un monstruo en una laguna, en Chile (siglo XVIII)
“Este ororoso monstruo apareció en la laguna de Tagua en la estancia de Don
Próspero Celso, en el Reino de Chile, el qual hacía muchíssimo daño a dicho
señor, comiéndole quanto animal iba a beber en dicha laguna, hasta que con
mucho cilencio, sin ser sentidos, lo espiaron cien hombres con bocas de fuego,
y lo cogieron vivo. Tenía tres baras, y tres quartas de largo, y a proporción el
gruesor del cuerpo; siendo más grandes las dos colas, que todo el cuerpo. Los
cuernos eran de bara y media cada uno de largo, y bien torneados. Las orejas
tenían tres quartas. Las piernas gruesas, y no llegaban a una quarta; las unas eran
mucho maiores que las piernas. El pelo, o melena de la cabeza, le llegaba hasta el
suelo, de suerte que se le enmarañaba en los pies al andar.
La cola superior la jugaba con mucha ligereza a uno, y otro lado, sirviéndole de
mano para hacer la presa. Los dientes, trabados al largor de un xeme; la boca del
anchor de la cara.”
Archivo General de la Nación– Colombia.
Este documento está escrito en español del siglo XVIII.
www.e-sm.net/5cs33
Socializa
Comparte el resultado de tu trabajo con los compañeros de la clase.