Ciencia en la investigación, metodología, Karen Ortega Flores, Mrg.Ramiro Zapata.

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Karen Ortega Flores
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Materia: Investigación de Mercados II
Grupo: 09
Semestre: 1/2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
5.- CIENCIA EN LA INVESTIGACION
“Ninguna investigación humana puede ser llamada ciencia real si no puede demostrarse
matemáticamente”
Autor: Leonardo da Vinci
INTRODUCCION
La ciencia es el sistema de conocimientos que se adquiere como resultado del proceso
de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que está
históricamente condicionado en su desarrollo y que tiene como base la práctica histórico social de
la humanidad.
EL termino ciencia deriva del latín SCIRE, que significa saber, conocer; su equivalente en griego es
SHOPIA, que significa el arte de saber. Mario Bunge nos dice al respecto; “La ciencia en resolución,
crece a partir del conocimiento común y lo rebasa en su crecimiento común y lo rebasa en su
crecimiento; de hecho, la investigación científica empieza en el mismo lugar en que la experiencia y
el conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta plantearlos.
La ciencia da lugar a un conjunto de conocimientos, crea leyes del mundo objetivo, se diversifican
múltiples ramas del conocimiento, crea leyes del mundo objetivo, se diversifica en múltiples ramas
del conocimiento o ciencias concretas que se distinguen unas de otras por el aspecto de la realidad
objetiva y las formas de los movimientos de la materia que estudia. Mario Bunge presenta una
clasificación de las ciencias formales y factuales.1
La investigación se desarrolla a partir del método científico y permite superar el conocimiento
común de los procesos y fenómenos que rodean nuestra vida. Reconocemos cuatro elementos
presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla
la actividad, el investigador. Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema. Por medio,
lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas
adecuados. Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la
solución de una problemática detectada.2
DESARROLLO
2.1 ¿Cómo se relaciona la ciencia y la investigación?
Una de esas dimensiones es la relación entre ciencia, investigación y valores que comprende cómo
la explican y entienden los investigadores, la toma de decisiones de qué investigar y cómo hacerlo
y la forma de enfrentan las condiciones externas e internas que imperan en el desarrollo de su
práctica científica.

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2.2 Características de la investigación científica
➢ Es sistemática. Considera a las investigaciones previas como antecedentes, los cuales
brindan un punto de partida y un contexto. Por ende, se enmarca en un sistema de
pensamiento. Por ejemplo, un estudio sobre un nuevo planeta descubierto deberá tomar
en cuenta las leyes de Kepler.
➢ Es metódica. Parte de un método definido y declarado que permite validar sus resultados.
Por ejemplo, método cuantitativo, método cualitativo, experimental, observacional,
estudio de campo, etc.
➢ Es ordenada. Para poder llegar a sus fines, la investigación científica requiere de orden en
el procedimiento, en el tratamiento de los datos y en el registro de la información.
➢ Es racional. Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y racional.
➢ Es reflexiva y crítica. Reflexiona sobre el objeto de estudio y promueve el pensamiento
crítico, del que depende el desarrollo de nuevo conocimiento.
2.3 Tipos de investigación científica
Según su propósito:
➢ Investigación científica pura: también llamada fundamental o básica, es aquella que aborda
problemas de tipo teórico. No se orienta a la solución de un problema práctico, sino a dar
solución a un enigma. Por ejemplo, determinar el origen de los dinosaurios.
➢ Investigación científica aplicada: es aquella que indaga sobre la aplicación práctica de
determinados conocimientos científicos. Suele partir de los conocimientos adelantados por
la investigación científica pura. Un ejemplo puede ser el estudio de la energía solar para
obtener electricidad en los hogares.
Según el nivel de conocimientos:
➢ Investigación científica exploratoria: es aquella que tiene como objetivo delimitar o buscar
nuevos temas de estudio. Por ejemplo, un estudio sobre la mortalidad infantil.
➢ Investigación científica descriptiva: es aquella que busca encontrar la estructura y
comportamiento de algún fenómeno o cuestión. Por ejemplo, un estudio para conocer y
describir los mecanismos inmunitarios del ser humano.
➢ Investigación científica explicativa: es aquella que intenta formular las leyes que determinan
dicho comportamiento. Por ejemplo, un estudio para determinar las causas del Alzheimer.
Según su estrategia:
➢ Investigación científica de campo: es aquella donde el investigador recolecta sus muestras
o datos en el lugar mismo de la investigación. Por ejemplo, el estudio arqueológico de las
ruinas de Egipto.

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➢ Investigación científica experimental: es aquella donde el propio investigador crea las
condiciones para indagar en la relación causa-efecto de un fenómeno. Por ejemplo, un
estudio para determinar la efectividad de un medicamento en el tratamiento de una
enfermedad y sus posibles efectos adversos.
Investigación científica documental: es aquella que se basa en los datos obtenidos por otros trabajos
de investigación. Por ejemplo, un estudio sobre las causas y consecuencias de la Guerra Fría.
2.4 Importancia de la investigación científica
La importancia de la investigación científica reside en que nos permite conocer el porqué de las
cosas y el funcionamiento de la naturaleza. Esta información nos ayuda a adaptarnos a la realidad y
a mejorar nuestra calidad de vida. Las preguntas nacen de la curiosidad científica, y cuando
procuramos responderlas con objetividad a través de la investigación, podemos comprender cómo
funcionan las cosas. Este conocimiento puede ser aplicado para solucionar problemas concretos.
Por ejemplo, gracias a la investigación científica somos capaces de diseñar herramientas,
medicamentos, tecnologías de construcción, procedimientos, sistemas y medios para aplicar en la
vida diaria y alcanzar nuestro máximo potencial. También la investigación científica nos permite
comprender mejor la realidad social y desarrollar nuestra capacidad de reflexión.3
2.5 Objetivos de la Investigación.
Los objetivos de la investigación deberán ser declarados según sean aquellos que quieran ser
alcanzados de manera general y aquellos que sean alcanzados de manera particular. El objetivo
general tendrá una estrecha relación con la hipótesis que esta propuesta, el aporte teórico y la
significación práctica que tiene el trabajo de investigación. La adición de los objetivos específicos
resultará afín a la declaración hecha en el objetivo general. Plantear un objetivo es determinar la
meta a la que se aspira llegar mediante la investigación. Las cualidades de un buen objetivo son:
Tener claridad y precisión.4
2.6 Elementos de la investigación
Toda investigación está compuesta más o menos por los siguientes elementos:
➢ Una hipótesis o pregunta. Que es el punto de partida de la misma: una duda a resolver o
una pregunta sobre el mundo, a la cual da respuesta una hipótesis o propuesta, que deberá
ser comprobada o descartada.
➢ Un método o metodología. Es decir, un procedimiento comprensible, explicable, replicable
y comprobable paso a paso, que sirva para conducirnos a la verdad. Existen métodos
diversos para cada tipo de investigación.

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➢ Una muestra o población. O sea, una serie de datos, informaciones, actores, sujetos o lo
que sea que constituyan el conjunto a estudiar. En algunos casos serán personas, en otros
animales, en otros textos, etc.
➢ Una serie de variables. Esto es, de elementos desconocidos o cuyo valor ignoramos, y que
deberemos hallar o clarificar a lo largo del trabajo investigativo.
➢ Un riesgo. Es decir, un margen de error o posibilidad de falla, dependiendo de la naturaleza
de la investigación.5
CONCLUSION
Es buscar medios para adquirir información y dar respuesta a ciertas interrogantes que nosotros
mismos creamos, por ejemplo: ¿por qué suceden las cosas? ¿qué podemos hacer para resolverla?
¿cuáles son sus causas? ¿qué efectos podría tener? y conocer hechos y fenómenos que estas
generan. Es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos de fuentes
primarias que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o una disciplina; de una manera laxa se
llama también investigación el adquirir conocimientos de un aspecto de la realidad sin un objetivo
teorético
Por “investigación científica” entendemos a una actividad que nos permite obtener un conocimiento
científico, es decir, un conocimiento que procura ser objetivo, sistemático, claro, organizado y
general, respecto a ciertos elementos de la realidad. El sujeto de la misma suele denominarse
investigador, y a cargo de él corre el esfuerzo de desarrollar las distintas tareas que implica lograr
un nuevo conocimiento.
REFERENCIAS
1. https://files.sld.cu/isss/files/2009/02/curso-metodologia.pdf
2. https://ciencia.com/e5mcsovx-hmz/ciencia-e-investigacion/
3. https://www.significados.com/investigacion-cientifica/
4. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2015/10/Como-Formular-Objetivos-de-
Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
5. https://concepto.de/investigacion/#Importancia_de_la_investigacion

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VIDEOS
1. ¿Qué es la Ciencia e Investigación Científica? https://youtu.be/nB76b1OWUT0
Este video se explica la ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados
obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación
en ámbitos específicos.
2. ¿Que es la investigación científica? https://youtu.be/ItMIsThpHt8
En este video nos explica que la Investigación científica es la búsqueda intencionada de
conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico, con ella se obtiene información
fidedigna para entender sucesos que no se ven a simple vista y necesitan ser investigados.

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PREZI
ciencia e investigación https://prezi.com/e5mcsovx-hmz/ciencia-e-investigacion/
En esta PREZI se explica primeramente la ciencia, los tipos de ciencia, la investigación, los tipos de
investigación que existe como ser: histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa,
estudio de casos, seleccional, longitudinal, experimental, etc.