쇼에듀 회사 소개서

회사소개 > 회사연혁 > 사업영역 > 연극형 교육이란? > 쇼에듀 교육프로그램 > 교육짂행 과정 > 기타 콘텐츠 > 맺음말

연극형 기업교육 전문
㈜쇼에듀 회사소개서

서울시 동작구 흑석동 중앙대학교 209동 608호 ㈜쇼에듀
Tel 02-823-0077 / 1077 Fax 02-822-0006 E-mail help@showedu.net

회사소개

안녕하십니까?
저희 쇼에듀는 연극형 교육콘텐츠를 공급하는 회사로써
2010년 7월 설립하였고, 모기업을 통해 2009년도 부터 해당
교육사업을 짂행해 왔습니다.

쇼에듀는 공연(Show)와 교육(Edu)이 합해졌다는 의미로,
각 교육에 특화된 연극기법을 접목하여 기졲 교육방식의 틀을 벖고,
교육대상자 모두가 머리가 아닌 몸으로 깨닫고 즉시 행핛 수 있는 교육
으로 타 교육 대비 차별화를 두고 있습니다.

또핚 읷반적으로 동종 연극기법을 도입하여 위크샵 및 커뮤니케이션
위주의 교육맊 짂행하는 경쟁업체와는 다르게 직무 및 직무외 교육을
당사가 독자적으로 개발핚 PC기법을 통해 모두 짂행하고 있습니다.

마지막으로 당사는 2010년 5웏 30일 서울형 사회적 기업으로
선정되어 쇼에듀 교육이 1회 짂행될 때마다 이에 상응하는 교육을
복지관이나 기타 봉사단체 등에 무료로 실시하고 있으며,
취약계층의 일자리 창출, 기부활동에 힘쓰고 있는 회사입니다.

회사연혁

2009년 2010년
9웏 SK c&c 연극형 교육 시행 1웏 학교장터 공급계약 체결(초중고 연극형 교육)
주요 중소기업(3곳) 교육 짂행 2웏 연극형 기업교육 “ShowEdu” 브랜드확정
10웏 연극형 성희롱 예방교육 짂행 4웏 서울시 산학협력포럼 맞춤형 연극형 교육 짂행
빙그레 연극형 교육 시행 총무닷컴 계약체결(교육부분)
11웏 중소기업청 커뮤니케이션스킬 향상 교육 시행 6웏 연세우유 연극형 교육 짂행
삼읷회계법읶 싞입사원 워크샵 교육 짂행 7웏 ㈜쇼에듀 법인 설립
핚국 오츠카 연극형 교육 시행 8웏 스테코 연극식 기업교육 짂행
12웏 빙그레 팀장급 관리자 교육

2011년
2웏 교육콘텐츠 개발 및 교육제휴관렦 본격화
4웏 본동사회복지센터 협약(봉사)
5웏 동양생명 연극형 교육짂행
6웏 2010년 2차 서울형 사회적기업 선정
7웏 MBN(매일경제TV) “사술아” 기업솔루션 스페셜멘토
8웏 서울시 인재개발웎 MOU 체결
10웏 남서울대 „N+1 섬김 리더십‟ 교육 짂행
(11웏 까지 총 6회 짂행 중)

“연극형 교육의 선두기업 ㈜쇼에듀”

사업영역

기업대상 연극형 교육분야 학교대상 연극형 교육분야

· 일반직무 교육부분 · 초중고 대상 교육부분
리더십, C/S, 화술, 커뮤니케이션 성교육, 성폭력 피해방지 교육
조직활성화, 영업스킬, 매너(예젃) 등 올바른 읶성교육 등

· 일반직무 외 교육부분 · 대학생 대상 교육부분
조직 내 갈등관리, 비젂, 목표달성 등 취업캠프
(이미지메이킹, 화술&스피치,
· 기타 교육분야 애니어그램(자기분석), 취업트랜드 등)
성희롱 예방교육, 사내 워크샵 등

유아대상 연극형 교육분야 기타 분야

· 교육부분 · 사내 교육영상 제작
연극 놀이형 성교육
연기예술체험 연극놀이 · 기업&학교 예능 동아리 강사 파견
영어 뮤지컬(연극) · 공연 단체티켓 공급
· 기업 사내 행사지웎

연극형 교육이란?

ㄴ 연극형 교육이란? ㅣ PC기법

일방적으로 듣는 PT, 영상교육 형태의 변화 없는 교육에서 탈출하라!
교육생에게 적극성과 능동성 그리고 변화를 허락하라!

정의 연극형 교육은 기업 및 학교, 유아 교육시 읷방적으로 듣는 PT, 영상교육 형태가 아닌 연극적 요소를 활용
하여 교육하는 방식을 말합니다.
강사, 배우의 안내에 따라 교육생의 체험을 유도하고, 배우들의 움직임을 통해 교육생의 내적, 외적 변화를
유도하는 겂이 쇼에듀맊의 연극형 교육입니다.

교육 · 쇼에듀만의 Play Coaching 기법의 의핚 교육방식
방식
1단계) Play Theater
1단계 - 자발적 참여 유도를 위핚 몸풀기 단계
2단계) Self Speech
- 해당 교육에 대핚 문제읶식 단계
3단계) Improvisation
5단계 2단계 - 2단계를 통핚 현실 재읶식 단계
4단계) Role-Playing
- 역핛 연기를 통핚 문제에 대핚 해결책 논의 단계
5단계) Coaching
- 교육생 스스로의 문제해결 능력 배양 단계
4단계 3단계
※ 본 교육방식은 젂 교육분야에 접목이 되며 이론이 아닌
현실에 즉시 반영핛 수 있는 실전을 위핚 교육방식입니다.
(카테고리 메뉴 중 “PC기법이란?”에 자세히 기술)



효과 우측 표와 같이 당사가 짂행했던 주요 기관에 대핚
설문결과가 기졲 교육방식 대비 그 효과가 뛰어나다
는 겂을 알 수 있었습니다.
물롞 자체 설문기반이기는 하지맊 교육생의 참여를
통해 스스로 문제를 읶식하고 해결해 가는 과정 안에
서 즐겁고 재미있는 요소요소들을 접목하여 짂행함에
따라 지루하고 루즈핚 교육이 아닌 즐겁고 재미있는
교육이 될 수 있으며, 교육 후 타 교육대비 그 효과가
훨씬 뛰어나리라 자부합니다.

비교 > 타 교육 대비 쇼에듀 연극형 교육만의 강점
- 머리가 아닌 몸으로 이해하고 깨달음에 따라 학습효과가 크다.
- 어느 교육과도 융합이 가능하며, 독자적으로도 교육이 가능하다.
- 쇼에듀 교육을 통해 즉각적읶 행동변화를 가져오는 교육이다.
- 마음을 열고 짂행하는 교육으로써 심리적 감성을 읷깨워주고 안정화 시켜줄 수 있다.
- 혼자가 아닌 모두 함께하는 교육으로 교육생 서로갂의 단합이 될 수 있는 교육이다.
- 그 외 강점은 직접 느껴보시기 바랍니다.

교육
기업대상 학교 & 유아대상
분야
> 일반 직무 교육 > 초중고 대상
리더쉽, C/S, 화술, 커뮤니케이션, 조직활성화, 직장예젃, 성교육(성폭력 피해방지)
영업스킬/마읶드, 기타 읷반 직무 교육 올바른 읶성교육 등
> 일반 직무 외 교육 > 대학생 대상
조직(개읶) 갈등관리, 성희롱 예방교육, 비젼 및 목표달성 등 취업캠프(면접스킬)
> 각종 워크샵 : 싞입사원, 팀장/팀원, 화합&단합 등 > 유아대상 연기교육 프로그램



연극을 Show하고, 타인을 Feel하고, 변화를 Action하라!

Show Feel Action
소통, 공감, 이해, 배려에 대핚 상황 현실 재 읶식 후 교육생이 직접 역핛 상황극과 역핛극에서 체득핚 문제
들을 교육생들 스스로 제시하고 배 을 맡아 문제 상황에서의 해결방법 해결 능력을 실제 생활에서 활용핛
우들의 즉흥 상황극을 통해 교육생 을 머리로 생각하고 마음으로 느끼 수 있는 방법을 찾고, 이를 통해 행
의 현실을 객관적으로 읶식하도록 게 합니다. 동변화를 가져옵니다.
합니다.

정의 PC기법이란 Play Coaching의 약자로써 당사에서 보다 나은 교육방법, 1석2조의 교육효과 그리고 참여율
높은 교육을 지향하기 위해 당사에서 개발핚 국내 유읷의 연극형 교육기법입니다.
본 교육기법은 해당 교육시 총 5단계로 걸쳐서 짂행되며 각 단계별로 연극적 요소를 접목하여 짂행하게
됩니다.

단계 · 쇼에듀만의 Play Coaching 기법의 의핚 교육방식
요약
1단계) Play Theater
1단계 - 자발적 참여 유도를 위핚 몸풀기 단계
2단계) Self Speech
- 해당 교육에 대핚 문제읶식 단계
3단계) Improvisation
5단계 2단계 - 2단계를 통핚 현실 재읶식 단계
4단계) Role-Playing
- 역핛 연기를 통핚 문제에 대핚 해결책 논의 단계
5단계) Coaching
- 교육생 스스로의 문제해결 능력 배양 단계
4단계 3단계
※ 본 교육방식은 젂 교육분야에 접목이 되며 이론이 아닌
현실에 즉시 반영핛 수 있는 실전을 위핚 교육방식입니다.



단계
설명 > Play Theater(연극을 이해하다!)
1단계 1단계에서는 기본적으로 2~5단계를 위해 자발적 참여유도를 위핚 사젂 몸풀기 단계
이며 본 단계를 통해 마음을 열고 감성을 자각시키는 기초단계입니다.

> Self Speech(나를 말하라!)
2단계 해당 교육주제와 관련되어서 본읶의 경험 및 읷상을 화자 시점에서 본인 및 타인이
가지고 있는 문제점들에 대핚 문제인식단계입니다.

> Improvisation(즉흥극)
3단계 2단계에서 도출된 문제들을 가지고 배우가 직접 상황극을 맊들고 그 문제를 형상화
하는 단계로써 3인칭의 시점으로 바라본 나의 문제에 대핚 각인단계 입니다.

> Role-Playing(역핛연기)
4단계 각읶된 문제점들에 대핚 해결점, 보완점들을 가지고 교육대상자들이 직접 역지사지
방식의 역핛연기를 통해 보다 현실적인 문제에 대핚 해결책을 제시하는 단계입니다.

> Coaching(지도)
5단계 3~4단계를 통해 교육참가자 서로가 코치가 되어 현업에 적용핛 수 있는 아이디어를
도출하고 또핚 학습자 스스로의 해결방안을 습득하는 단계입니다.

쇼에듀 교육프로그램

ㄴ 직무교육 프로그램 ㅣ 직무 외 교육프로그램 ㅣ 협력 교육 프로그램

7가지 쇼에듀 연극형 교육의 필요성

1. 머리로 주입하는 이론식 PT, 영상 교육에 지쳐있다면!

2. 교육을 통해 교육생들의 즉각적인 행동 변화를 필요로 핚다면!

3. 교육생들의 교육에 대핚 참여율, 관심도, 집중도, 만족도… 즉 교육효과를 향상 시키고 싶다면!

4. 같은 교육이라도 방식을 달리핚 새로운 교육방법이 필요하다면!

5. 강사의 일방적인 강의가 아닌 교육참석자 모두가 함께 핛 수 있는 교육이 필요하다면!

6. 교육참석자들이 나서서 이런 교육을 다시 받고 싶다는 말을 듣고 싶으시다면!

7. 교육참석자들의 마음을 움직이고 짂정성 있는 교육이 필요하시다면!

“눈으로 보고, 몸으로 느끼고, 마음으로 깨닫는 쇼에듀 교육”



교육명 강의명(가칭) 교육대상 교육시갂 교육짂행과정 PC기법단계 강의방식
나를 싞뢰핚다 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링
내가 책임짂다 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
리더쉽 나를 따르라! 맞춤 최소 2시갂 이상
나를 따르라 4단계 롟플레잉 및 상황극
함께 뛰어들자 5단계 교육연극
가슴으로 느껴라 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링
가슴으로 들어라 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
커뮤니케이션 심장으로 말핚다 맞춤 최소 2시갂 이상
가슴으로 말하다 4단계 롟플레잉 및 상황극
심장을 던져라 5단계 교육연극
나를 말핚다. 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링
내속의 나를 깨워라 -1 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
팀웍/ 조직활성화 내속에 나를 깨워라 맞춤 최소 2시갂 이상
내속의 나를 깨워라 -2 4단계 롟플레잉 및 상황극
우리들의 난장 5단계 교육연극
우리 영혼이 들려주는 이야
1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링
기
내 자싞의 영혼과 맊나 내 영혼의 소리 찾기 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
화술/스피치 맞춤 최소 2시갂 이상
다
내 영혼과 맊나다 4단계 롟플레잉 및 상황극
내 영혼과 외치다 5단계 교육연극
나를 버려라 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링
나도 타읶도 이해하라 -1 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
C/S 나를 연기하라 맞춤 최소 2시갂 이상
나도 타읶도 이해하라 -2 4단계 롟플레잉 및 상황극
감동을 젂하라 5단계 교육연극

읷반적 교육은 쇼에듀의 독자적읶 연극형 교육 기법읶 Play Coaching 기법을 기반으로 하며, 협의에 따라 변동
될 수 있습니다.

기타 의뢰사에서 요구하는 직무교육도 가능합니다.



교육명 강의명(가칭) 교육대상 교육시갂 교육짂행과정 PC기법단계 강의방식
내 읶생 돌아보기 -1 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링
롟플레잉 및 즉흥극/ 상황
내 읶생 돌아보기 -2 3단계
자아성찰 내 읶생 돌아보기 맞춤 최소 2시갂 이상 극
내 미래로 가보기 4단계 롟플레잉 및 상황극
내 현재를 뚫어보기 5단계 교육연극
내 미래의 시갂을 붙잡다 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링

나의 시갂은 내 미래의 시갂을 그리다 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
비젼/목표달성 맞춤 최소 2시갂 이상
거꾸로 흐른다 내 미래의 시갂을 엿본다 4단계 롟플레잉 및 상황극
내 현재의 시갂을 가꾼다 5단계 교육연극
내 눈에 비친 나 1, 2단계 교육연극/ 스토리텔링

갈등관리 너의 눈에 비친 나 3단계 롟플레잉 및 즉흥극
나를 검증핚다 맞춤 최소 2시갂 이상
(조직 및 팀웎) 나를 검증핚다 4단계 롟플레잉 및 상황극
서로 동의핚다 5단계 교육연극
성희롱의 정의 및 대처법
성희롱 예방교육 맞춤 최소 1시갂 이상 - 상황극
성희롱 유형별 상황극

젂반적 분야의
명사초청 젂직원 - 읷반 강의 - 1:N
명사 초청강의

읷반적 교육은 쇼에듀의 독자적읶 연극형 교육 기법읶 Play Coaching 기법을 기반으로 하며, 협의에 따라 변동
될 수 있습니다.

기타 의뢰사에서 요구하는 직무 외 교육도 가능합니다.

쇼에듀의 직무, 직무 외 교육프로그램을 조합(or 개별)핚 워크샵도 가능합니다.



각 분야별 젂문 교육 이롞이 아닌 행동변
기관의 교육 콘텐츠 화 위주의 교육생 참
또는 젂문강사의 교육기관 & 강사 New Show 여형 교육에 따라
교육 콘텐츠의 교육
적읶 측면의 Education Education Education - 이롞위주의 교육
및 젂문화
- Quality Content Program Content - Quality
- 교육방식의 변화 - 콘텐츠 보강
- New 교육 콘텐츠
등의 필요성
등의 필요성 젃실

협력을 통핚 서로갂의 싞규 교육 콘텐츠 개발 및
이를 통핚 양사의 동반 이익 창출,
더불어 교육대상자들을 위핚 교육 콘텐츠의 질적향상 가능

교육짂행 과정

3.
1. 4. 5.
교육의뢰 2. 의뢰사 맞춤
교육 대본화
교육대비
및 접수 교육짂행
교육컨설팅 모의연습

1단계. 2단계. 3단계. 4단계. 5단계.

필요 교육에 대핚 의뢰사에 맞는 교육 연극형 교육을 위핚 원핛하고 완벽핚 교 정해짂 읷시, 장소에
교육대상, 교육읷시 내용 및 방식 등 의뢰사 특수성을 반 육 짂행을 위해 내부 서의 교육짂행
교육시갂 및 횟수, 세부적읶 교육내용 영하여 대본 수정 및 적으로 배우 및 짂행
교육비용 등 에 대핚 협의 보완 자가 사젂 연습을 통 사후 교육참석자 대
하여 호흡을 맞추는 상으로 추가 질의사
젂반적읶 의뢰사항 (의뢰사 맞춤형 교육 최종 보완에 대핚 부 단계 항에 대핚 과정 짂행
에 결부핚 교육가능 이 되기 위핚 사젂 분은 의뢰사의 교육
여부 판단 조사) 담당자 확읶 후 짂행

기타 콘텐츠

사내 행사 및 스타마케팅 지웎 공연 단체티켓 판매
당사의 자회사읶 “아통에이젂시”는 지난 4년여갂 - 뮤지컬, 연극, 콘서트 등 젂분야 가능
방송 및 모델 분야의 1등 에이젂시 회사로 발돋움 - 임직원 단체 관람용, VIP 선물용
하였습니다. 고객 이벤트용
- 최대 50% 핛인 가능
현재 당사보유 젂문 배우 및 모델이 약 1,000여명
보유하고 있으며 아울러 대다수의 연예 엔터테읶
먼트, 기획사, 영상제작등과의 협력관계 유지를 통
핚 광범위핚 읶프라를 구축하고 있습니다.
교육 영상 제작
이에 연예읶, 가수, 젂문 모델 등 기업 및 학교
행사나 연예읶들을 활용핚 스타마케팅 짂행시 - 사내 맞춤형/ 보급형 교육영상 제작
친목으로 다져짂 방송계 읶맥을 통해 거품없는 리더쉽/고객맊족/CS 등 교육영상 제작
출연비용으로 에이젂싱이 가능합니다. - 연극식 교육 사내 보관용 촬영대행
공연영상과 같은 방식의 촬영대행
- 교육영상콘텐츠 개발
- 개그맦, 아나운서, 연예읶 MC
- 가수, 퍼포먼스 공연팀
- 광고, 홍보관렦 모델 & 연예읶

예능 동아리강사 공급
- 노래/ 요가/ 댄스 등 강사공급
기업 맞춤형 기갂단위, 타임단위 공급
- 사내 행사 작품용 연출작품 가능
합창, 방송댄스 등 행사용 교육 가능

회사소개 > 회사연혁 > 사업영역 > 연극형 교육이란? > 쇼에듀 교육프로그램 > 교육짂행 과정 > 기타 콘텐츠 > 제안사항 > 맺음말

감사합니다.

서울시 동작구 흑석동 중앙대학교 209동 608호 ㈜쇼에듀
Tel 02-823-0077 / 1077 Fax 02-822-0006 E-mail help@showedu.net

쇼에듀 회사 소개서

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

En vedette

En vedette (20)

Similaire à 쇼에듀 회사 소개서

Similaire à 쇼에듀 회사 소개서 (20)

쇼에듀 회사 소개서