1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Giáo viên hướng dẫn : Ths Lê Đức Long
Sinh viên: Bùi Trung Hiếu
Mssv : K33103315
Lớp : Tin 5 la-kg
17/10/2011 1

2. CHƢƠNG I. Một số khái niệm về ngôn ngữ lập trình
CHƢƠNG II. Chương trình đơn giản
CHƢƠNG III. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp
CHƢƠNG IV. Kiểu dữ liệu có cấu trúc
CHƢƠNG V. Tệp và thao tác với tệp
CHƢƠNG VI. Chương trình con và lập trình có cấu trúc
17/10/2011 2

3. Mục tiêu chung của Tin Học 11:
•Kiến thức : Trang bị cho học sinh một số khái
niệm cơ bản về lập trình và ngôn ngữ lập trình
bậc cao.
Kĩ năng :
Giải được một số bài toán đơn giản trên máy
tính.
Hiểu về thuật toán,cấu trúc dữ liệu.
Ngôn ngữ lập trình cụ thể.
Sử dụng các chương trình con có sẳn.
Thái độ : Ham thích môn học, có tính kỉ luật
cao và tinh thần làm việc theo nhóm.
17/10/2011 3

4. Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánh
Bài 10. Cấu trúc lặp
17/10/2011 4

5. Kiến thức
• Hiểu các khái niệm rẽ nhánh và lặp trong lập trình.
• Biết sử dụng các câu lệnh thực hiện rẽ nhánh và lặp của
Pascal.
• Bƣớc đầu hình thành khái niệm lập trình có cấu trúc.
Kỹ năng
• Biết diễn đạt đúng các câu lệnh,soạn đƣợc chƣơng trình giải
các bài toán đơn giản và áp dụng cấu trúc.
• Bƣớc đầu có khả năng phân tích bài toán đơn giản để chọn
kiểu cấu trúc phù hợp tình huống.
• Biết tạo câu lệnh ghép khi cần thiết.
17/10/2011 5

6. Bài 9 . Cấu trúc rẽ nhánh(tiết 1)
Mục tiêu và kỉ năng bài dạy :
Mục tiêu :
• Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh.
• Hiểu câu lệnh rẽ nhánh.
•Hiểu câu lệnh ghép.
Kỉ năng :
•Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán.
•Viết đƣợc các lệnh rẽ nhánh dạng thiếu, rẽ nhánh
dạng đầy đủ và áp dụng để thể hiện đƣợc thuật toán
của một số bài toán đơn giảng.
17/10/2011 6

7. Điểm trọng tâm, điểm khó của bài
Điểm trọng tâm :
•Ý nghĩa của cấu trúc rẽ nhánh.
•Nêu khái niệm câu lệnh if – then, câu lệnh ghép.
Điểm khó :
•Phân biệt câu lệnh rỗng và câu lệnh ghép.
Chú ý : học sinh vui vẽ và thái độ học tập tích cực.
17/10/2011 7

8. 17/10/2011 8

9. 17/10/2011 9

10. 17/10/2011 10

11. 17/10/2011 11

12. 17/10/2011 12

13. 17/10/2011 13