En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.

1. PSICOANÁLISIS
Modelo/Paradigma de Sigmund Freud
Mtra. Karen Michelle Olivares C.2017

2. Definición
Sistema psicológico que explica
una teoría de la personalidad,
propone un método de
investigación y una forma de
interevención terapéutica.
Fue propuesto por Sigmund Freud
y se basa en el análisis de los
conflictos sexuales
inconsicientes originarios en la
niñez.

3. Antescedentes
 Leibinz: Mónadas como centro de motivación,
inconsciente y grados de consciencia.
 Schopenahuer: Represión del inconsciente.
 Darwin: Tesis evolucionista – Determinismo.
 Religión judía: Aspecto
romántico y místico.
 Fechener: Relaciones
mente-cuerpo.
 Charcot: Hipnosis.
 Breuer: Cura de charla.

4. Sigmun Freud (1856-1939)
 Nació en Austria.
 El mayor de 8 hijos.
 Optó por la medicina
aunque prefería la carrera
militar.
 Quería ser profesor de
anatomía.
 Su padre era comerciante
de escasos recursos.
 Personalidad controversial.

5. Objeto de estudio
 La vida
psíquica
inconsciente.

6. Objetivo
 Ofrecer un remedio o
cura a los problemas
actuales de la persona
(físicos o psicológicos)
al recuperar recuerdos
inconscientes por
medio del análisis.

7. Supuestos básicos
(Postulados primarios)
1. La vida psíquica está
determinada.
2. El inconsciente tiene un
papel predominante en la
conducta.
3. Los conceptos
explicativos son dinámicos
(motivacionales).
4. La historia de la persona
es de suma importancia en
la determinación de la

8. Supuestos básicos
(Generales)
 El impulso básico es sexual.
 Tiene su base en la biología
del organismo.
 Esta energía se manifiesta
en variedad de instintos.
 Existe un conflicto básico
entre los instintos de vida y
muerte.
 Se requiere un modelo
estructural, topográfico,
para explicar la actividad
inconsciente.

9. Supuestos básicos
(Generales)
 Las neurosis se explican
según la relación del niño con
sus padres.
 La persona pasa por varias
etapas de desarrollo libidinal.
 Los mecanismos de defensa
protegen al individuo del daño
psicológico.
 Eventos como los sueños,
errores y chistes, tienen un
significado simbólico
relacionado con contenido

10. Métodos de estudio
•Hipnosis (al principio).
•Asociación libre.
•Interpretación de los
sueños.

11. Métodos de intervención
•Asociación libre.
•Interpretación de los
sueños.
•Catarsis.

12. Fundadores y representantes
teóricos
•Sigmund Freud
•Alfred Adler
•Carl Gustav Jung
•Otto Rank
•Sandor Ferenczi
•Alfred E. Jones
•Max Eitingon
•Karl Abraham
•Hanns Sachs
•Anna Freud

13. Supuestos básicos: Estructura
topográfica de la mente
Consciente
Preconsciente
Inconsciente
CAPAS DE LA PERSONANALIDAD

14. Consciente
Parte del aparato
psíquico donde se
encuentra la
información del
presente; son los datos
necesarios para
procesar lo que está
ocurriendo en el
momento actual. Es de
fácil recuperación

15. Preconsciente
Contiene material que
NO resulta
amenazador y se
recuerda con facilidad.

16. Inconsciente
Parte de la personalidad
que contiene los
recuerdos,
conocimientos,
creencias, sentimientos,
pulsiones e instintos de
los que el individuo NO
es consciente.
Es determinante en
gran parte de la

17. Supuestos básicos:
Determinismo psíquico
Nada es producto del azar,
Freud supuso que las
fuerzas
inconscientes tenían el
poder
de influir en el
comportamiento.
El determinismo psíquico
permite

18. Supuestos básicos: Modelo
estructural de la personalidad
Ello
*De nacimiento.
*Principio de
Placer.
*Subjetivo.
*Aquí residen los
instintos.
YO
*Se forma al interactuar
con el ambiente y el mundo
real.
*Objetivo.
*”Centro de control de la
personalidad”.
*Busca liberar la energía
de los instintos de una
forma aceptable.
Súper
Yo
*Se forma por las
reglas inculcadas.
*Sistema judicial
(conciencia).
*Juez interno, severo
y hasta irracional.

19. Integración del modelo
estructural y topografía de la
personalidad
•Freud los
consideraba como
conceptos
explicativos.
•Sin existencia real.
•La personalidad
incluye totalidad.

20. Supuestos básicos:
Instintos de vida y muerte
-Residen en el ello.
-Su energía psíquica mueve
la actividad humana.
Vida (Eros)Muerte
(Tánatos)
*Apoyan y promueven
la supervivencia del
individuo y la especie.
*Su energía se
conoce como libido.
*E: Hambre, sed y
pulsiones sexuales.
*Tendencia natural del
organismo a volver a
estado inerte.
*Se manifiesta de forma
directa o indirecta.
*Se le conoce como
energía destructiva.
*E: Suicidios,
profesiones de riesgo.

21. Supuestos básicos:
Catexia y contracatexia
Supuestos básicos:
Catexia Contracatexia
*Es la inversión de
energía psíquica (por
parte del YO) en un
objeto que da placer.
*Se refiere al enlace o
vínculo entre objetos
y/o personas.
*La energía se
utiliza para
restringir o inhibir el
afecto.
*El yo puede
“reprimir un impulso
no aceptable.

22. Supuestos
básicos:
Etapas
psicosexuales
Etapa Edad Características
Oral 0 a 12-18
meses
La búsqueda de placer se centra en la boca a través
de la succión y las mordidas.
Anal 18 a 36
meses
El centro de atención es el ano; la retención y
expulsión de heces lleva a postergar el placer y luego
a gratificarse.
Fálica 3 a 5 años Los genitales cobran mayor importancia conforme el
niño(a) tiene actividad masturbatoria y fantasías
asociadas a ésta. Aquí se presenta el complejo de
Edipo.
Latenci
a
6 a 12
años
Etapa relativamente tranquila donde los deseos
sexuales, sentimientos hostiles y temores se calman.
Genital Pubertad
en
La búsqueda de placer incluye relaciones
heterosexuales que involucren mutuo placer.

23. Supuestos básicos:
Etapas psicosexuales
•Para pasar exitosamente
cada etapa se requiere una
gratificación adecuada.
•Si se obtiene:
+ Resistencia a salir de ella.
-La frustración y ansiedad
pueden retrasar el desarrollo
posterior.
FIJACIÓN
Parte de la energía libidinal permanece ligada
a una etapa psicosexual anterior, inhibiendo el
desarrollo completo de la personalidad en la
etapa más madura (genital).

24. Supuestos básicos:
Complejo de Edipo
•Ocurre en la etapa
fálica.
•Los niños desarrollan
una atracción sexual
hacia la madre, quieren
poseerla y sustituir a al
padre.
•Las niñas desean
poseer al padre y sustituir
a la madre.
•Surge el miedo a la

25. Supuestos básicos:
Transferencia y
contratransferencia
•Transferencia:
Desarrollo del paciente hacia el analista
de actitudes, y sentimientos enraizados
en experiencias del pasado con figuras
paternas. Puede expresarse de forma
cariñosa u hostil.
•Contratransferencia:
Es la respuesta que tiene el terapeuta con
el paciente, hace referencia al conjunto de
las reacciones inconscientes del analista
frente a la persona del analizado, y,
especialmente, frente a la transferencia
de este.

26. Supuestos básicos: Hipnosis, Asociación
libre,
Interpretación de los sueños
Hipnosis: Estado provocado artificialmente
semejante al sueño, se caracteriza por el
aumento de sugestabilidad. Se utilizó para
encontrar cura a desórdenes emocionales
por medio de la catarsis.
Asociación libre: Técnica donde se permite
la expresión de ocurrencias, ideas,
imágenes, emociones, pensamientos o
recuerdos tal cual como se presentan sin
ningún tipo de restricción o juicio.
Interpretación de los sueños: Se utiliza
para extraer material inconsciente por medio
del análisis del contenido manifiesto (aspecto
consciente que el paciente relata) y latente
del sueño (significado oculto e inconsciente).

27. Supuestos básicos:
Catarsis e Insight
•Catarsis. Alivio emocional que
se logra cuando los pacientes
hablan de sus problemas en
estados hipnótico.
•Insight. Recuperación
consciente de los recuerdos
reprimidos. Al hacer
consciente lo que era
inconsciente podemos
reconocerlo como si siempre lo
hubiéramos sabido.

28. Supuestos básicos:
Mecanismos de defensa (del
yo).Son falsificaciones de la realidad
que operan de manera inconsciente distorsionando la
realidad
para protegeral YOde la ansiedad.
La cual puede ser:
•Objetiva. Existe una amenaza del mundo real.
•Neurótica. Los impulsos del ello amenazan con
manifestarse en algo que amerite un castigo. Hay miedo a
perder el control y meterse en problemas.
•Moral. La persona emite conductas
percibidas como una violación a los valores
aprendidos.

29. Supuestos básicos:
Mecanismos de defensa

30. Supuestos básicos:
Hipótesis del chiste y Actos
fallidos
Actos fallidos: Error ejecutado aparentemente
sin propósito, para Freud es una manifestación
del inconsciente de algo que en realidad se
deseaba realzar. Puede manifestarse como falla
oral, escrita, gestual o como conducta, por
ejemplo el olvido o el retraso.
Hipótesis del chiste: Enunciado que utiliza los recursos
propios del lenguaje de una forma ingeniosa y permite liberar
energía de forma placentera sobre asuntos generalmente
censurados, dolorosos o que generan ansiedad y tensión.

31. Aplicaciones terapéuticas
• Ansiedad
• Depresión
• Síntomas
psicosomáticos
• Problemas
sexuales
• Enuresis
• Encopresis

32. Consideraciones
Ventajas Desventajas
Es la base de la mayoría de
tratamientos terapéuticos
Es una terapias larga
Permite hacer consiente lo
inconsciente
El tratamiento es costoso
Trata los problemas desde
su origen o raíz
Todo es asociado con
cuestiones sexuales
Al llegar a la fuente del
problema se eliminan varios
síntomas
Para todo hay una
explicación (mecanismos de
defensa).

33. Test basados en los principios
psicoanalíticos
 Frases incompletas
 Test de
Apercepción
Temática (TAT)
 Test de
Apercepción
Temática para niños
(CAT)
 Figura humana
 Casa, Árbol,
Persona (HTP)

35. Referencias
Feldman, R. (2010). Psico lo g ía co n
aplicacio ne s e n paíse s de habla hispana (8va.
ed.). México: McGraw-Hill.
Nye, R. (2002). Tres psicologías (6ta. ed.).
México, D.F.: Thomson Learning