SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
1
Chapter 7-1
Context Sensitivity
and Retention
Process-Based Therapy勉強会
2022年6月30日
森下結花 (稲荷山武田病院)
自己紹介
2
◼ 森下結花(もりしたゆうか)
• 臨床心理士
• 公認心理師
• ACTを臨床でよく使っています
◼ 所属
• 稲荷山武田病院(武田病院グループ)
• リエゾン心理(緩和ケア・糖尿病・心臓リハビリテーション)
• 職員のメンタルケア⇒EAP領域に転職予定
PBTへの期待(多職種連携)
3
心理って何ができるの? どういう風に役立つの?
どんな風に結果に反映
されているの?
多職種にもわかりや
すく,共通認識を持
つことができる支援
ができないか?
4
第7章前半の要約
Variation Selection Retention Context
Affect
Cognition
Attention
Self
Motivation
Overt Behavior
Biophysiological
Sociocultural
Dimensions
Levels
Adaptive
第7章では
5
Variation Selection Retention Context
Affect
Cognition
Attention
Self
Motivation
Overt Behavior
Biophysiological
Sociocultural
Dimensions
Levels
Maladaptive
セラピーでの目標
6
◼ Context (文脈)
• クライエント内外の状況(個人史,遺伝的素因,文化的アイデ
ンティティ,職場の環境,生活状況,地位 など)
Maladaptive Adaptive
最年少で昇格することが
決まった!!!
職場 友人
セラピーでの目標
7
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高める
• 文脈に応じたより適応的な反応を柔軟に選択することができる
◼ Retention(保持力)を高める
• 選択した新しい適応的な反応を定着させることができる
マヤ(関西弁慢性腰痛ナース)の
インテーク以降のセッションでみてみましょう!
◼ マヤのインテーク
マヤ︓ 腰が痛いねん。布団出れへんねん。⼀⽇パーや。
どうしたらええんねん。あー、けったクソ悪い。
ワレ、これ、どないしてくれへん。
マヤ(慢性腰痛)の事例
8
怒り
慢性腰痛
活動の制限と
仕事の回避
9
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高めるには
①ネットワーク内の主要な反応を特定
仕事による怪我
再起不能になること
への恐れ
慢性腰痛
危険な作業で
あることの警告
活動の制限と
仕事の回避
反すうと心配
(「なくなることは
ない」)
不当性(怪我は雇い
主の過失・「起こる
はずではなかっ
た」)
怒り
痛みへの
注意
マヤ(慢性腰痛)の事例
10
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高めるには
②主要な反応を強化・維持する要因を特定
仕事による怪我
再起不能になること
への恐れ
慢性腰痛
危険な作業で
あることの警告
活動の制限と
仕事の回避
反すうと心配
(「なくなることは
ない」)
不当性(怪我は雇い
主の過失・「起こる
はずではなかっ
た」)
怒り
痛みへの
注意
マヤ(慢性腰痛)の事例
11
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高める
③反応を強化・維持する要因を追加・削除する
仕事による怪我
再起不能になるこ
とへの恐れ
慢性腰痛
危険な作業で
あることの警告
活動の制限と
仕事の回避
反すうと心配
(「なくなること
はない」)
不当性(怪我は雇
い主の過失・「起
こるはずではな
かった」)
怒り
痛みへの
注意
マヤ(慢性腰痛)の事例
⇒多くの場合はクライエントの状況における重要な要素を取り除くことはできない
マヤ(慢性腰痛)の事例
12
◼ マインドフルネスエクササイズの導入
• 痛みに振り回されることなく,より柔軟に,評価なしで,意図
的に注意を向けることができるようになる。
• 再起不能になることを恐れたり,心配や怒りにとらわれたり,
痛みに固執していることに気づいたときはいつでも,その瞬間
をマインドフルネスを実践する機会として使うことができる。
13
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高める
仕事による怪我
再起不能になるこ
とへの恐れ
慢性腰痛
危険な作業で
あることの警告
活動の制限と
仕事の回避
反すうと心配
(「なくなること
はない」)
不当性(怪我は雇
い主の過失・「起
こるはずではな
かった」)
怒り
痛みへの
注意
マヤ(慢性腰痛)の事例
マインドフルネス
エクササイズ
※白抜き矢印は要因の強度を弱めることを示している。
14
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高める
仕事による怪我
再起不能になるこ
とへの恐れ
慢性腰痛
危険な作業で
あることの警告
活動の制限と
仕事の回避
反すうと心配
(「なくなること
はない」)
不当性(怪我は雇
い主の過失・「起
こるはずではな
かった」)
怒り
痛みへの
注意
マヤ(慢性腰痛)の事例
マインドフルネス
エクササイズ
マヤ(慢性腰痛)の事例
15
◼ 自己効力感を高めるように支援
• 自分で選んだ目標を設定し,達成する経験を徐々に積み重ねて
いくことで,クライエントは自分の能力に対する自信を高めて
いくことができる。
➡クライエントが自分自身に課している制限・限界を超える能
力があることをセラピー内で示す。
「腕をできるだけ高くあげてください。」
「では,そこからあと1ミリ持ち上げられるか見てみましょう」
マヤ(慢性腰痛)の事例
16
◼ 自己効力感の増大によって
①もう⼀度自分の人生の積極的な主体になることで,(部分的に
は無力感から生じていた)怒りの感覚を減少させる。
②慢性疼痛が人生に及ぼす影響が減少し,痛みについて反すうし
たり,心配したりする可能性が低くなる。
17
◼ Context Sensitivity(文脈感受性)を高める
仕事による怪我
再起不能になるこ
とへの恐れ
慢性腰痛
危険な作業で
あることの警告
活動の制限と
仕事の回避
反すうと心配
(「なくなること
はない」)
不当性(怪我は雇
い主の過失・「起
こるはずではな
かった」)
怒り
痛みへの
注意
マヤ(慢性腰痛)の事例
マインドフルネス
エクササイズ
※白抜き矢印は要因の強度を弱めることを示している。
自己効力感
18
考察・発展的な議論
19
◼ ネットワーク図を用いたACT
• 追加するノードの選択において,ACTありきの選択になってい
ないか?
• ACTを流派としない方々には,どのように見えるだろうか…。
共通言語として使えるのだろうか…。
◼ 臨床のスキルに左右される(一貫した選択にならない)
• ネットワークを作っていく際の,ノードの追加・削除はどのよ
うに決めていくのか?⼀貫したものを作成することは目的では
ないのか?
個人的な感想

Contenu connexe

Similaire à Learning Process-Based Therapy_Chapter 7-1 (Book Club Japan).pdf

リアル臨床2017
リアル臨床2017リアル臨床2017
リアル臨床2017ogawa takaya
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdfJun Kashihara
 
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論Kei FUJI
 
第35回心身健康科学サイエンスカフェ
第35回心身健康科学サイエンスカフェ第35回心身健康科学サイエンスカフェ
第35回心身健康科学サイエンスカフェKeita Kiuchi
 
認知行動コーチング20140728
認知行動コーチング20140728認知行動コーチング20140728
認知行動コーチング20140728Keita Kiuchi
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdfJun Kashihara
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdfJun Kashihara
 
20131201 リハ栄養(03)シンポv4
20131201 リハ栄養(03)シンポv420131201 リハ栄養(03)シンポv4
20131201 リハ栄養(03)シンポv4Satoru Hasegawa
 
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4Kei FUJI
 
JPA2023_Psychotherapies_Part4.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part4.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part4.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part4.pdfJun Kashihara
 
Icf理解と活用
Icf理解と活用Icf理解と活用
Icf理解と活用tsuruxx2
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdfJun Kashihara
 
NANDA看護診断 入門編
NANDA看護診断 入門編NANDA看護診断 入門編
NANDA看護診断 入門編harurst
 
発達障害研究会105
発達障害研究会105発達障害研究会105
発達障害研究会105Yuki Toibana
 
感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)
感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)
感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)Ryota Kobayashi
 
2016:5:23(看護過程)
2016:5:23(看護過程)2016:5:23(看護過程)
2016:5:23(看護過程)律子 栗原
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdfJun Kashihara
 
行動変容の基礎知識
行動変容の基礎知識行動変容の基礎知識
行動変容の基礎知識Satoshi Kanke
 

Similaire à Learning Process-Based Therapy_Chapter 7-1 (Book Club Japan).pdf (20)

リアル臨床2017
リアル臨床2017リアル臨床2017
リアル臨床2017
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 5-1 (Book Club Japan).pdf
 
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:指定討論
 
第35回心身健康科学サイエンスカフェ
第35回心身健康科学サイエンスカフェ第35回心身健康科学サイエンスカフェ
第35回心身健康科学サイエンスカフェ
 
認知行動コーチング20140728
認知行動コーチング20140728認知行動コーチング20140728
認知行動コーチング20140728
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 12-1 (Book Club Japan).pdf
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 3 (Book Club Japan).pdf
 
20131201 リハ栄養(03)シンポv4
20131201 リハ栄養(03)シンポv420131201 リハ栄養(03)シンポv4
20131201 リハ栄養(03)シンポv4
 
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4
日心シンポジウム2021働く人のための心理学:話題提供4
 
JPA2023_Psychotherapies_Part4.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part4.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part4.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part4.pdf
 
認知症の診断と治療
認知症の診断と治療認知症の診断と治療
認知症の診断と治療
 
Icf理解と活用
Icf理解と活用Icf理解と活用
Icf理解と活用
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 8-1 (Book Club Japan).pdf
 
NANDA看護診断 入門編
NANDA看護診断 入門編NANDA看護診断 入門編
NANDA看護診断 入門編
 
発達障害研究会105
発達障害研究会105発達障害研究会105
発達障害研究会105
 
感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)
感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)
感情制御とマインドフルネス (第3回感情制御の勉強会資料)
 
2016:5:23(看護過程)
2016:5:23(看護過程)2016:5:23(看護過程)
2016:5:23(看護過程)
 
病薬連携
病薬連携病薬連携
病薬連携
 
Learning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdfLearning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdf
Learning Process-Based Therapy_Chapter 6-2 (Book Club Japan).pdf
 
行動変容の基礎知識
行動変容の基礎知識行動変容の基礎知識
行動変容の基礎知識
 

Plus de Jun Kashihara

JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdfJun Kashihara
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdfJun Kashihara
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdfJun Kashihara
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdfJun Kashihara
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_Psychotherapies_Part2.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part2.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part2.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part2.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_Psychotherapies_Part8.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part8.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part8.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part8.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_Psychotherapies_Part1.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part1.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part1.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part1.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_Psychotherapies_Part6.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part6.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part6.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part6.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_Psychotherapies_Part3.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part3.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part3.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part3.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdfJun Kashihara
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdfJun Kashihara
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdfJun Kashihara
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdfJun Kashihara
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdfJun Kashihara
 
Preregistration_JAEP2022_Kashihara.pdf
Preregistration_JAEP2022_Kashihara.pdfPreregistration_JAEP2022_Kashihara.pdf
Preregistration_JAEP2022_Kashihara.pdfJun Kashihara
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdfJun Kashihara
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdfJun Kashihara
 

Plus de Jun Kashihara (20)

JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part2.pdf
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part5.pdf
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part4.pdf
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part3.pdf
 
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdfJABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdf
JABCT2023_InnovativeTechlonogiesCBT_Part1.pdf
 
JPA2023_Psychotherapies_Part2.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part2.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part2.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part2.pdf
 
JPA2023_Psychotherapies_Part8.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part8.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part8.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part8.pdf
 
JPA2023_Psychotherapies_Part1.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part1.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part1.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part1.pdf
 
JPA2023_Psychotherapies_Part6.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part6.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part6.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part6.pdf
 
JPA2023_Psychotherapies_Part3.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part3.pdfJPA2023_Psychotherapies_Part3.pdf
JPA2023_Psychotherapies_Part3.pdf
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part5.pdf
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part4.pdf
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part2.pdf
 
JPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdfJPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdf
JPA2023_NetworkTutorial_Part1.pdf
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion2.pdf
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Discussion1.pdf
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk2.pdf
 
Preregistration_JAEP2022_Kashihara.pdf
Preregistration_JAEP2022_Kashihara.pdfPreregistration_JAEP2022_Kashihara.pdf
Preregistration_JAEP2022_Kashihara.pdf
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Talk1.pdf
 
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdfProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdf
ProcessBasedTherapy_JABCT2022_Intro.pdf
 

Learning Process-Based Therapy_Chapter 7-1 (Book Club Japan).pdf