3. Índice
D e v e l o p m e n t t h e o r i e s
H u m a n s c a l e d e v e l o p m e n t
D i a l n e t
D e v e l o p m e n t t h e o r i e s I I
H u m a n s c a l e - d e v e l o p m e n t a n d
i n d e p e n d e n c e
1 0 f a l l a c i e s a b o u t A m e r i c a L a t i n a
T h e n e w e c o n o m y
S o c i a l i z a t i o n i n t h e c o u r s e o f t h e l i f e
g l o b a l i z a t i o n t h e o r i e s
g l o b a l i z a t i o n
E n d o g e n o u s d e v e l o p m e n t
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .
9 .
1 0 .
1 1 .
5. Abstract
D e v e l o p m e n t t h e o r y i s a
c o l l e c t i o n o f t h e o r i e s
a b o u t h o w d e s i r a b l e
c h a n g e i n s o c i e t y i s b e s t
a c h i e v e d . S u c h t h e o r i e s
d r a w f r o m a v a r i e t y o f
s o c i a l s c i e n c e d i s c i p l i n e s
a n d a p p r o a c h e s . I n t h i s
a r t i c l e , m u l t i p l e t h e o r i e s
a r e d i s c u s s e d , a s w e l l a s
r e c e n t d e v e l o p m e n t s
r e g a r d i n g t h e s e t h e o r i e s .
D e p e n d i n g o n w h i c h t h e o r y
i s b e i n g a n a l y z e d , t h e r e
a r e d i f f e r e n t e x p l a n a t i o n s
o f t h e d e v e l o p m e n t
p r o c e s s a n d i t s
i n e q u a l i t i e s .
D e v e l o p m e n t t h e o r y i s a
c o l l e c t i o n o f t h e o r i e s
a b o u t h o w d e s i r a b l e c h a n g e
i n s o c i e t y i s b e s t a c h i e v e d .
S u c h t h e o r i e s d r a w f r o m a
v a r i e t y o f s o c i a l s c i e n c e
d i s c i p l i n e s a n d a p p r o a c h e s .
I n t h i s a r t i c l e , m u l t i p l e
t h e o r i e s a r e d i s c u s s e d , a s
w e l l a s r e c e n t
d e v e l o p m e n t s r e g a r d i n g
t h e s e t h e o r i e s . D e p e n d i n g
o n w h i c h t h e o r y i s b e i n g
a n a l y z e d , t h e r e a r e
d i f f e r e n t e x p l a n a t i o n s o f
t h e d e v e l o p m e n t p r o c e s s
a n d i t s i n e q u a l i t i e s .
6. Words
D e v e l o p m e n t
T h e o r y
s o c i a l
d i s c i p l i n e s
V a r i e t y
7. Teoria de la modernización
s e u t i l i z a p a r a a n a l i z a r l o s p r o c e s o s e n
l o s q u e s e l l e v a a c a b o l a
m o d e r n i z a c i ó n e n l a s s o c i e d a d e s . L a
t e o r í a a n a l i z a q u é a s p e c t o s d e l o s
p a í s e s s o n b e n e f i c i o s o s y c u á l e s
c o n s t i t u y e n o b s t á c u l o s p a r a e l
d e s a r r o l l o e c o n ó m i c o
e s u n a t e o r í a d e l d e s a r r o l l o q u e s e c e n t r a e n
l o s a s p e c t o s e s t r u c t u r a l e s q u e i m p i d e n e l
c r e c i m i e n t o e c o n ó m i c o d e l o s p a í s e s e n
d e s a r r o l l o . L a u n i d a d d e a n á l i s i s e s l a
t r a n s f o r m a c i ó n d e l a e c o n o m í a d e u n p a í s d e ,
p r i n c i p a l m e n t e , u n a a g r i c u l t u r a d e s u b s i s t e n c i a
a u n a e c o n o m í a i n d u s t r i a l y d e s e r v i c i o s
m o d e r n a y u r b a n i z a d a
Estructuralismo
8. Teoría neoclásica
L o s e c o n o m i s t a s c l á s i c o s
a r g u m e n t a r o n , a l i g u a l q u e l o s
n e o c l á s i c o s , a f a v o r d e l l i b r e
m e r c a d o y e n c o n t r a d e l a
i n t e r v e n c i ó n d e l g o b i e r n o e n e s o s
m e r c a d o s
e s e n c i a l m e n t e u n a
c o n t i n u a c i ó n d e l p e n s a m i e n t o
e s t r u c t u r a l i s t a y c o m p a r t e
m u c h a s d e s u s i d e a s c e n t r a l e s
Teoría de la dependencia
9.
10.
11. Conclusion
L a t e o r í a d e l d e s a r r o l l o e s u n a
c o l e c c i ó n d e t e o r í a s a c e r c a d e
c ó m o s e l o g r a m e j o r e l c a m b i o
d e s e a b l e e n l a s o c i e d a d .
E n e s t e a r t í c u l o , s e d i s c u t e n
m ú l t i p l e s t e o r í a s , a s í c o m o l o s
d e s a r r o l l o s r e c i e n t e s c o n
r e s p e c t o a e s t a s t e o r í a s .
D e p e n d i e n d o d e q u é t e o r í a s e
e s t é a n a l i z a n d o , e x i s t e n
d i f e r e n t e s e x p l i c a c i o n e s s o b r e e l
p r o c e s o d e d e s a r r o l l o y s u s
d e s i g u a l d a d e s .
12. Teoria de la modernizacion
Estructuralismo
Teoría neoclásica
Teoría de la dependencia
esencialmente una continuación del pensamiento estructuralista y
comparte muchas de sus ideas centrales
se utiliza para analizar los procesos en los que se lleva a cabo la
modernización en las sociedades. La teoría analiza qué aspectos
de los países son beneficiosos y cuáles constituyen obstáculos
para el desarrollo económico
argumentaron, al igual que los neoclásicos, a favor del libre
mercado y en contra de la intervención del gobierno en esos
mercados
2es una teoría del desarrollo que se centra en los aspectos
estructurales que impiden el crecimiento económico de los países
en desarrollo. La unidad de análisis es la transformación de la
economía de un país de, principalmente, una agricultura de
subsistencia a una economía industrial y de servicios moderna y
urbanizada
actividad ludica
Relacione
14. Abstract
I f w e l i m i t o u r a n a l y s i s t o t h e
e c o n o m i c c o m p o n e n t s o f t h e c r i s i s ,
a n d o b s e r v e i t s h i s t o r i c a l b e h a v i o r
t h r o u g h t h e e c o n o m i c a n d
d e v e l o p m e n t p o l i c i e s t h a t h a v e b e e n
a p p l i e d i n L a t i n A m e r i c a d u r i n g t h e
l a s t f o u r d e c a d e s , t h e f i r s t t h i n g w e
d e t e c t i s a c l e a r p e n d u l u m p r o c e s s ,
d e v e l o p m e n t a l i s m I t w a s a d e e p l y
m o v i n g e x p e r i e n c e . I t w a s a g e n e r a t o r
o f i d e a s a n d c u r r e n t s o f t h o u g h t . I t i s
d u r i n g t h e p e r i o d o f i t s d o m i n a n c e
t h a t n o t o n l y t h e E c o n o m i c
C o m m i s s i o n f o r L a t i n A m e r i c a a n d t h e
C a r i b b e a n e m e r g e d . T h e r e a r e
d i f f e r e n t r e a c t i o n s t o t h e c u r r e n t
s i t u a t i o n . T h e r e a r e , f o r e x a m p l e ,
t h o s e w h o m a i n t a i n t h a t , a f t e r a l l , t h e
s h i p w r e c k d i d n o t o c c u r .
T h e y a r g u e f o r t h i s t h a t d u r i n g t h e
l a s t t w o a n d a h a l f d e c a d e s
i n c o m e l e v e l s h a v e m o r e t h a n
d o u b l e d , t h a t t h e r e h a s b e e n a
n o t a b l e e x p a n s i o n o f t h e p r o d u c t
a n d t h a t e x p o r t s h a v e m u l t i p l i e d .
A l l o f t h i s i s t r u e . t h e h u m a n n e e d s
t o w h i c h s t a k e h o l d e r s c a n d r a w i s
v a s t a n d , i n m a n y c a s e s , c o n t a i n s
c o m p e l l i n g c o n t r i b u t i o n s . T h e
t h e m e h a s t r a n s c e n d e d t h e f i e l d s
o f p h i l o s o p h y a n d p s y c h o l o g y t o
b e c o m e t h e f o c u s o f p o l i t i c a l ,
e c o n o m i c a n d s o c i a l d i s c i p l i n e s i n
g e n e r a l . T o d a y i t i s a c c e p t e d
a l m o s t a s a c o m m o n p l a c e t h a t
d e v e l o p m e n t a n d h u m a n n e e d s a r e
c o m p o n e n t s o f a n i r r e d u c i b l e
e q u a t i o n . . H o w e v e r , i n t h i s l i n e o f
r e f l e c t i o n t h e r e i s s t i l l m u c h t o
c o n t r i b u t e .
15. Words
D e v e l o p i n g
E c o n o m i c
L a t i n A m e r i c a
S o c i a l
P o l i c i e s
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
16. AUTORES
ESCALA HUMANA
DESARROLLO Y
NECESIDADES
HUMANAS
MARTÍN HOPENHAYN
MANFRED MAX-NEEF
IDEA SECUNDARIA 5
(1932-2019)
Economista y músico chileno-alemán,
fundador y director del Centro de Alternativas
de Desarrollo, CEPAUR, donde se dieron a luz
la Teoría del Desarrollo a Escala Humana y los
principios de la Economía Descalza, por los
que fue galardonado en 1983 con el Premio
Nobel Alternativo.
Es un reconocido pensador chileno, licenciad
en sociología. Se destaca especialmente su lab
en actividades editoriales y por ser el autor d
textos como Desarrollo humano y ética para
sustentabilidad y sobre todo Desarrollo a esca
humana, al lado de Manfred Max Neef
Es un filósofo, ensayista y aforista. Se ocupa preferentemente de
temas vinculados con la crítica cultural, la filosofía contemporánea,
aspectos culturales de la globalización y tendencias del desarrollo
social en América Latina. Es profesor e investigador de la
Universidad Diego Portales. Actualmente es director del Diplomado
en Humanidades del Centro para las Humanidades UDP.
Antonio Elizalde
Hevia
17. ESCALA HUMANA
Hace casi 25 años vio la luz el libro Desarrollo a Escala Humana,
en el que Max-Neef, Elizalde y Hopenhayn planteaban un
cambio radical en la manera de entender el desarrollo, que
entonces y todavía ahora en demasiados foros se asimilaba con
crecimiento económico.
NECESIDAD
MICROECONOMICOS
IDEA SECUNDARIA 2
DESARROLLO HUMANO
Este estudia el comportamiento
economico de factores individuales
como empresas, consumidores,
trabajadores, ETC...
Este promueve las necesidades se puedan
realizar en conjunto de acciones que permita
lograr que estas ideas seac discutidas y
profundizadas
Este promueve la ubicación y dimensión
mas subjetivo del ser humano centro del
análisis del desarrollo, refiriéndose
siempre a las personas y no a los objetos
18. E l Í n d i c e d e D e s a r r o l l o H u m a n o d e
N a c i o n e s U n i d a s r e c o n o c í a a l a s
p e r s o n a s c o m o p r o t a g o n i s t a s d e l
p r o c e s o d e d e s a r r o l l o , l o s
p r i n c i p i o s d e d e s a r r o l l o a e s c a l a
h u m a n a n o h a n p e r d i d o n i u n a p i c e
d e v i g e n c i a
Conclusiones
19. S O C I A L A B C D E F G H P
T S A R Q P O Ñ N M L K J I O
U V W I X Y Z A B C D E F G L
S R Q P M O Ñ N M L J K I H I
T U V W X O Y Z A B C D E F T
R Q P O Ñ N N M L K J I G H I
S D E S A R R O L L O S T U C
V W X Y Z A B C C A B C D E O
F G R R H N T O F E S D U H Ñ
Conjunto de personas
Evolución en nuestras
sociedad
Liderazgo en el país
Gastar y ahorrar es
saber guardar
21. W h e n w e t a l k a b o u t d e v e l o p m e n t , w e t a l k a b o u t p r o g r e s s , b e i t
e c o n o m i c , s o c i a l o r p o l i t i c a l , i t d e s i g n a t e s t h e a c t i o n a n d e f f e c t o f
d e v e l o p i n g o r d e v e l o p i n g , r e f e r r i n g t o a p r o c e s s o f p h y s i c a l , m o r a l o r
i n t e l l e c t u a l d e v e l o p m e n t .
T h e d e v e l o p m e n t i s d i v i d e d i n t o t h r e e a r e a s ;
E c o n o m i c ; i n c o m e r e l a t e d
P o l i t i c a l ; R e l a t e d t o R e f o r m s
S o c i a l ; B e t t e r l i v i n g c o n d i t i o n s
M o d e r n c a p i t a l i s m a r o s e i n d i f f i c u l t t i m e s w h e n W i l l i a m B l a k e w r o t e
a b o u t " D a r k S a t a n i c F a c t o r i e s " a n d F r i e d r i c h E n g e l s d e s c r i b e d
i n e q u a l i t y i n t h e w o r k i n g c l a s s , t h i s e v e n o v e r t h e e x i s t e n c e o f a
" w e l f a r e s t a t e " , t h i s c o m e s t o r e f l e c t t h e i n j u s t i c e s c o m m i t t e d
t o w a r d s t h i s l a b o r u n i o n , w h e r e t h e y w e r e e x p l o i t e d w i t h e x t e n s i v e
w o r k h o u r s , a n d p r o b a b l y a l m o s t z e r o w a g e s , w i t h o u t b e n e f i t s s u c h a s
a f r e e h e a l t h s y s t e m .
A t t h i s p o i n t w e h i g h l i g h t t h e c o n c e p t u a l i z a t i o n o f A d a m S m i t h " T h e
W e a l t h o f N a t i o n s " , t h e r e b y g i v i n g g r e a t m e a n i n g a n d v a l u e t o h u m a n
c a p i t a l , S m i t h b e l i e v e s t h a t e c o n o m i c d e v e l o p m e n t i s g e n e r a t e d t h r o u g h
t h e v a l u e g i v e n t o w o r k e r s b y t h e i r a b i l i t i e s a n d t a l e n t s , s o m e
p r o f e s s i o n a l s c u r r e n t l y c o n s i d e r t h i s s t r a t e g y a s a n a d d e d v a l u e
T h e r e f o r e , f o r t h e r e t o b e b o t h s o c i a l a n d e c o n o m i c d e v e l o p m e n t ,
g o v e r n m e n t s m u s t d e v e l o p p o l i t i c a l l y , t h e y m u s t c r e a t e r e f o r m s t h a t
b e n e f i t t h e i r c o u n t r y , t h e i r p e o p l e , t h e i r w o r k e r s , t h e y m u s t b o r r o w
l e s s f r o m i n t e r n a t i o n a l b a n k s , t h e y m u s t t a k e a d v a n t a g e o f a n d
p r o v i d e o p p o r t u n i t i e s o f d e v e l o p m e n t t o s m a l l n a t i o n a l m e r c h a n t s s o
t h a t t h e s e i n t u r n g e n e r a t e j o b s .
Abstract
22. Words
E c o n o m y
E v o l u t i o n
D e v e l o p m e n t
I n e q u a l i t y
S o c i e t y
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
23. Experiencia de desarrollo Posguerra
- L a a c e l e r a d a r e c o n s t r u c c i ó n p o s t b é l i c a d e A l e m a n i a y
J a p ó n .
- L a c r e a c i ó n d e l ' E s t a d o d e b i e n e s t a r ' .
- E l c r e c i m i e n t o e c o n ó m i c o s i n p r e c e d e n t e s d e E u r o p a y
N o r t e a m é r i c a
- L a s c r i s i s e c o n ó m i c a s p a d e c i d a s p o r l a U n i ó n S o v i é t i c a y
E u r o p a O r i e n t a l , .
- L a s c r i s i s e c o n ó m i c a s p a d e c i d a s p o r l a U n i ó n S o v i é t i c a y
E u r o p a O r i e n t a l .
- A u m e n t o d e l v o l u m e n d e l c o m e r c i o i n t e r n a c i o n a l y d e l f l u j o
d e c a p i t a l e s
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
24. E N J A P Ó N
A S I A O C C I D E N T A L
L a e d u c a c i ó n y l a
a t e n c i ó n e n s a l u d
h a n d e s e m p e ñ a d o u n
p a p e l c e n t r a l e n l o s
c a m b i o s s o c i a l e s y
e c o n ó m i c o s d e l
m u n d o e n t e r o
H a t o m a d o l a
R i e n d a s
25. La Retórica de BLAST
U n f u t u r o m e j o r e s
c a r a c t e r í s t i c o d e l a r e t ó r i c a
B L A S T . E l d e s a r r o l l o p a s a p o r
a c e p t a r l a e x i s t e n c i a d e
c i e r t o s m a l e s
c o n t e m p o r á n e o s . E s t e e n f o q u e
g e n e r a l a d o p t a f o r m a s
v a r i a d a s d e p e n d i e n d o d e l o s '
s a c r i f i c i o s ' q u e s e q u i e r a n ,
b a j a s p r e s t a c i o n e s s o c i a l e s ,
g r a n d e s i g u a l d a d s o c i a l ,
a u t o r i t a r i s m o
26. L a d e s i g u a l d a d e n
" l a s c o n d i c i o n e s d e
l a c l a s e
t r a b a j a d o r a "
L a s O s c u r a s F á b r i c a s
27. P o d e r d e l a E d u c a c i ó n
P o d e r d e l A p r e n d i z a j e
31. o r d e r , s y s t e m a t i z e a n d s y n t h e s i z e s o m e o f t h e m o s t r e l e v a n t c o n c e p t s a n d f a c t s a b o u t
d e v e l o p m e n t t h i n k i n g . b a s i c a l l y t o r e v i e w t h e l i t e r a t u r e r e l a t e d t o t h e s u b j e c t t h a t g o e s
f r o m t h e s t u d i e s o f t h e w o r k s o f A d a m S m i t h i n t h e 1 8 t h c e n t u r y t o t h e m o s t r e c e n t
a n a l y z e s t h a t h a v e b e e n d e v e l o p e d o n s u s t a i n a b l e h u m a n d e v e l o p m e n t d u r i n g t h e 9 0 ' s o f
t h e 2 0 t h c e n t u r y a n d t h e b e g i n n i n g o f t h e 2 0 t h c e n t u r y . X X I . H o w h a s d e v e l o p m e n t
t h e o r y c h a n g e d ? W h a t h a v e b e e n t h e a r e a s o f c o n s e n s u s a n d c o n f l i c t i n e a c h o f i t s
p a r t s ? I s i t t h a t t h e c l a s s i c c o n c e p t o f e c o n o m i c g r o w t h , a s a s y n o n y m o f d e v e l o p m e n t ,
h a s b e e n i n a c o n s t a n t p r o c e s s o f r e f o r m u l a t i o n ? T h o u g h t o n d e v e l o p m e n t , a n d t h e
h i s t o r y o f t h e s o c i a l s t r u g g l e s t h a t h a v e a c c o m p a n i e d i t , h a v e b e e n m e d i a t e d b y a
s y s t e m o f c o n t r a d i c t i o n s b e t w e e n s u b j e c t s a n d o b j e c t s , w i t h i n t h e f r a m e w o r k o f
a c t i o n s t h a t t r a n s i t t h e l i m i t s o f v a r i o u s " d e v e l o p m e n t s t y l e s " f l u c t u a t i n g b e t w e e n
d i s p a r i t y a n d a n t a g o n i s m . T h e c o n c e p t o f d e v e l o p m e n t a n d t h e r e a l i t y t h a t h a s i d e n t i f i e d
i t h a v e b e e n s u b j e c t t o p e r m a n e n t h i s t o r i c a l e v o l u t i o n . M u l t i p l e f a c t o r s h a v e i n f l u e n c e d
t h i s , b e i n g n o t a b l e , f r o m t h e k n o w l e d g e o f t h e f a c t s t h a t h a v e b e e n t r i e d t o r e p r e s e n t ,
t o t h e i n t e r e s t s w i t h w h i c h t h e s o c i a l p a n o r a m a t e n d s t o b e p e r c e i v e d . T h i s n o t i o n a s a
t e r m h a s a l w a y s b e e n p r e s e n t i n h u m a n t h o u g h t t o d e s i g n a t e t h e d e g r e e o f e v o l u t i o n , o r
p r o g r e s s o f t h e s o c i a l o r g a n i s m . I n i t s e c o n o m i c n o t i o n , t h e o b j e c t o f s t u d y o f
d e v e l o p m e n t t h e o r y , f r o m a m a c r o e c o n o m i c p e r s p e c t i v e , i n v e s t i g a t e s t h e c a u s e s a n d
t h e c o n t i n u o u s m e c h a n i s m o f t h e e v o l u t i o n o f e c o n o m i c i n d i c a t o r s a n d t h e i r
r e p e r c u s s i o n s o n t h e s o c i a l r e l a t i o n s o f p r o d u c t i o n , a n d t h e r e f o r e , o n t h e w a y i n w h i c h
t h e r e s u l t o f w o r k i s p r o d u c e d , d i s t r i b u t e d a n d u s e d .
Abstract
32. Words
D e v e l o p m e n t
S y s t e m a t i z e
S y n t h e s i z e
P e r s p e c t i v e
T h e o r y
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
33. ADAM SMITH (1776)
Proporcionó una profunda discusión sobre las
causas que contribuyen al crecimiento de la
riqueza, observando el lugar de la productividad
en su relación con la división del trabajo y con
el tamaño del mercado.
JOHN STUART MILL (1895)
Con su obra Principios de Economía
Política (1895) se incorpora a la polémica
antes planteada formulando la teoria
general del progreso economico Su
pregunta trata sobre ¿qué papel desempeña
el progresotécnico dentro del proceso
económico?
DAVID RICARDO (1817)
En su obra princippios de esconimia
politicay tributación ofrece un análisis
dela distribución de la producción entre
las diversas clasessociales, tomando
como supuesto básico, que el problema
primordial de la Economía Política es
la determinación de
las leyes que rigen la distribución.
THOMAS MALTHUS (1798)
Con su obra Ensayo sobre el principio de la
población, es reconocido por el tratamiento que
le da a los problemas del crecimiento de la
población. Con un fundamento ideológico explica el
principio de población y de la ley de los
rendimientos decrecientes
CARLOS MARX (1848-1871)
Los aportes de el son relacionados con una conceptualización de la teoría
del desarrollo están basados en su concepción materialista de la historia.
Con ello coloca la atención, en el análisis del proceso de producción, a
partir del vínculo entre las fuerzas productivas y las relaciones sociales
de producción, el cual define el modo de producción y de hecho la
estructura económica de la sociedad.
AUTORES
34. ¿Cómo se ha modificado la
teoría de desarrollo?
¿Cuáles han sido las áreas de
consensos y conflictos?
NOCIONES DE LAS QUE SE NUTRE LA IDEA DEL
DESARROLLO
39. Conclusiones
M u c h o s d e l o s a s p e c t o s q u e s e d e b a t e n e n l a s
d i s c u s i o n e s a c t u a l e s d e l a t e o r í a m o d e r n a d e l
d e s a r r o l l o s e e n c u e n t r a n e n l a e s c u e l a c l á s i c a
y n e o c l á s i c a .
40. E l m u n d o n e c e s i t a u n _ _ _ _ _ _ _ _ _ e c o n ó m i c o y s o c i a l p a r a
m e j o r c a l i d a d d e v i d a
s e g ú n l a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c a d a s o c i e d a d e s l i b r e d e o p e r a r d e
a c u e r d o c o n s u s v a l o r e s y c u l t u r a
E n l a n o c i ó n e c o n o m i c a e l o b j e t o d e l e s t u d i o e s l a
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e l d e s a r r o l l o
- D E S A R R O L L O - T E O R I A - P E R S P E C T I V A
A c t v i d a d l u d i c a : C o m p l e t e u t i l i z a n d o l a s
p a l a b r a s
42. E f f o r t s t o e s t a b l i s h a N e w I n t e r n a t i o n a l E c o n o m i c O r d e r ( N I E O ) a n d a
n e w i n t e r n a t i o n a l d i v i s i o n o f l a b o r h a v e n o t s u c c e e d e d i n a t t e n u a t i n g t h e
r e l a t i o n s o f e c o n o m i c , f i n a n c i a l , t e c h n o l o g i c a l a n d c u l t u r a l d e p e n d e n c e
o f d e v e l o p i n g c o u n t r i e s w i t h r e s p e c t t o i n d u s t r i a l i z e d n a t i o n s .
D e p e n d e n c e o n c o n s u m p t i o n p a t t e r n s , w h i c h f r o m t h e d e v e l o p i n g
c o u n t r i e s t h e m s e l v e s i s e n c o u r a g e d b y t h e e c o n o m i c p o w e r g r o u p s t h a t
b e n e f i t f r o m t h e c o r r e s p o n d i n g c o m m e r c i a l i z a t i o n , h a s c o n t r i b u t e d
s i g n i f i c a n t l y t o t h e a m o u n t o f e x t e r n a l d e b t s o f L a t i n A m e r i c a n
c o u n t r i e s . D e p e n d e n c y r e l a t i o n s , f r o m t h e i n t e r n a t i o n a l s p a c e t o l o c a l
s p a c e s , a n d f r o m t h e t e c h n o l o g i c a l s p h e r e t o t h e c u l t u r a l s p h e r e ,
g e n e r a t e a n d r e i n f o r c e p r o c e s s e s o f d o m i n a t i o n t h a t f r u s t r a t e t h e
s a t i s f a c t i o n o f h u m a n n e e d s . D e v e l o p m e n t o n a H u m a n S c a l e , o r i e n t e d
t o w a r d s t h e s a t i s f a c t i o n o f h u m a n n e e d s , r e a c h e s i t s c o n d i t i o n , i t s
m e a n s a n d i t s i r r e d u c i b l e v a l u e i n s e l f - d e p e n d e n c e . O n a p r a c t i c a l l e v e l ,
s u c h a n o p t i o n r e q u i r e s , a s a n i n i t i a l i m p u l s e , a p o l i c y o f m o b i l i z i n g c i v i l
s o c i e t y . T o p r o m o t e s t r u c t u r a l c h a n g e s ,
Abstract
43. Words
E c o n o m y
D e v e l o p i n g
I n t e r n a t i o n a l
H u m a n s
S o c i e t y
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
44. AUTORES
ESCALA HUMANA
DESSARROLLO Y
AUTODEPENDENCIA
MARTÍN HOPENHAYN
MANFRED MAX-NEEF
IDEA SECUNDARIA 5
(1932-2019)
Economista y músico chileno-alemán,
fundador y director del Centro de
Alternativas de Desarrollo, CEPAUR, donde
se dieron a luz la Teoría del Desarrollo a
Escala Humana y los principios de la
Economía Descalza, por los que fue
galardonado en 1983 con el Premio Nobel
Alternativo.
Es un reconocido pensador chileno, licenciad
en sociología. Se destaca especialmente s
labor en actividades editoriales y por ser
autor de textos como Desarrollo humano
ética para la sustentabilidad y sobre tod
Desarrollo a escala humana, al lado d
Manfred Max Neef
Es un filósofo, ensayista y aforista. Se ocupa preferentemente de
temas vinculados con la crítica cultural, la filosofía contemporánea,
aspectos culturales de la globalización y tendencias del desarrollo
social en América Latina. Es profesor e investigador de la
Universidad Diego Portales. Actualmente es director del Diplomado
en Humanidades del Centro para las Humanidades UDP.
Antonio Elizalde
Hevia
45. DESARROLLO Y
AUTODEPENDENCIA
Los esfuerzos por establecer un Nuevo
Orden Económico Internacional (NOEI) y
una nueva división internacional del
trabajo no han logrado atenuar las
relaciones de dependencia económica,
financiera, tecnológica y cultural
ESPACIOS Y ACTORES
ARTICULACIÓN ENTRE SERES
HUMANOS, NATURALEZA Y
TECNOLOGÍA
LA AUTODEPENDENCIA
COMO EJE DEL DESARROLLO
ARTICULACIÓN DE LA SOCIEDAD
CIVIL CON EL ESTADO
ARTICULACIÓN DE LO
PERSONAL CON LO SOCIAL
Las relaciones de dependencia, desde el espacio
internacional hasta los espacios locales, y desde el
ámbito tecnológico hasta el ámbito cultural,
generan y refuerzan procesos de dominación que
frustran la satisfacción de las necesidades
humanas, Una interdependencia sin relaciones
autoritarias ni condicionamientos unidireccionales
es capaz de combinar los objetivos de crecimiento
económico con los de justicia social
Desdeñar el papel del Estado y de las políticas públicas en
la ejecución de las tareas de planificación y asignación de
recursos es expresión de irrealismo, fomentar la
autodependencia en múltiples espacios exige, en cambio,
considerar el desarrollo ya no como expresión de una
clase dominante ni de un proyecto político único en manos
del Estado, sino como producto de la diversidad de
proyectos individuales y colectivos capaces de
potenciarse entre sí.
La conducta generada por una
cosmología antropocéntrica, que
sitúa al ser humano por encima de
la naturaleza, es coherente con los
estilos tradicionales de desarrollo,
En los espacios locales de escala más humana
es más fácil que se generen embriones de
autodependencia cuyas prácticas constituyan
alternativas potenciales a las grandes
estructuras piramidales de poder.
Políticas alternativas centradas en el Desarrollo
a Escala Humana han de estimular la
constitución de sujetos sociales capaces de
sostener un desarrollo autónomo,
autosustentado y armónico
Los modelos políticos y estilos de desarrollo dominantes se han tropezado con tremendos
obstáculos para compatibilizar el desarrollo personal con el desarrollo social.
La articulación de la dimensión personal del desarrollo con su dimensión social puede
lograrse a partir de niveles crecientes de autodependencia, n el ámbito personal
46. Conclusiones
En el desarrollo y
autodependencia podemos
ver como el nuevo orden
económico internacional
(NOEI) no han logrado
tentar las relaciones de
dependencia, podemos
ver que la dependencia en
materia da pautas desde
los propios países en
desarrollo
48. Words
f a l l a c i e s
A l t e r n a t i v e s
I n c r e a s e
P o v e r t y
I n e q u a l i t y
49. ABSTRACT
W h e n t h e y a r e a s k e d s o m e t h i n g s o s p e c i f i c
a b o u t w h e t h e r t h e y b e l i e v e d t h e y a r e l i v i n g
b e t t e r o r w o r s e t h a n t h e i r p a r e n t s , s o m e s a y
b e t t e r , t h e v a s t m a j o r i t y f e l t t h a t t h e i r s i t u a t i o n
h a d w o r s e n e d . T h i s r e s p o n s e e v i d e n c e s a d e e p
f e e l i n g o f d i s c o n t e n t . T w o - t h i r d s p r e f e r i t a n d
o n l y a s m a l l p e r c e n t a g e c o n t i n u e t o e x h i b i t
a u t h o r i t a r i a n l e a n i n g s . B u t w h e n i t i s d e e p e n e d ,
t h e y e x p r e s s t h a t t h e y a r e s t r o n g l y d i s s a t i s f i e d
w i t h t h e w a y d e m o c r a c y i s w o r k i n g i n t h e i r
c o u n t r i e s . L a t i n A m e r i c a n s h a v e c h o s e n
d e m o c r a c y a s a w a y o f l i f e a n d s u p p o r t i t
c o n s i s t e n t l y , b u t « d e m o c r a t i c a l l y » t h e y a r e
s t r o n g l y d i s s a t i s f i e d w i t h i t s c o n c r e t e
p e r f o r m a n c e .
50.
51. Conclusiones
L a s f a l a c i a s s o b r e l a t i n o a m e r i c a , s e
c e n t r a l i z a n e n l a d e s i g u a l d a d , l a
p o b r e z a y l a s f o r m a s d e i n t e r a c c i o n
s o c i a l q u e h a y e n l a t i n o a m e r i c a ; c o m o
l a m e n e r a e n l a q u e e l e s t a d o i n t e n t a
f i n g i r q u e n a d a e s t a p a s a n d o , l a f o r m a
a d e c u a d a d e i n t e r a c c i o n d e l a
p o b l a c i o n c o n l o s m a n d a t o s
g u b e r n a m e n t a l e s y l a p o c a a y u d a d e
l a s a u t o r i d a d e s m o d e r a d o r a s .
52. Pregunta 1
20%
Pregunta 2
20%
Pregunta 3
20%
Pregunta 4
20%
Pregunta 5
20%
actividad ludica
Ruleta
S e d e s a r r o l l a r a l a
a c t i v i d a d e l i g i e n d o a l a z a r
u n p a r t i c i p a n t e q u e h a r a
g i r a r l a r u k e t a y a l c u a l
s e l e h a r a u n a p r e g u n t a
54. Abstract
G l o b a l i z a t i o n a n d a n e l a b o r a t e
c o n c e p t u a l s t r u c t u r e b a s e d m o r e o n
o x y o m a t i c - d e d u c t i v e t h a n h i s t o r i c a l -
i n d u c t i v e p i l l a r s h a s s p r e a d a n d h a s
b e e n c o n s o l i d a t e d i n w h a t T h o m a s
K u h n c a l l e d a p a r a d i g m , i t i s
d i f f i c u l t t o f i n d a n y j o u r n a l i s t i c
n u m b e r i n w h i c h a p i e c e o f n e w s o r
n e w s d o e s n o t a p p e a r . I w r i t e w i t h
t h e w o r d g l o b a l i z a t i o n a n d n e w s
p r o g r a m s o n r a d i o a n d t e l e v i s i o n a r e
m o r e f r e q u e n t e v e r y d a y .
T h e t w o c o m p o n e n t s o f t h e g l o b a l
e c o n o m y a r e i n a p o t e n t i a l c o n t r a d i c t i o n ,
t h e g l o b a l i z a t i o n o f p r o d u c t i o n r e q u i r e s
s o m e s t a b i l i t y i n p o l i t i c s a n d i n t h e s u r e t y
t o e x p a n d , t h e g l o b a l s u r e t y c o n t r o l s t h e
r o o s t d u e t o i t s p o w e r i n r e l a t i o n t o t h e
c r e a t i o n o f c r e d i t w h a t d e t e r m i n e s t h e
f u t u r e o f p r o d u c t i o n .
W h o e v e r r e v i e w s t h e J a p a n e s e
g l o b a l i z a t i o n p r o c e s s i n d e t a i l w i l l h a v e a
l o t t o d i s c o v e r t h a t t h e s t a t e - c o m p a n y
r e l a t i o n s h i p h a s b e e n f u n d a m e n t a l i n i t s
s u c c e s s f u l p r o c e s s o f i n d u s t r i a l
g l o b a l i z a t i o n .
55. Words
g l o b a l i z a t i o n
P a r a d i g m
P o p u l a t i o n
F i t
e c o n o m i c
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
56. GLOBALIZACIÓN
La globalización de la
producción requiere de cierta
estabilidad en la politicá y en la
fianza para expanderse
EL PARADIGMA
GLOBALISTA
LA GLOBALIZACIÓN COMO
PARADIGMA
Las grandes empresas dedicadas a la mineria a la
actividad petrolera o que son contratistas del
departamento de defensa para la producción de
materiales bélicos han desarrollado a lo largo de
las decadas lazos especiales con los organismos
y personeros de la seguridad social.
Es difícil algún numero periodístico en el que
aparezca alguna noticia o articulo con la palabra
globalización y cada día son mas frecuentes los
programas informativos de la radio y la televisión
en los que se asume o se presume de su de su
omnímoda presencia en la vida cotidiana, el
paradigma aparentemente la existencia de una
especie de mutación histórica.
57. AUTORES
GONZALEZ CASANOVA
PABLO
HARRY MAGDOFF
Thomas Kuhn nació el 8 de julio de 1922 en
Cincinnati, Ohio, tuvo un doctorado en Filosofía
por la Universidad de Harvard y en Física
Teórica en 1949,En 1962 publicó La estructura
de las revoluciones científicas, en donde
exponía la evolución de las ciencias naturales
básicas de un modo que se diferenciaba de
forma sustancial de la visión más generalizada
entonces.
Nacio en Toluca Mexico, el 11 de febrero de 1922,
recibio una educacion particular donde curso ingles,
frances y esgrima, En la Facultad de Jurisprudencia
de la unam hizo la carrera de abogado, luego
realizó la maestría en Historia tanto en Escuela
Nacional de Antropología e Historia como en El
Colegio de México, titulándose con la distinción
magna cum laude ; enseguida hizo el doctorado en
Sociología en la Universidad Sorbona de París
recibiéndose en 1950 con la mention très
honorable .
Nacio el 21 de agosto de 1913 en el Bronx-EE.UU, fallecio el 1
de enero del 2006 en Burligton-EE.UU en fue un destacado
comentarista socialista estadounidense. Ocupó varios cargos
administrativos en el gobierno durante la presidencia de
Franklin D. Roosevelt y luego se convirtió en coeditor
THOMAS KUHN
58. T h o m a s k u h n d e n o m i n ó c o m o
p a r a d i g m a u n a g l o b a l i z a c i o n y u n a
e s t r u c t u r a c o n c e p t u a l c o n
f u n d a m e n t o s e n p i l a r e s a x i o m a t i c o s -
d e d u c t i v o , c u a n d o h a b l a m o s q u e
T h o m a s k u h n d e n o m i n ó l a
g l o b a l i z a c i ó n c o m o u n p a r a d i g m a e s
d e c i r u n a p r o p u e s t a g e n e r a d a y
a c e p t a d a .
H o y e n d í a c o m o y c o m o h a v e n i d o
o c u r r i e n d o h i s t ó r i c a m e n t e e l e s t a d o
s e v o l v i ó u n p u n t o i m p o r t a n t e p a r a
l a s e m p r e s a s q u e b u s c a n i n v e r t i r o
v e n d e r i n t e r n a c i o n a l m e n t e
Conclusiones
60. T h e f u n d a m e n t a l p r e m i s e o f g l o b a l i z a t i o n i s t h a t
t h e r e i s a g r e a t e r d e g r e e o f i n t e g r a t i o n w i t h i n a n d
b e t w e e n s o c i e t i e s , w h i c h p l a y s a l e a d i n g r o l e o r d e r
i n t h e e c o n o m i c a n d s o c i a l c h a n g e s t h a t a r e t a k i n g
p l a c e . E a s t f o u n d a t i o n i s w i d e l y a c c e p t e d .
g l o b a l i z a t i o n i s r a i s e d a s a t h e o r y , w h o s e p r e m i s e
f u n d a m e n t a l i s t h e g r e a t e r d e g r e e o f
i n t e r d e p e n d e n c e , i n a l l f i e l d s , b e t w e e n r e g i o n s a n d
c o u n t r i e s o f t h e w o r l d , b a s e d o n t e c h n o l o g i c a l
a d v a n c e s i n t h e f i e l d o f c o m m u n i c a t i o n s a n d t h e
e c o n o m i c a n d s o c i o c u l t u r a l t h a t d e r i v e f r o m i t . T h e
s i m i l a r i t i e s a r e a l s o e s t a b l i s h e d a n d d i f f e r e n c e s o f
t h e t h e o r y o f g l o b a l i z a t i o n w i t h o t h e r c u r r e n t s o f
t h e e c o n o m i c a n d s o c i a l t h o u g h t . F i n a l l y , t h e
a s p e c t s t h a t T h e y a r e c u r r e n t l y t h e o b j e c t o f s t u d y
b y t h e t h e o r e t i c a l c u r r e n t o f t h e g l o b a l i z a t i o n .
Abstract
61. Words
g l o b a l i z a t i o n
D e v e l o p i n g
t r a n s a c t i o n s
i n t e g r a t i o n
c h a n g e s
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
62. La globalización i n t e r p r e t a c i ó n d e l o s
e v e n t o s q u e a c t u a l m e n t e
t i e n e n l u g a r e n l o s c a m p o s
d e l d e s a r r o l l o , l a e c o n o m í a
m u n d i a l , l o s e s c e n a r i o s
s o c i a l e s y l a s i n f l u e n c i a s
c u l t u r a l e s y p o l í t i c a s . L a
g l o b a l i z a c i ó n e s u n c o n j u n t o
d e p r o p u e s t a s t e ó r i c a s q u e
s u b r a y a n e s p e c i a l m e n t e d o s
g r a n d e s t e n d e n c i a s : ( a ) l o s
s i s t e m a s d e c o m u n i c a c i ó n
m u n d i a l y ( b ) l a s c o n d i c i o n e s
e c o n ó m i c a s , e s p e c i a l m e n t e
a q u e l l a s r e l a c i o n a d a s c o n l a
m o v i l i d a d d e l o s r e c u r s o s
f i n a n c i e r o s y c o m e r c i a l e s .
63. Globalizacion
e s e n c i a l e s e n q u e
c a d a v e z m á s
n a c i o n e s d e p e n d e n
d e l a s c o n d i c i o n e s
m u n d i a l e s ,
E n l a e s f e r a e c o n ó m i c a ,
e x i s t e n d o s a s p e c t o s
m e d u l a r e s
( a ) l a e s t r u c t u r a
d e l s i s t e m a
e c o n ó m i c o m u n d i a l , y
( b ) c ó m o h a
c a m b i a d o e s t a
e s t r u c t u r a
64. La Globalización como una teoria
de desarrollo
C o m o f e n ó m e n o , i m p l i c a
q u e e x i s t e c a d a v e z m á s
u n m a y o r g r a d o d e
i n t e r d e p e n d e n c i a e n t r e
l a s d i f e r e n t e s r e g i o n e s y
p a í s e s d e l m u n d o ,
p a r t i c u l a r m e n t e e n e l
c a m p o d e l a s r e l a c i o n e s
c o m e r c i a l e s , f i n a n c i e r a s
y d e c o m u n i c a c i o n e
C o m o u n a t e o r í a d e l d e s a r r o l l o , u n o d e
s u s p o s t u l a d o s e s e n c i a l e s e s q u e s e
e s t á d a n d o u n m a y o r n i v e l d e
i n t e g r a c i ó n e n t r e l a s d i f e r e n t e s
r e g i o n e s d e l m u n d o , l o c u a l e s t á
a f e c t a n d o a l a s c o n d i c i o n e s s o c i a l e s y
e c o n ó m i c a s d e l o s p a í s e s . E s t a
i n t e g r a c i ó n e s m á s e v i d e n t e e n l o s
c a m p o s d e l a s r e l a c i o n e s c o m e r c i a l e s , .
E n e s t e s e n t i d o , l a a p r o x i m a c i ó n t e ó r i c a
d e l a g l o b a l i z a c i ó n t o m a e l e m e n t o s
a b o r d a d o s p o r l a s t e o r í a s d e l o s
s i s t e m a s m u n d i a l e s . N o o b s t a n t e , u n a d e
l a s c a r a c t e r í s t i c a s d e l a g l o b a l i z a c i ó n ,
e s s u é n f a s i s e n l a s c o m u n i c a c i o n e s y
e n l o s a s p e c t o s c u l t u r a l e s .
65. D e n t r o d e u n a b o m b a
i r a u n a p r e g u n t a l a c u a l
l o s p a r t i c i p a n t e s
t e n d r a n q u e r e s p o n d e r ,
e s t o s e h a r a
a l e a t o r i a m e n t e
actividad ludica
Globo
66. Conclusiones
L a s a n t e r i o r e s c o n s i d e r a c i o n e s d a n p i e p a r a a f i r m a r q u e l a
t e o r í a d e l a g l o b a l i z a c i ó n y l a t e o r í a d e l o s s i s t e m a s
m u n d i a l e s , t o m a n c o m o u n i d a d f u n d a m e n t a l d e a n á l i s i s l o
g l o b a l , m á s q u e l a c a t e g o r í a d e e s t a d o - n a c i ó n , l a c u a l e s
m á s u t i l i z a d a e n l o s e n f o q u e s m o d e r n i z a n t e s y
d e p e n d e n t i s t a s . E l c o n t r a s t e e n t r e l a t e o r í a d e l a
g l o b a l i z a c i ó n y l a t e o r í a d e l o s s i s t e m a s m u n d i a l e s s e
r e f i e r e a q u e e s t a ú l t i m a c o n t i e n e a d a p t a c i o n e s d e l o s
p r i n c i p i o s d e l m a t e r i a l i s m o d i a l é c t i c o e h i s t ó r i c o , m i e n t r a s
q u e l a g l o b a l i z a c i ó n s e f u n d a m e n t a m á s b i e n e n l o s
a s p e c t o s e s t r u c t u r a l e s y f u n c i o n a l i s t a s . D e a l l í q u e l o s
g l o b a l i s t a s s e i n c l i n e n m á s h a c i a l a s t r a n s f o r m a c i o n e s
g r a d u a l e s q u e a l o s s a l t o s r e v o l u c i o n a r i o s d e i n t e n s a y
r á p i d a t r a n s f o r m a c i ó n . P a r a l a g l o b a l i z a c i ó n , e l r e t o d e
l a s s o c i e d a d e s e s a d a p t a r s e g r a d u a l m e n t e a l a s
i n n o v a c i o n e s q u e p l a n t e a n l o s n u e v o s e s c e n a r i o s , c o n s u s
c a m b i o s e n l a e s f e r a d e l a s c o m u n i c a c i o n e s y l a e c o n o m í a
68. Abstract
P e o p l e a r e s i m i l a r i n s o m e w a y s a n d
d i f f e r e n t i n o t h e r s . E x p l a i n i n g t h e
s i m i l a r i t i e s a n d d i f f e r e n c e s b e t w e e n
i n d i v i d u a l s i s o n e o f t h e m a i n g o a l s o f t h e
s o c i a l s c i e n c e s . P e r s o n a l a n d s o c i a l
b e h a v i o r i s t h e p r o d u c t o f g e n e t i c s o r
n a t u r e , a n d d e p e n d i n g o n t h e i d e a ; w h a t w e
a r e i s g e n e t i c a l l y p r e d e t e r m i n e d , a n d t h e
h u m a n s o c i a l d r a m a f o l l o w s p r e d e t e r m i n e d
g e n e t i c s c r i p t s ; T h e m e n t i o n e d b e h a v i o r
d e p e n d s o n t h e s o c i a l e n v i r o n m e n t a n d
u p b r i n g i n g .
F o c u s i n g p r i m a r i l y o n p e r s o n a l i t y , h e a r g u e d
t h a t m u c h o f h u m a n b e h a v i o r i s d r i v e n b y
u n c o n s c i o u s m o t i v a t i o n s : d r i v e s , e m o t i o n s ,
a n d f e a r s . A c c o r d i n g t o F r e u d , t h e
p e r s o n a l i t y c o n s i s t s o f t h r e e i n t e r r e l a t e d
p a r t s : e g o , e g o , a n d s u p e r e g o .
69. C a d a p e r s o n a e s i g u a l d e a l g u n a m a n e r a y
d i f e r e n t e d e a l g u n a m a n e r a . E x p l i c a r l a s
s i m i l i t u d e s y d i f e r e n c i a s e n t r e l o s i n d i v i d u o s
e s u n o d e l o s p r i n c i p a l e s o b j e t i v o s d e l a s
c i e n c i a s s o c i a l e s . L o s p s i c ó l o g o s p a r e c e n
e s t a r p r e o c u p a d o s p o r l a s d i f e r e n c i a s
i n d i v i d u a l e s , m i e n t r a s q u e l o s s o c i ó l o g o s
e s t á n m á s p r e o c u p a d o s p o r l o s o r í g e n e s d e
l a s d i f e r e n c i a s g r u p a l e s .
E l t i p o d e p e r s o n a q u e s o m o s e s t á
g e n é t i c a m e n t e d e t e r m i n a d o , y e l d r a m a s o c i a l
h u m a n o s i g u e u n g u i ó n g e n é t i c o
p r e d e t e r m i n a d o ; C o n l a e x p e r i e n c i a d e
p e n s a r , a p r e n d e r o “ a l i m e n t a r s e ” , d e c i m o s q u e
e l c o m p o r t a m i e n t o d e p e n d e d e l e n t o r n o s o c i a l
y e d u c a t i v o .
L a n a t u r a l e z a d e l c o m p o r t a m i e n t o
h u m a n o
N u t r i c i ó n
70. A l g u n o s p e n s a d o r e s t o m a r o n l a
t e o r í a d e l a e v o l u c i ó n d e D a r w i n
y a p l i c a r o n l a m i s m a l ó g i c a a l a s
d i f e r e n c i a s c u l t u r a l e s y l a
d e s i g u a l d a d s o c i a l . A l g u n o s
c i e n t í f i c o s d e e s t e p e r í o d o s e
c e n t r a r o n e n e l c o m p o r t a m i e n t o
h u m a n o , a r g u m e n t a n d o q u e l o s
h u m a n o s s o n m i e m b r o s d e l r e i n o
a n i m a l y , p o r l o t a n t o , d e b e n
g u i a r s e p o r i m p u l s o s e i n s t i n t o s
b i o l ó g i c o s .
A p r i n c i p i o s d e l s i g l o X X , l o s
t e ó r i c o s r e c u r r i e r o n a i d e a s d e
v a n g u a r d i a s o b r e n u t r i c i ó n . F u e
i n s p i r a d o p o r e l f i l ó s o f o r u s o I v a n
P a v l o v y d i r i g i d o p o r u n p s i c ó l o g o
e s t a d o u n i d e n s e . E l t i p o d e p e r s o n a
e n q u e u n a p e r s o n a s e c o n v i e r t e
e s t á d e t e r m i n a d a p o r l o q u e
s u c e d e a s u a l r e d e d o r .
D e t e r m i n i s m o b i o l o g i c o
D e t e r m i n i s m o A m b i e n t a l
71. El impacto de la
socialización
L a h i s t o r i a o f r e c e m u c h a s
a n é c d o t a s s o b r e l o s
h a l l a z g o s q u e p a r e c e h a b e r
a d o p t a d o y c r i a d o . C u a n d o
e s t o s a n i m a l e s " s a l v a j e s "
s o n c a p t u r a d o s , s e
r e s i s t e n a l o s i n t e n t o s d e
c i v i l i z a r l o s , l o q u e s u g i e r e
q u e l a l l a m a d a " h u m a n i d a d "
s e b a s a e n n u t r i r a l
h o m b r e n a t u r a l .
E l c o m p o r t a m i e n t o
h u m a n o v i e n e v i e n e d e
e s t u d i o s t r a n s c u l t u r a l e s
f o r t a l e c e n l a s
c o n e x i o n e s e n t r e l a s
n e u r o n a s , e n t r a n d o l a s
c o n e x i o n e s o s i n a p s i s .
E l p s i c o a n a l i s t a S i g m u n d
F r e u d v i o l a s o c i a l i z a c i ó n
c o m o u n c o n f l i c t o e n t r e e l
n i ñ o y l a s o c i e d a d , m i e n t r a s
q u e o t r o s a u t o r e s v i e r o n l a
s o c i a l i z a c i ó n c o m o u n
e s f u e r z o d e c o l a b o r a c i ó n
e n t r e e l n i ñ o y l a s o c i e d a d .
N i ñ o s a i s l a d o s
V a r i a c i o n e s
t r a n s c u l t u r a l e s
S o c i a l i z a c i ó n y
d e s a r r o l l o d e l c e r e b r o .
E l p r o c e s o d e
s o c i a l i z a c i ó n :
72. Desarrollo psicosexual: Freud
C e n t r á n d o s e p r i n c i p a l m e n t e
e n l a i n d i v i d u a l i d a d ,
a r g u m e n t ó q u e g r a n p a r t e
d e l c o m p o r t a m i e n t o h u m a n o
e s t á d e t e r m i n a d o p o r
m o t i v a c i o n e s i n c o n s c i e n t e s :
i m p u l s o s , p a s i o n e s y m i e d o s .
F r e u d c r e í a q u e l a
p e r s o n a l i d a d c o n s t a d e t r e s
p a r t e s i n t e r r e l a c i o n a d a s :
E L L O , e l e g o y e l s u p e r y ó .
73. Agentes de
socialización
L a e s c u e l a
L o s p a r e s
L a f a m i l i a
Un agente de socialización es un
individuo, grupo u organización
que influye en el
comportamiento de una
persona y el sentido de la
persona, ya sea para premiar o
castigar el comportamiento
E n l o s a ñ o s 4 0 , 5 0 y
6 0 l a f a m i l i a e j e r c i ó
u n m o n o p o l i o
c e r c a n o e n l a
s o c i a l i z a c i ó n d e l a
n i ñ e z t e m p r a n a e n
E E U U
L a s r e l a c i o n e s d e l o s n i ñ o s c o n s u s
p a r e s p a r e s r e s a l t a n l o s a s p e c t o s
c r e a t i v o s y c o m u n a l e s d e l a
s o c i a l i z a c i o n .
T r e s d e l o s t e m a s m a s i m p o r t a n t e s
d e l o s p a r e s d e l o s n i ñ o s s o n :
A . C o m p a r t i r , B . T r a t a r , C .
R e s i s t i r s e
e l p l a n d e e s t u d i o s e s c o l a r s e d i s e ñ a
e s p e c i f i c a m e n t e p a r a s o c i a l i z r , p a r a
c o n v e r t i r a l o s n i ñ o s e n m i e m b r o s
a c t i v o s d e l a s o c i e d a , q u e e s t n
c o m p r o m e t i d o s c o n s u c u l t u r a
74. L a c r e a c i ó n d e m a p a s m e n t a l e s
e s u n a d e l a s h e r r a m i e n t a s m á s
ú t i l e s p a r a o r g a n i z a r l o s
c o n o c i m i e n t o s a d q u i r i d o s . U n
j u e g o q u e p u e d e e s t a b l e c e r s e
d e s p u é s d e e x p o n e r l a m a t e r i a ,
e s h a c e r d i b u j o s y g r á f i c o s . S e
o r g a n i z a n a l a z a r 4 g r u p o s ,
r e p r e s e n t a n d o l a s h o r a s d e l
r e l o j , 1 2 , 3 , 6 y 9 . D e b e n
r e a l i z a r u n m a p a m e n t a l c o r t o
d e l t e m a y e x p o n e r l o
actividad ludica
Reloj de dibujos
75. Conclusiones
S o c i a l i z a r e s d e s u m a i m p o r t a n c i a
e n t a b l a r r e l a c i o n e s d e a m i s t a d y
d e c o m p a ñ e r i s m o . N o s o l o p a r a
m a n t e n e r l a s a l u d e m o c i o n a l , s i n o
t a m b i é n p a r a m a n t e n e r e l
c e r e b r o l o m á s a c t i v o p o s i b l e . D e
e s t a m a n e r a , t o d a p e r s o n a
s o c i a b l e s u e l e f a v o r e c e r l a s a l u d
d e s u c e r e b r o .
79. Se denomina informacional,
global y conectada en redes
para identificar sus rasgos
fundamentales y distintivos, y
para destacar que están
entrelazados
80. La
productividad es la fuente
de la riqueza de las
naciones, y la tecnología,
incluida la de organización
y gestión, es el principal
factor que induce
INFORMACIONALISMO Y CAPITALISMO,
PRODUCTIVIDAD Y RENTABILIDAD
81. Una economía global
es algo distinto: es
una economía con
la capacidad de
funcionar en
actividad
económica entre
varios países.
LA ECONOMÍA
GLOBAL
82. Durante los años noventa se ha
producido un proceso acelerado de
internacionalización de la producción,
la distribución y la gestión de bienes
y servicios. El proceso abarca tres
aspectos interrelacionados: el
crecimiento de la inversión exterior
directa, el papel decisivo de las
corporaciones multinacionales como
productoras en la economía mundial
y la formación de redes
internacionales de producción.
LA
ECONOMÍA
INTERNACIONALIZACIÓN
DE
LA
PRODUCCIÓN
83. La alta cualificación hace
pensar en las oportunidades
de vida de cada individuo. Al
cualmente nos encontramos
en una sociedad en donde la
enseñanza es accesible a
todos
TRABAJO GLOBAL
84. Una economía global es algo
distinto: es una economía con la
capacidad de funcionar en
actividad económica entre varios
países. La alta cualificación hace
pensar en las oportunidades de
vida de cada individuo. Al cualmente
nos encontramos en una sociedad
en donde la enseñanza es
accesible a todos
LA NUEVA
ECONOMÍA
85.
86. La tecnología de la información fue crucial para
gestionar una red mundial de transportes de bienes y
personas rápida y de gran capacidad, establecida por el
transporte aéreo, las líneas transoceánicas de
navegación, los ferrocarriles y las autopistas un vasto
de sistemas de líneas aéreas y trenes de alta velocidad,
salas y servicios empresariales VIP en los aeropuertos,
centros de empresas de apoyo en todo el mundo, hoteles
internacionales conectados a Internet Y medios
cosmopolitas(que han viajado mucho a diferentes países)
de entretenimiento aportaron a infraestructura para la
movilidad de los ejecutivos
LA NUEVA ECONOMÍA
89. DESARROLLO AUTÓNOMO DEL TERRITORIO
Es una visión territorial que se apoya en la idea de que
cada comunidad local se ha ido formando, históricamente,
en función de las relaciones y vínculos de intereses de
sus grupos sociales, de la construcción de una identidad y
de una cultura propia que la diferencia de las otras
comunidades
90. DESARROLLO HUMANO Y CULTURAL
Desarrollo de
las capacidades
de los
ciudadanos
Manifiesta la relación
existente entre
desarrollo y libertad
siendo lo importante en
los procesos de
desarrollo de los
ciudadanos
Desarrollo,
creatividad y
capacidad
empresarial
Presenta el desarrollo como
un proceso abierto que se
nutre de las oportunidades y
capacidades de las personas
que cambian y se
transforman a medida que el
proceso se produce
Desarrollo,
culturalmente
sostenible
Proceso de desarrollo
económico produce, la
transformación de las
instituciones y de la
cultura, tal como
mantiene el
pensamiento marxista
91. Desarrollo Endógeno, un Proceso complejo
Es una interpretación que supone un claro avance en
términos del análisis y de las políticas, con respecto a los
modelos de crecimiento económico,
