1. Universidad Estatal a Distancia
Curso: Tecnologías del aprendizaje
compartido y distribuido
Tutora: MSc. Jennory Benavides
Elizondo
“Retos en la planificación y .
diseño de un curso virtual” .
Estudiante: Skandy Campos Marín
III cuatrimestre – 2011

2. Elementos que se deben considerar
(además de los analizados en el curso)
previos a la elaboración de la planificación
• Investigar • Establecer
sobre el tema. objetivos, actividades y
evaluaciones que sean
claras, concisas y
pertinentes a la
temática a abordar .
• Propiciar el uso • Determinar qué
de recursos herramientas
tecnológicos de deben utilizar
.
forma innovadora.

3. • Conocer y
caracterizar la
población meta.
• Tomar en cuenta
aspectos
culturales, económicos, so
ciales, afectivos, emociona
les… para adaptar el
planeamiento a la población
• Utilizar consignas meta.
donde los estudiantes
se permitan aprender
a aprender el aprender
, • Realizar la evaluación
haciendo, el aprender diagnóstica con el ob
jetivo de
en forma colaborativo. realizar las adaptaciones al
planeamiento que creamos
convenientes.

4. El diseño del aula virtual:
Importancia de ordenar los diferentes elementos,
del uso de recursos como videos, slideshare,
documentos pdf, consignas claras y concisas, entre otros
Tutor Estudiantes
• Permite al tutor establecer • Permite a los estudiantes
con anticipación los recursos programarse y avanzar de
y actividades ideales para la acuerdo a su ritmo, según
población, de acuerdo con los sus conocimientos previos en
objetivos del curso. cuanto al tema, actividades
por desarrollar y a las
herramientas que deben
utilizar y conocer
.

5. Importancia de una
planificación
previa de un curso
virtual
Con la planificación previa Permite tanto al tutor como al
se busca dar sentido a estudiante tener claro el traba a
jo
cada uno de los aspectos seguir así como el aprendiza que
, je
que involucra un se espera obtener Cuanto más
.
planeamiento. clara sea esa información más
seguridad impregna al estudiante.
Permite tener una visión global de los
alcances, estableciendo las
expectativas del curso de manera que
le sirva de incentivación para lograr lo
que se ha propuesto.

6. El papel de la evaluación en un curso virtual
• El papel de la evaluación en un curso virtual es buscar una formación de calidad en el
estudiante. Es por esto que debe caracterizarse por:
Ser permanente: Inicia desde la evaluación de entrada hasta la evaluación final en todo
el proceso de enseñanza-aprendiza je. Involucra la evaluación diagnóstica, de
retroalimentación, permitiendo los rea justes necesarios y reorientación tanto del
docente como del tutor .
Formativa: Busca un constante análisis del papel realizado por los participantes: tutor y
estudiantes. Al tutor le permite valorar su traba y realizar los a
jo justes necesarios y al
estudiante reorientar sus metas y expectativas, me jorar sus estrategias de estudio al
construir su propio aprendizaje.
Participativa: Permite la intervención de los diferentes participantes en el proceso de
enseñanza-aprendiza de los demás, de manera que se dé una mutua retroalimentación
je
en un ambiente de mucho respeto y cordialidad.
Originalidad: En cada una de las actividades que se proponen a los estudiantes, brindar
el espacio y ciertas las herramientas para que impregnen sus comentarios o traba de
jos
originalidad..

7. Síntesis de mi experiencia
• Personalmente, me ha gustado mucho este curso. Se diseño de tal
manera que tuviéramos los conocimientos necesarios, que
estudiáramos por nuestra cuenta y que interactuáramos con los
compañeros para tener la capacidad de plasmar nuestras semanas de
traba en la plataforma Moodle.
jo
• Rescato el traba de grupo porque fue muy enriquecedor aunque
jo ,
interactuamos solo 2 personas por diferentes situaciones, logramos
enriquecer nuestros planes.
• Por otro lado, la intervención de la profesora en el planeamiento y en
otros momentos, me brindó más confianza a la hora de utilizar la
plataforma.
• Realmente estoy muy satisfecha con el traba logrado, espero algún
jo
día poder ponerlo en práctica.