modulo 2

1. Alumno: Katia Yamileth Treviño
Escobar
UNIVERSIDAD CENTRO
PANAMERICANO DE
ESTUDIOS SUPERIORES
MÓDULO 2: PROCESOS DE
INVESTIGACIÓN
TAREA MÓDULO 2: PRESENTACIÓN
PROTOCOLO
15 de Diciembre del 2019

2. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
Al realizar una investigación, lo debemos de realizar de manera
sistémica por lo que nos basamos en un Protocolo de Investigación
El Protocolo de
Investigación nos
ayuda como un
manual de
procedimientos,
El cual incluye
todos los
elementos
requeridos por la
metodología de
investigación.
Lo que permite un
sistema de
aseguramiento de
la calidad que
pueda detectar un
error en nuestra
investigación.

3. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
Los puntos básicos que se encontraron en todos los protocolos encontrados, fueron los
siguientes:
CONACYT
Organización
Panamerican
a de la Salud
Salud
en
Tabasc
o
UNAM
Universida
d
Veracruzan
a
CEPES
Universidad
Autónoma de
Nuevo León
Hipótesis X X X X X X X
Objetivos X X X X X X X
Antecedentes X X X
Justificación X X X X X X X
Metodología X X X X X X X
Referencias
Bibliográficas
X X X X
Resutlados X X X X X X
Responsable
s de la
propuesta
X X X X X
Cronograma X X X X X X
Instituciones
Pasos

4. DESARROLLO INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICALos pasos básicos que se mostraron con anterioridad, representan una
semblanza de los pasos que se deben de tener para desarrollar un
protocolo de investigación científica:
Planteo del problema
Elaboración del
marco teórico
Diseño de la
investigación
Selección del
instrumento de
recolección de datos
Recolección y
Análisis de los datos
Confección del
informe de
investigación
• Objetivos
• Justificación
• Análisis
• Bibliografía
• Construcción del marco
conceptual
• Determinación población,
enfoque, alcance,
instrumento de
recolección.
• Portada, índice, resumen,
introducción, marco teórico,
resultados, discusión.

5. CONFECCIÓN DEL PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN
De acuerdo a las especificaciones del confección del protocolo de
investigación las siguientes instituciones lo buscan en su protocolo:
Organización
Panamericana
de la Salud
Universidad
Veracruzana
CEPES
Universidad
Autónoma de
Nuevo León

6. CONACYT
CARACTERÍSTICAS
Proporciona un formato electrónico para el llenado del protocolo, por
lo tanto no es libre su redacción puesto que existen campos
obligatorios.
Se diferencia de los demás por los aspectos específicos que solicita
en los resultados esperados, así como las áreas de impacto
En muchos de los protocolos te piden extensión de palabras o páginas
para el llenado de la solicitud, pero CONACYT no lo pide.

7. INSTITUCIONES RELACIONADAS A
SALUD
CARACTERÍSTICAS
Organización Panamericana de Salud
•Su protocolo se basa solamente en la
mayoría se los pasos básicos.
•El protocolo pide además un paso de
presupuesto, dónde se desglose lo
que se necesitará en ejecutar el
proyecto.
Salud en Tabasco
•Tiene de los protocolos más
extensos y mejor explicados.
•A parte de los pasos básicos, te pide
proponer los marco teóricos,
conceptual y contextual para así
llegar a la delimitación del objeto de
estudio como proponer el contexto y
lugar dónde se llevará la
investigación.

8. INSTITUCIONES ESCOLARES
CARACTERÍSTICAS
•Pide realizar el resumen
del trabajo en español
como en inglés.
•Divide y pide orden de
todas las cosas que se
incluyen dentro del
trabajo como es: índice
de tablas, figuras, lista
•En su metodología
como punto
importante pide el
garantizar los
aspectos éticos en
las investigaciones
• Pide que se realice
preguntas de
investigación
• Explicar las
contribuciones
esperadas:
• Incluye que se
tienen que
realizar
estrategias y
actividades para
el fortalecimiento
del proyecto.
UNA
M
Universi
dad de
Veracruz
UANLCEPES
Permitan
clarificar el
planteamiento
del problema
Las cuales
deben de ser
originales.
Seminarios,
talleres,
encuentros,
coloquios.

9. REFLEXIÓN
Tener el protocolo de investigación nos permite como investigador,
buscar y realizar una introspección, para así identificar los conocimientos,
las experiencias que nos permitirá a la profundización del tópico del
estudio.
Lo anterior nos permitirá una redacción clara y a la vez accesible, para
que así se tenga en claro ya sea para la recaudación de fondos lo que se
va a investigar y el cómo se realizará.

10. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA1. Belohlavek, P. (2005). Blue Book: metodología unicista de investigación y diagnóstico de sistemas complejos.
Blue Eagle Group. p.p. 69-70.
2. Gómez, M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica. Editorial Brujas. p.p. 28-31.
3. CONACYT (2014). Retenciones 2014. CONACYT. Recuperado de: https://www.conacyt.gob.mx/index.php/el-
conacyt/convocatorias-y-resultados-conacyt/convocatoria-de-apoyos-complementarios-grupos-de-investigacion
[Accessed 14 Dec. 2019].
4. Facultad de Ciencias Biológicas. (2014). Protocolo para elaboración de tesis de posgrado. Facultad de Ciencias
Biológicas. Recuperado de:
http://www.fcb.uanl.mx/posgrado/images/formatos/PROTOCOLO_PARA_LA_ELABORACION_DE_TESIS_DE_
POSGRADO_2014.pdf [Accessed 14 Dec. 2019].
5. Organización Panamericana de la Salud. (2002). Red de Salud de Cuba. Recuperado de:
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-bal/ops_protocolo.pdf [Accessed 14 Dec. 2019].
6. Ortiz, J. (2006). Guía descriptiva para la elaboración de protocolos de investigación. Salud en Tabasco, 12(3),
530-540.
7. Universidad Veracruzana (2012). PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN DEL TRABAJO RECEPCIONAL. [online]
Universidad Veracruzana. Available at: https://www.uv.mx/fca/files/2012/09/Protocolo-de-Investigacion.pdf
[Accessed 14 Dec. 2019].