Informe Aplicacion

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.
VICERRECTORADO ACADÉMICO.
ESCUELA DE PSICOLOGIA. VALLE DE LA PASCUA EDO. GUÁRICO.
Integrante:
Jusbetzy Carrillo

2. Introducción
La adolescencia es un período intermedio entre la niñez y la edad
adulta y se caracteriza por ser una etapa de importantes cambios a
nivel biológico, social, interpersonal y emocional, lo cual genera
tensiones y ambivalencias en los jóvenes. Entre los cambios
presentados se encuentran grandes transformaciones sexuales.
Estos últimos tienen una elevada relevancia en la transición de la
adolescencia a la edad adulta, pues se ha encontrado que en esta
etapa la mayoría de los adolescentes inician su vida sexual activa y
si no cuentan con una educación en sexualidad amplia y precisa, se
pueden ver abocados a circunstancias que comprometan su salud
física y mental. , Una adecuada educación sexual en esta etapa del
desarrollo resulta de vital importancia, debido a que el poco o
inadecuado conocimiento genera conductas sexuales de riesgo que
conllevan situaciones como los embarazos no deseados y el
contagio de infecciones de transmisión sexual (ITS), lo cual a su vez
repercute en otras esferas del desarrollo del adolescente. En la
actualidad son muchos los desafíos que la actividad sexual de los
adolescentes le impone al mundo, entre ellos se encuentra el
embarazo en adolescentes.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) afirma que el 11 % de
los nacimientos de bebés se dan en jóvenes entre los 10 y 19 años
y que la mayoría de ellos se registran en países en desarrollo;
afirma también que las complicaciones de embarazos y partos son
parte de las principales causas de muerte en mujeres entre los 15 a
19 años.

3. El Problema de la Investigación.
“Los jóvenes en esta época empiezan su vida sexual en promedio a
los 13 años y esto es algo que hay que considerar a la hora de
hablar de sexualidad con ellos. La globalización de la información,
de la televisión y del cine ha hecho que muchos jóvenes no tengan
en cuenta el proceso que vive en su región, si no el que les llega del
exterior. Y cuando llegan al colegio la sexualidad se convierte en el
tema principal para explorar”.
El inicio de la vida sexual activa en la población adolescente se ha
adelantado de manera evidente en los últimos años. En nuestro
país la edad promedio del inicio precoz de la actividad sexual se da
entre los 11 y 15 años. En el mundo las cifras sorprenden aún más.
Según estudios que se han realizado la edad promedio de la
primera relación sexual en adolescentes de países desarrollados
oscila entre 9 y 13 años, en varones, y entre los 11 y 14 años en el
caso de las niñas.
La aprobación de las relaciones sexuales por parte de adolescentes
se ve influenciada por su ambiente y contexto social,
comportamiento padres o amigos y percepción que tienen los
adolescentes de la presión existente por parte de sus padres y de
sus amigos para tener o no relaciones sexuales a su edad.

4. Tipos de Problemas
Existen diversos problemas que se originan al hacer un uso
irresponsable de la sexualidad, sobre todo cuando se le desliga del
sentido real y de su fin primordial. Estos problemas se dan sobre
todo en la adolescencia, por lo que conviene a los padres (en primer
término) y a los docentes educar en un buen sentido a los
adolescentes con respecto a este tema, teniendo en cuenta siempre
la dignidad y el valor de la persona.
El embarazo en la adolescencia es un problema de origen
multifactorial, con alto riesgo de complicaciones para la madre, el
feto y el neonato, repercutiendo en los resultados perinatales. Los
hijos de madres adolescentes representan aproximadamente el
11% de todos los nacimientos en el mundo (la gran mayoría de
estos embarazos no son deseados y terminan en abortos).
El embarazo no deseado representa un riesgo entre adolescentes.
El 59% de embarazos terminan en nacimientos y 41% en abortos,
14% de ellos abortos involuntarios.
Las adolescentes se encuentran más desfavorecidas en el
mantenimiento de un embarazo saludable, debido a un nivel de
educación para la salud más pobre, falta de acceso a la atención
prenatal, del parto, especializada u otro servicio de salud. A ello se
suman los problemas económicos del embarazo y el parto. Un
embarazo en una adolescente, puede contribuir a la dificultad para
terminar la educación, aislamiento social, falta de apoyo familiar,
oportunidades de empleo más pobres, perpetuación, feminización
de la pobreza y transmisión intergeneracional de la pobreza
consecuente. Esta confluencia de factores de riesgos intrínsecos y
extrínsecos que las adolescentes embarazadas experimentan,
pueden aumentar el riesgo de mortalidad y morbilidad grave durante
el embarazo, el parto y el puerperio.

5. También puede traer de consecuencias las enfermedades de
transmisión sexual que se dan por no utilizar adecuadamente los
métodos de protección y por la constante promiscuidad en la que
viven los adolescentes, estas enfermedades pueden ser el VIH, la
clamidia, la sífilis, el herpes y la gonorrea. Muchas veces están
contagiados y no tiene síntomas, lo que los hace portadores de la
enfermedad. Estas enfermedades de transmisión sexual pueden
llevar al cáncer y a la infertilidad.
Objetivos
General: Determinar la influencia del sexo entre adolescentes y sus
consecuencias (Las Mercedes del Llano. Edo- Guárico)
Específicos:
-Favorecer el conocimiento de los adolescentes
con respecto al uso adecuado de su vida sexual.
-Fortalecer el uso adecuado de los métodos de
protección en los adolescentes.
-Ofrecer una información con respecto a las
consecuencias del uso inadecuado y precoz de las
relaciones sexuales en los adolescentes.
-Ejecutar charlas sobre el conocimiento de la
actividad sexual.

6. Limitaciones
Una de las limitaciones más resaltantes es que pueda abarcar todo el
conocimiento necesario acerca de la temática (extensa) a realizar.
A parte existen otras 2 limitaciones relevantes: la falta de tiempo por
parte de los integrantes del grupo y las fallas en la organización. A
pesar de que se presentaron algunos inconvenientes, el proyecto fue
ejecutado de una manera satisfactoria.
Justificación de la Investigación
Esta investigación se debe a la gran cantidad de enfermedades de
transmisión sexual que afectan hoy en día a la población de las
mercedes del llano y sus alrededores pero también afecta en un gran
número a la población venezolana. Y por falta de cultura en el uso del
condón y la promiscuidad sexual, estas se siguen extendiendo
rápidamente. Además, varias de estas enfermedades no muestran
síntomas evidentes que la infección ha avanzado y es demasiado
tarde, generando así daños permanentes en la persona infectada.
También, existe la posibilidad de que el VPH aparezca relacionado con
(trachomatis o N.gonorrhoeae.). si es así, al obtener un resultado
positivo de infección en alguna de estas dos enfermedades, se podría
recomendar la prueba para VPH al paciente.

7. Adicionalmente, las pruebas médicas actuales para el diagnóstico de
clamidia y gonorrea solo se aplican cuando se sospecha la infección, y
no se realiza ninguna prueba para la detección de Vph por el
desconocimiento de la existencia de la misma; generalmente se realiza
la prueba para diagnosticar cáncer cervicouterino. Además, las pruebas
actuales tienen alto índice de error, generalmente humano, y una
especificad y sensibilidad aceptables pero bajas.
Por lo tanto, se hace necesario un sistema de detención de las
enfermedades más comunes, que analice una sola muestra para las
tres enfermedades, con una alta sensibilidad y especificad con un
margen de error mínimo, para poder dar un rápido diagnóstico y
tratamiento así evitando daños permanentes o la muerte de la persona
infectada.

8. Antecedentes de la Investigación
Según el Psicólogo Édgar Sánchez (2005) plantea que” la sexualidad
prematura se forma a partir de los cuatro años, cuando los niños
comienzan a explorar y a formular preguntas. A los hijos siempre se les
debe decir la verdad y explicarles según su edad las dudas con
respecto al tema. Se deben contestar sus interrogantes de manera
precisa, sin caer en detalles".
Y es que postergar las dudas de un hijo se convierte en un estimulante
para que la información requerida se busque por la vía menos indicada,
de acuerdo con expertos. Lo que los padres deben tomar en cuenta,
según Sánchez, es que la formación desde el hogar es primordial en la
siembra de valores, pues un adolescente jamás está preparado para
asumir una carga emocional y toda la responsabilidad que implica una
relación sentimental, y mucho menos un embarazo. "Una ruptura puede
sumergirlos en una profunda depresión de la que difícilmente pueden
salir sin ayuda. No están capacitados para enfrentar el fin de un amor".
Siglos más tarde, Aristóteles afirma dice que “cuando aparecen los
cambios puberales en el individuo aparecen tendencias ardientes,
irritables, apasionadas e impetuosas, y en relación al deseo sexual, los
jóvenes practican la no restricción”. En el año 2003, Teletrece advierte
sobre el aumento de las enfermedades de transmisión sexual; médicos
especialistas afirman que estos males, comunes entre los jóvenes,
pueden provocar graves problemas, siendo el grupo más afectado los
adolescentes, que en promedio inician su vida sexual a los dieciséis
años.

9. Bases Teóricas
Se sabe que la sexualidad es parte del desarrollo normal, que
cumple diversas funciones y que es un derecho de todos, pero en
esta etapa de la vida son motivo de especial preocupación, debido a
la existencia de posturas valóricas encontradas entre el mundo
adulto y adolescente. En los últimos años se han producido cambios
sociales muy rápidos, dando origen a grandes diferencias entre lo
que los padres piensan y lo que los chicos hacen o piensan. En
general, la preocupación comienza durante la adolescencia y se
centra en determinar la conducta sexual apropiada para los jóvenes,
basándose en el temor a las consecuencias de la relación sexual,
pero sin tener las herramientas para abordar el problema.
Los medios de comunicación ejercen mucha influencia en los
jóvenes, lo que no se debería desconocer, pero algunos padres no
tocan el tema y los colegios, tampoco, y parecen no ver cómo los
jóvenes son bombardeados con erotismo, sin entregarles las
herramientas para que lo manejen y con ausencia absoluta de
contenido acerca de las consecuencias negativas. Tanto en
programas como en publicidad se promueven imágenes de
cantantes famosos con alto contenido erótico, y en Internet se
puede tener acceso a todo con sólo apretar un botón, desde
páginas eróticas hasta conductas bizarras, mientras que los padres,
en su tiempo, con suerte pudieron ver una revista.

10. Bases Legales
En este régimen de protección laboral de la Maternidad y la Familia
la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela
(CNRBV) se expresa tácitamente en el Capítulo V de los Derechos
Sociales y la Familia que en sus artículos 87 que expresa lo
siguiente:
Artículo 87.
“Toda persona tiene derecho al trabajo y el deber de trabajar. El
Estado garantizará la adopción de las medidas necesarias a los
fines de que toda persona pueda obtener ocupación productiva, que
le proporcione una existencia digna y decorosa y le garantice el
pleno ejercicio de este derecho… Todo patrono o patrona
garantizará a sus trabajadores y trabajadoras condiciones de
seguridad, higiene y ambiente de trabajo adecuado”.
Según el Código de la Infancia y la Adolescencia:
Artículo 20.
Derechos de Protección: Los niños, las niñas y los adolescentes
serán protegidos contra: El contagio de enfermedades infecciosas
prevenibles durante la gestación y después de nacer, la transmisión
de VIH sida y las enfermedades de transmisión sexual.

11. Hipótesis
La mayoría de los adolescentes no usan protección en su primera
relación sexual. Es decir no toman conciencia de los peligros que
están al asecho. Aunque esta falta de conciencia se debe a la falta
de información que dichos temas requieren. Es conveniente que se
realicen más campañas y charlas, que se toquen estos temas con
más profundidad en las escuelas, comunidades y lugares de
concentración donde se reúnan los adolescentes, y también que los
padres se animen a hablar más de la sexualidad con sus hijos por
que informar es cuidar.
Lo que queremos trasmitir es que tanto las enfermedades de
transmisión sexual, como los embarazos indeseados (que traen
como consecuencia abortos ilegales de alto riesgo de vida), el HIV,
y las enfermedades de transmisión sexual son las consecuencias
por la falta de información e inducción en la sociedad sea en las en
cuelas o en las familias, si todos tomáramos conciencia de la
gravedad del tema y lo tratáramos con la delicadez que este
requiere las cosas podrían cambiar.

12. Tipo de Investigación
Teniendo en cuenta que la investigación se desarrollará a través de
la teorización acerca de las relaciones sexuales en la adolescencia
y sus consecuencias, podríamos decir que se trata de un carácter
exploratorio debido a que la teoría servirá para ayudar a darse
cuenta de una realidad objetiva. También se trata de una
investigación descriptiva porque consiste en llegar a conocer las
consecuencias de las relaciones sexuales a una edad temprana, los
métodos de protección, los procesos por los que pasan los
adolescentes, las causas, etc, y su descripción. Su meta no se
limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación
de las relaciones que existen entre dos o más variables.
Variables
Una “variable” es una palabra que indica una cantidad o condición
que puede cambiar.
-Variable independiente: Es una variable que se puede controlar. Es
aquella propiedad, cualidad o característica de una realidad, evento
o fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incidir o afectar a
otras variables. Se llama independiente, porque esta variable no
depende de otros factores para estar presente en esa realidad en
estudio. En nuestro caso, ésta variable sería la capacitación acerca
del sexo en adolescentes y sus consecuencias.

13. -Variable dependiente: Es una variable que se observa y mide. Es
aquella característica, propiedad o cualidad de una realidad o
evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la
cual se centra la investigación en general. También la variable
dependiente es manipulada por el investigador, porque el
investigador puede variar los factores para determinar el
comportamiento de la variable. En nuestro proyecto sería:
desconocer la reacción de los adolescentes con respecto a la charla
informativa.

14. Análisis Experimental
Ya como análisis de este medio se puede decir que el presente
estudio es de tipo experimental que participaron estudiantes de una
institución educativa de carácter público de la ciudad de las
mercedes del llano. Se tuvieron en cuenta los siguientes criterios de
inclusión: que fuesen adolescentes, es decir, tuviesen entre 10 y 19
años, período comprendido por la OMS como adolescencia; que
cursaran 7mo grado; que se encontraran en las aulas de clase al
momento de la aplicación de los cuestionarios y que quisiesen
participar del estudio. La población fue de 183 estudiantes, de los
cuales 12 no aceptaron participar y uno estaba ausente el día de las
aplicaciones, esto dio como resultado un grupo de 171 sujetos,
hombres y mujeres, de los cuales fueron excluidos dos instrumentos
debido a diligenciamiento errado.

15. Conclusiones de Resultado
El inicio temprano de relaciones sexuales sin el adecuado
conocimiento y madurez, aumenta las probabilidades de exposición
a situaciones de riesgo para la salud sexual, reproductiva y mental,
lo que compromete el desarrollo físico, cognitivo y emocional de los
individuos. Las consecuencias de ello, constituyen un problema de
salud pública que requiere atención urgente, que para el buen
desarrollo de nuestra localidad y región puede ser muy perjudicial
ya que debido al desarrollo temprano de la nueva generación se
plantea otro problema social el cual puede convertirse en algo muy
perjudicial.
La investigación en sexualidad plantea cada vez mayores retos, se
sugiere la creación de mayores líneas de investigación, para
conocer a profundidad variables que puedan contribuir al
fortalecimiento de la educación sexual integral en el contexto
venezolano y guariqueño de nuestra localidad, al tener en cuenta
factores contextuales y socioculturales, se considera no sólo la
prevención de conductas sexuales de riesgo, sino también la
promoción de la salud sexual y reproductiva, transversalidades por
aspectos como los roles de género, los medios de comunicación y
los cambios generacionales.

16. Recomendaciones
Podemos iniciar diciendo que la comunicación es fundamental para
poder generar un tipo de recomendación tanto con los padres como
las instituciones educativas que pueden tener un papel importante
para con la misma población de jóvenes de nuestra región, en
cuanto recomendaciones específicas sobre dicho tema se puede
dar las siguientes para un máximo acierto para con este problema y
dar un paso en contra de todo este problema que puede ser muy
perjudicial para el futuro de nuestra región.
 Establecer una conversación armónica entre padres y
adolescentes para crear lazos de confianza.
 Proporcionar información y servicios de planificación familiar
adecuadas a los adolescentes y que sean fácil mente accesibles y
confidenciales.
 Estimular al adolescente a que alcance una buena capacitación y
buenos niveles de preparación para una vida sana.

17. Bases Bibliograficas
 Willard, Elizabeth Osgood Goodrich (1867). «Sexology as the
philosophy of life : implying social organization and government».
Chicago: Walsh: 306-308.
 Krafft-Ebing, Richard (1886). Psychopathia sexualis, mit
besonderer Berücksichtigung der conträren Sexualempfindung. Eine
klinischforensische Studie. Stuttgart : Ferdinand Enke.
 Neil D. Sherman, MD, Urologist, Essex County, NJ. Review
provided by VeriMed Healthcare Network. Traducción y localización
realizada por: DrTango, Inc. «Enciclopedia médica en español:
Eyaculación precoz». Consultado el 27 de diciembre de 2007.
 MedlinePlus (mayo de 2005). «Eyaculación retrógrada».
Enciclopedia médica en español. Consultado el 25 de diciembre de
2007. «Es la entrada de semen en la vejiga en lugar de salir por la
uretra durante la eyaculación.»
 Viñas Sifontes L, Chávez Roque M, Virrella Trujillo M, Santaña
Serrano C, Escalona Cabrera K. Intervención educativa en jóvenes
estudiantes sobre embarazo en la adolescencia. Rev AMC.
2008;12(6):0–0.
 Caricote Ágreda E. La salud sexual en la adolescencia tardía.
Educere. 2009;13(45):415–25.
 Rodríguez Cabrera A, Sanabria Ramos G, Contreras Palú ME,
Perdomo Cáceres B. Estrategia educativa sobre promoción en
salud