Revista Digital

1. Jusbetzy Carrillo
Universidad Bicentenaria de Aragua
Marzo del 2017

2. Ciencia que intenta entender el comportamiento del
ser humano en el mundo. El estudio de la
personalidad es abordada desde distintas
perspectivas, cada una de las cuales presenta
argumentos significativos, de todo que
probablemente ninguna de ellas sea más importante
que otra, dado que todas contribuyen a la
comprensión última de lo que es la personalidad.
Desarrollo Histórico
Galeno asignó a cada tipo de persona un
fundamento biológico basado en los cuatro fluidos
corporales de la época; así el entusiasmo del
sanguíneo, se atribuía a la fuerza de la sangre, la
tristeza al melancólico y era fruto a la sobre
activación de la bilis negra, la irritabilidad del
colérico al predominio de la bilis amarilla, y la apatía
y lentitud del flemático a la influencia de la flema.
En las modernas teorías de la personalidad
responden a métodos científicos cuyo objetivo es
determinar a través de las respuestas habituales y
específicas los conceptos básicos que definen los
tipos y los rasgos, como también las basadas en la
constitución corporal.

3. Aportes
En las décadas de los 30 y los 40 influyeron las guerras
mundiales; asociándose mucho esta etapa al desarrollo
de tests estandarizados, donde Rogers y Frankl tuvieron
gran implicación, cada uno en sus ramas (Mars, 2000).
En la década de los 50 y los 60, los trabajos de Skinner
sobre las condiciones del entorno como factores de
influencia en el comportamiento humano y el desarrollo de
la psicología social experimental cobraron gran
importancia (Mars, 2000).
En las décadas de los 70 y 80 la psicología de la
personalidad había perdido su objetivo principal (estudio
del individuo en su totalidad) al proliferar la investigación
de constructos aislados (Bandura, 1989). Pero poco a
poco, la disciplina se fortaleció retomando las relaciones
entre cognición, afecto y conducta; entre variables
biológicas y culturales; entre variables de personalidad y
campos aplicados; y vuelve al estudio.

4. Ello: Se trata de la parte conformada por el
"armazón" o "plataforma" biológica de
nuestra persona, es decir, su cuerpo en
medida que afecta su personalidad o
sus actos; en otras palabras el
"soporte biológico" de lo que somos como
seres pensantes
Los Componentes de la Personalidad
Un concepto fundamental del psicoanálisis (tan
fundamentan que de hecho a veces es
retomado por otras escuelas de psicología
o psicólogos) es el de los componentes de la
personalidad.
Yo: Es relativamente fácil de definir, hablamos
de la parte que de la personalidad que se
entiende como uno mismo. El "Yo" es
sencillamente ud. mismo, el que está presente
en el aquí y ahora y vive; el que está vivo,
respira, piensa a cada instante y siente lo que
está sintiendo en estos momentos.
Súper Yo: Consiste en la parte formada de
"Interiorizaciones"; hablamos de la parte que
está formada por todas las ideas (parámetros
sociales) que hacemos nuestras.

5. Estructura de la Personalidad
La estructura de personalidad es,
según Hans Jürgen Eysenck, el conjunto
de características personales de
un sujeto humano. Estas características,
en parte innatas, en parte adquiridas,
constituyen el comportamiento de todo
individuo humano haciéndole único e
irrepetible.
Partes
La estructura de personalidad se compone de
dos partes: una congruente o consistente y la
otra plástica o modificable. La primera es
aquella permanente que comprende la
estructura biológica y los aprendizajes más
fuertemente adquiridos (por lo general los de la
temprana infancia). La segunda se trata
principalmente de los aprendizajes y
adecuaciones de comportamiento que el sujeto
realiza más tardíamente y en muchos
casos conscientemente.

6. Tipologías y Modelos Teóricos
La ciencia normal es una práctica consolidada
por tradiciones y escuelas, que proponen
modelos, leyes, teorías, aplicaciones e
instrumentos. La proliferación de escuelas
(etapa pre-paradigmática) precede al desarrollo
de la ciencia normal (paradigmática).
Tres etapas cronológicas:
a) Surgimiento de paradigmas: Se producen
debates sobre cuáles deben ser las
características esenciales de la disciplina, sus
metas y su método. En P. de la Personalidad es
la época de las grandes teorías.
b) Micro-teorías: Se necesitaba volver a
objetivos de investigación más limitados y
accesibles, lo que lleva al surgimiento de
micro-teorías, que eran sustituidas por
otras con rapidez.
c) Integración tras la crisis: Comienza el
debate "persona-situación", del que pueden
sacarse importantes mejoras para la P. de
la Personalidad.
Los paradigmas generales se han traducido
en tres modelos teóricos (internalista,
situacionista e interaccionista) que se
diferencian en la respuesta que dan a la
cuestión sobre los determinantes de la
conducta individual.