Yoli Julieth Latorre Gomez es una estudiante de segundo semestre de la licenciatura en matemáticas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Su misión es ser una buena maestra comprometida con brindar una educación de calidad con valores a través de una buena pedagogía. Su visión en 10 años es ser una excelente docente exitosa que aporte a la sociedad y logre formar estudiantes íntegros y con valores. Considera que los valores más importantes son el respeto, la responsabilidad, la honestidad, el amor

1. Nombre: Yoli Julieth Latorre
Gomez
Estudiante: Lic. En matemáticas.
Presentación.

2. Misión Personal.
 Mi nombre es Yoli yulieth latorre , nací en el municipio de taminango
Nariño, municipio en el cual actualmente vivo. Soy estudiante de la
universidad nacional abierta y a distancia, estudio de Lic. En
matemáticas segundo semestre. Me considero que soy una persona
responsable, respetuosa, entregada a lo que hago, honesta, y solidaria.
Con mis estudios busco ser una buena maestra, brindar mis
conocimientos adquiridos, brindar una educación de calidad manejando
una buena pedagogía de enseñanza. Como docente buscar generar
espacios de interacción tanto social, cultural y académica. Buscar formar
jóvenes de bien con valores, principios y con excelentes conocimientos.
 Mi formación como docente lo hago por que en primer lugar me gusta
enseñar, me gustan los números y lo hago con el fin de que en un futuro
quiero ser una buena maestra y brindarles a mis padres y hermanos una
mejor calidad de vida como también ayudar a mis hermanos para que
también estudien.

3. Visión
 Mi proyecto en 10 años como una excelente docente, exitosa, entregada a mi profesión,
con valores éticos, comprometida con la enseñanza, aportándole a la sociedad una buena
educación, educación de calidad, capas de superar los obstáculos que se me presenten y
así lograr los objetivos que me proponga. Brindar apoyo no solo académico si no emocional
a los niños, conocerlos permitirles expresar sus emociones, dificultades y problemas
familiares. Si tiene algún tipo de comportamiento antes del juzgarlos darme el trabajo de
conocer sus ambientes familiares, si están pasando por alguna situación difícil ayudarlos a
buscar solución a ese problema ya que con amor, confianza y respeto todo se puede
solucionar.
 Lograr mediante métodos de enseñanza lograr que los alumnos tomen amor a las
matemáticas ya que es una de las materias que como estudiantes poco agrada. Darles a
conocer que los números no son difíciles todo es cuestión de dedicación, buscando
metodologías que aporten a la educación de calidad mediante herramientas digitales que
en mi formación también me sirvieron de apoyo fomentando en los estudiantes enseñanza
didáctica que se pueda crear con mas facilidad de concentración . Haber formado
estudiantes íntegros, lideres y con muchos valores capaces de lograr todo lo que se
proponen.
 Me gustaría que los demás me miren como ejemplo, como una docente ética y profesional,
que reconozcan mi labor.

4. Valores éticos que considero más importantes e
imprescindibles para el desarrollo de su misión y el
logro de su visión.
Respeto
Responsabilidad
Honestidad
Amor Equidad

5. Respeto
Amor
Responsabilidad
Honestidad
Equidad
 Como ser humano debo brindar amor a
mis seres queridos y a la sociedad, velar
por el bienestar de los demás.
 En lo profesional mediante el amor
brindar confianza a los alumnos , velar
por la felicidad de ellos, brindarles ese
amor y apoyo que en muchas ocasiones
los estudiantes en sus hogares no
reciben.
 En lo personal este valor me
llevara a ser una persona
comprometida, responsable en el
cumplimiento de mis
obligaciones.
 Profesionalmente este valor me
llevara a brindar una buena
educación, enseñar desde la
puntualidad a la excelencia del
cumplimiento de los deberes
como estudiantes.
 Como ser humano debo ser una
persona justa, recta en todo los
aspectos. Ser ejemplo de
honestidad para la sociedad, ser
sincero con los demás sin
ofender y respetando sus
sentimientos.
 Como profesional debo ser justa
y honesta a la hora de ejercer
como docente un ejemplo claro
de justicia a la hora de evaluar a
los estudiantes.
 Como ser humano debo procurar la
igualdad que todos tengas las mismas
oportunidades, los mismos derechos y
deberes. No deben haber preferencias y
ningún tipo de discriminación.
 Como profesional debo procurar que todos
los alumnos sean tratados por igual y con
el debido respeto fomentando la armonía y
la sana convivencia
 Como ser humano debo respetar ,ser
humilde y amable con los demás sin
pasar por encima de nadie.
 Como profesional debo Respetar los
derechos de los demás, su dignidad e
integridad.
Valores éticos y principios de actuación

6.  Los valores y principios son fundamentales en la vida del ser humano, no solo como
profesional si no como ser humano ya que estos nos definen en nuestro actuar.
Influyen en nuestra autorrealización como personas.
 Como docentes somos los responsables de formar seres humanos lideres, responsables,
capaces de forjarse un buen futuro. Transferimos conocimientos a los alumnos mediante
diferentes metodologías, que permiten a los estudiantes formarse ética, moral y cívicamente a
través de ese conocimiento y enseñanzas que han recibido por parte del docente. Lo que hace
educativa una acción docente no es tanto lo que consigue como resultado, sino los valores
educativos que pone en juego.
Conclusión

7. Bibliografías
Narváez, M. (2007). El docente como formador ético. Revista Digital de Investigación en Docencia
Universitaria, N°2. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4775398
Ibarra, G. (2007). Ética y valores profesionales. Reencuentro, 49, 43-50, Universidad Autónoma
Metropolitana; Distrito Federal, México. http://www.redalyc.org/pdf/340/34004907.pdf
López, M. (2013). Ética profesional y complejidad. Los principios y la religación. Perfiles
educativos,35(142),4352.http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982013000400020
Rojas, C. (2011). Ética profesional docente: Un compromiso pedagógico humanístico. Revista
Humanidades, 1, 1-22. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4920530
Crisol, M. y Romero, M. (2014). Práctica docente versus ética docente. Hacia la mejora de la práctica
docente a partir de la ética profesional. Journal for Educators, Teachers and Trainers, 5(2), 23–35.
http://digibug.ugr.es/handle/10481/39345