PSICOLOGIA

1. LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA
INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS
LA AFECTIVIDAD
AUTORES
 GONZALES MENDEZ, CESAR
 JUAREZ MIRANDA, JHOSER
 RODRIGUEZ ZAVALETA, KATHERINE
 VELASQUEZ CAMACHO, BRYAN
TRABAJO DE INFORMACIÓN DE
PSICOLOGÍA GENERAL
Trujillo – Perú

2. 2015

4. IV
DEDICATORIA
A nuestros padres, quienes son el impulso
Para seguir adelante.
A nuestra Institución por acogernos en sus
aulas y brindarnos lo necesario para seguir
adelante día a día para lograr nuestros
objetivos.

5. V
AGRADECIMIENTO
A Dios por ser mi guía espiritual en
cada momento de mi vida y ser mi
fortaleza para lograr con éxito nuestro
trabajo.
A nuestra Alma Mater Universidad
Priva Antenor Orrego y a todos
docentes por los conocimientos
impartidos.

6. VI
ÌNDICE
DEDICATORIA ......................................................................................................................IV
AGRADECIMIENTO ...............................................................................................................V
CAPÍTULO I............................................................................................................................ 7
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 8
CAPÍTULO II........................................................................................................................... 9
AFECTIVIDAD .......................................................................................................................10
1. DEFINICIÓN...............................................................................................................10
2. CARACTERÍSTICAS .................................................................................................11
2.1 EXTENSIÓN........................................................................................................11
2.2 POLARIDAD .......................................................................................................11
2.3 INTENSIDAD.......................................................................................................11
2.4 CORRELACION SOMATICA.............................................................................11
2.5 PROFUNDIDAD ..................................................................................................11
2.6 NIVEL ..................................................................................................................12
3. MANIFESTACIONES.................................................................................................12
3.1 EMOCIONES.......................................................................................................12
3.2 SENTIMIENTOS..................................................................................................15
3.3 PASIONES..........................................................................................................16
3.4 ESTADOS DE ANIMOS......................................................................................17
TEORIADEL APEGO DE JOHN BOWLBY ....................................................................20
CONCLUSIONES..................................................................................................................22
REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS......................................................................................23

7. CAPÍTULO I

8. 8
INTRODUCCIÓN
En su interrelación con el mundo, el hombre resulta afectado por una infinidad de
estímulos y situaciones del mundo exterior (naturaleza, sociedad, cultura), que
provocan estados muy activos de la experiencia interna y de la conducta. Por
ejemplo, un juguete despierta en el niño un estado muy activo de su experiencia
que llamamos alegría: y si bruscamente se priva al niño del mismo juguete, la
circunstancia lo afectaran, expresando desagrado, ansiedad y tristeza, que lo
impulso al llanto.
El mundo pues, no es neutral, nos afecta, poniendo en movimiento estados muy
activos de la experiencia que llamamos: emociones, estados de ánimo sentimiento
y pasiones. Todos estos estados no son activos solamente en la experiencia interna;
si no también desencadenan actos en la conducta.
Pero la vida psíquica puede resultar afectada no solo por lo exterior, sino también
por el propio yo. Por ejemplo la perspectiva de fracasar nos puede deprimir,
mientras que una ilusión, nos pueden afectar en el desenvolviendo de nuestra vida
diaria, produciéndonos respuestas, que de manera general denominamos
afectividad. A continuación estudiaremos estas importantes manifestaciones de
nuestro mundo psíquico.

9. CAPÍTULO II

10. 10
AFECTIVIDAD
1. DEFINICIÓN
Afectividad será aquella capacidad de reacción que presente un sujeto ante los
estímulos que provengan del medio interno o externo y cuyas principales
manifestaciones serán los sentimientos y las emociones. Es conocido como
muestras de amor que un ser humano brinda a las personas que quiere y porque
no también a otras especies que también sean parte de su entorno querido.
La afectividad según:
 IGNACE LEEP: "Es la capacidad que no todas las personas tienen en la
misma dimensión, estas capacidades facilitan o son una buena fuente para
el inicio de las relaciones humanas como la amistad. Estas capacidades en
nuestro inconsciente a menudo nos lleva a vivir la afectividad más allá de
puros móviles racionales. Por tanto la familia tiene un rol importante, en
favorecer las experiencias afectivas no sólo al interior de ella, sino también
permitir estas relaciones con otras personas externas al núcleo familiar,
ayudando con esto al desarrollo social."
 PIAGET: "Los sentimientos propiamente
dichos, y en particular las emociones; las
diversas tendencias, incluso las "tendencias
superiores" y en particular la voluntad. La
afectividad interviene en las operaciones de la
inteligencia, pero no podría modificar las
estructuras de esta."

11. 11
2. CARACTERÍSTICAS
2.1 EXTENSIÓN.- Se extienden a toda la experiencia en el momento en que se
producen involucrando distintos aspectos de nuestra personalidad.
La actividad cognitiva: cuando bloquea la memoria por la ansiedad.
La afectividad volitiva: cuando nos sentimos más motivados al estar
enamorados.
2.2 POLARIDAD.- Los fenómenos de la afectividad polarizan nuestra
experiencia hacia estados de placer, de agrado o desagrado, de alegría o
tristeza, de serenidad o angustia. No hay estado afectivo que sea neutral.
Por ejemplo el sentimiento de malestar es desagradable y doloroso; el
bienestar es agradable y placentero. El orgullo herido es doloroso; el orgullo
satisfecho es placentero.
2.3 INTENSIDAD.- Los efectos de la afectividad, se experimentan con distinto
grado o fuerza. La alegría puede ser exaltante cuando ganamos un premio;
pero también tranquila y reposada al escuchar una canción romántica. La
intensidad es el grado de energía con que resultamos afectados.
2.4 CORRELACION SOMATICA.- Los fenómenos de la vida afectiva están
íntimamente ligados mucho más que otros procesos psíquicos al organismo
físico. Así, una emoción de vergüenza se revela inmediatamente en el rubor
del rostro. El estado afectivo de la serenidad asoma al rostro de la persona
y le da una expresión de equilibrio y plenitud (Cueto, 1967).
2.5 PROFUNDIDAD.-Es el grado de significación o importancia que le atribuye
un sujeto al objeto (experiencia afectiva). Ejemplo: el cariño que expresamos
por un hijo es más profundo que el que expresamos a un amigo.

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2.6 NIVEL.- Valoración moral entorno a la experiencia afectiva. Ejemplo: La
decisión del Ministro hacia los docentes en huelga, fue repudiada por ellos,
pero aplaudida por los padres de familia.
3. MANIFESTACIONES
La correspondencia entre las necesidades del sujeto y su entorno, origina en el
hombre distintas manifestaciones afectivas (emociones, sentimientos, pasiones y
estados de ánimos)
3.1 EMOCIONES
Etimológicamente la emoción significa movimiento (moción, motor). Son efectos
intensos y poco duraderos, con una significativa correlación somática.
A. LAS EMOCIONES SE DIVIDEN EN
 ESTIMULO: Aquello que produce la emoción. En ocasiones no se puede
identificar.
 REACCION PSICOFISIOLÓGICA: Componente fisiológico(sudoración,
movimiento)
 COMPONENTE SUBJETIVO: Experiencia consciente (me siento enojado)
 CONTEXTO: En el que producen
 CONDUCTA: Respuestas del sujeto, puede ser de ataque o de huida (fruncir
el ceño, golpear una mesa).

13. 13
B. CARACTERÍSTICAS
 Procesos afectivos de corta duración
 Elevada intensidad
 Generan modificaciones fisiológicas (aceleración de los latidos del corazón,
enrojecimiento del rostro)
 Son circunstanciales (se producen ante la aparición de un estímulo), súbitas.
 Son comunes al hombre y al animal, pero en el hombre existen cualidades
específicas debido al entorno.
C. TIPOS DE EMOCIONES
Uno de los primeros investigadores sobre los tipos de emociones fue Charles
Darwin, quien encontró expresiones faciales básicas en los animales.
Robert P. (1980), quien ha logrado determinar ocho categorías básicas de
emociones, que nos ayudan a motivar diversas clases de comportamiento de
adaptación. Se emparejan entre sí por relaciones de oposición, al menos parcial.
Estas emociones son:
 La primera emoción es el temor. Se llama también miedo, se genera en
situaciones de amenaza y al experimentar que no podemos resolver se
produce la huida. Su función es protegernos, es de gran utilidad adaptativa;
mal regulada puede originar el terror, pánico o rasgos de timidez.
 La segunda es la cólera (ira o rabia), se genera ante un obstáculo,
impidiendo alcanzar nuestros objetivos. La pauta de acción que genera es el
ataque, cuyo fin es destruir el obstáculo. Cuando se hace muy extensivo a
diversas situaciones se convierte en agresividad. El temor y la cólera son
adaptaciones. El temor bien conducido se convierte en prudencia. La cólera
bien conducida, se convierte en asertividad, y mal conducida se convierte
en violencia.

14. 14
 La alegría y la tristeza son dos emociones vinculadas, respectivamente, al
enriquecimiento o a la perdida. Cuando nuestro entorno se enriquece,
sentimientos alegría, aumentan nuestras pasiones reales o simbólicas.
Cuando perdemos cosas o personas significativas, nos entristecemos.
 La aceptación- repulsión, la primera es generada por situaciones de
acogida y tiene un profundo componente de agrado; la segunda tiene una
función de rechazo ante un objeto repulsivo.
 La expectación – sorpresa, la presencia de conductas exploratorias ante
espacios nuevos expresan expectación; mientras que la sorpresa genera una
conducta de alto o suspensión de la actividad para reorientarse y replantar la
acción ( Reategui, 1998)

15. 15
3.2 SENTIMIENTOS
Son estados afectivos menos explosivos que las emociones, de más larga duración,
traducidos en formas de conducta generalmente menos intensas. El amor de los
padres a los hijos es un ejemplo de sentimientos.
Todo inclinación o disposición permanente y espontanea del sujeto hacia un objeto,
una persona o una idea, genera sentimientos.
A. CARACTERISTICAS
 Se adquieren en el proceso de socialización
 Específicos del hombre: tiene carácter histórico social
 Son profundos
 Son afectos relativamente estables
 Involucran valoración (estética, morales e intelectuales)
 Dependen de la actividad cortical.
-
B. EJEMPLOS
 La amistad
 La satisfacción
 La añoranza
 El orgullo
 La simpatía
 La piedad

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3.3 PASIONES
Son procesos afectivos que tienden a predominar de manera exclusiva en la
experiencia psicológica de un sujeto, tiene duración muy larga y ejercen profunda
influencia sobre la conducta y dominan la actividad personal del individuo. Ejemplo:
el amor exagerado
A. CARACTERISTICAS
 Predomina de manera exclusiva sobre la experiencia
 Tienen duración muy larga
 Perturban los procesos de ideación y voluntad
 Ejercen profunda influencia sobre la conducta
 Su esfuerzo concita el interés del sujeto
 El objeto de la pasión es única e insustituible
B. TIPOS
Las pasiones puede ser clasificadas en función a su nivel en:
 SUPERIORES Aquellas que están valoradas en forma positiva por la
sociedad, encaminadas al desarrollo personal y moral del individuo. Ejemplo:
la pasión por la música, la ciencia, el arte, etc.
 INFERIORES Son valoradas en forma negativa por la sociedad; impiden y
obstaculizan el desarrollo personal.

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3.4 ESTADOSDE ANIMOS
El estado de ánimo o de humor es un estado emocional de mayor duración y menor
intensidad que las emociones agudas. Su duración es indefinida, puede oscilar
desde horas hasta años. Depende más de valoraciones globales del mundo que
nos rodea que de un objeto específico. Es “El color del cristal con que se mira”.
A. TIPOS
Muchos de nosotros coincidiríamos en considerar que los estados de ánimo son o
positivos o negativos. Así algunos autores hablan de afecto positivo y negativo
para explicar las dimensiones de los estados de ánimo:
 El afecto positivo se relacionaría con estados de ánimo energéticos que
darían euforia, entusiasmo, vigor y actividad.
 Afecto negativo daría estado de ánimo con sensaciones de
adormecimiento, aburrimiento, pereza, o bien, hostilidad, inquietud
nerviosismo o despreciativo.
Otros autores (Robert Thayers) proponen las dimensiones de energía y
tensión como componentes centrales para explicar los diferentes estados de
ánimo. Así podemos dividir el estado de ánimo en cuatro tipos: Calma-
energía, calma-cansancio, tensión- energía y tensión- cansancio.
 Calma-Energía: Cuando una persona está trabajando concentrada,
enérgica, pero tranquila y relajada estaría en este estado de ánimo. Así la
persona es fácil que se encuentre segura, sociable e incluso contenta. Es
un estado positivo.
 Calma-Cansancio: Se trata de un estado de ánimo que cursa con
sensaciones de cansancio, soñolencia, adormecimiento. En los momentos

18. 18
de relajación, viendo la tele, haciendo un hobby fácil, o antes de acostarnos
estamos en este estado. Sigue siendo un estado con sensaciones positivas.
 Tensión-Energía: Las personas en este estado tienen también sensaciones
de energía, vivacidad y vigor, pero ahora están acompañadas
de sensaciones de tensión e inquietud. Las personas con exceso de tensión
pueden resultar más ineficaces y la sensación en general es más
negativa. No obstante, en algunas personas o situaciones dichas
sensaciones no serían negativas.
 Tensión – Cansancio: Se trata de un estado claramente negativo. Aparece
cuando los recursos se han agotado: La fatiga que se mezcla con el nervio-
sismo, la tensión o la ansiedad produce un estado desagradable. Es un
estado de ánimo que está subyacente en la depresión. Junto con las
sensaciones negativas, aparecen pensamientos negativos acerca de uno
mismo, que incluyen baja autoestima. Al pensar en nuestros problemas
personales, estos nos parecerán más importantes, insuperables y el futuro
nos parecerá muy gris.
B. TRANSTORNOS
Cambios bruscos del estado de ánimo.
Producen una alteración del sistema
neurovegetativo*. Por tanto las
emociones son involuntarias y se
acompañan de aspectos como
Hipoventilación, sequedad de boca,
midriasis, temblor, Sudoración,
taquicardias.

19. 19
C. CLASIFICACIÓN
a) TRANSTORNOS CUANTITATIVOS
 HIPOTIMIA.- Bajo tono afectivo marcado por tristeza, abatimiento, inhibición.
 EUTIMIA.- Normalidad, humor equilibrado y estado afectivo equilibrado.
 HIPERTIMIA.- Exagerado nivel de estado afectivo, alegría exagerada.
 ATIMIA.- Estado de ánimo deprimido, que lleva a la disminución de la
afectividad.
 EUFORIA.- Alegría exagerada, introduciendo a un estado de Hipertimia.
 MANÍA.- Especie de locura, caracterizada por delirio general, agitación y
tendencia al furor.
 LA EUFORIA PATOLÓGICA.- La persona no sabe explicar porque está
eufórica.
 LA HIPOMANÍA.- Está un poco por debajo de la manía creando un mundo
de psicosis, y hay distorsión de la realidad.
 DEPRESIÓN.- Se caracteriza por tristeza, inhibición, habrá una inhibición
motriz. Dividiéndose en dos grados:
 DISTIMIA.- Depresión neurótica. - Melancolía: Tristeza y recuerdos de un
período de felicidad.
 ANGUSTIA/ANSIEDAD.- Sentimiento de desagrado e inconformidad. Miedo
sin objeto, puede ocurrir que esa energía psíquica de temor se deposite en
algún objeto, entonces aparecen las fobias. O puede permanecer como idea,
sin depositarse en ningún objeto y depositarlo en una idea, aparecerá una idea
obsesiva.
 IRRITABILIDAD.- En general, excitabilidad, susceptibilidad a la
estimulación. Estado de ánimo o rasgo de personalidad caracterizado por
reacciones afectivas exageradas, de ira o de malhumor, frente a las influencias
exteriores.

20. 20
b) TRANSTORNOS CUALITATIVOS
 AFECTO INNAPROPIADO O DISCORDANTE.- Reacción afectiva
contrapuesta a la que habitualmente determinan los estímulos.
 PERPLEJIDAD.- Mezcla de asombro, ansiedad e inquietud.
 LABILIDAD AFECTIVA.- Inestabilidad de ánimo.
“Belle Indiferencie”. Estado de tranquilidad e indiferencia.
Exploración de la Afectividad
 MÍMICA.- Facciones de sonrisa, llanto, enojo, cólera, miedo, ansiedad,
pánico y tristeza o ausencia de toda mímica.
 ACTITUD.- Se observara el tipo de indumentaria que lleva el paciente como
higiene, posturas y movimientos.
 EXPRESIÓN VERBAL.- Ponga atención al contenido del pensamiento que
por lo general corresponde al estado afectivo que presenta el paciente, la
manera como se expresa, deja mucho que analizar.
 CONDUCTA.- Nótese si existe deseo Ia apatía para realizar las pruebas y si
es lenta o rápida para ejecutarlas.
TEORIA DEL APEGO DE JOHN BOWLBY
Según Bowlby formuló los supuestos
fundamentales de su teoría a partir de conceptos
etológicos del procesamiento de la información,
de la psicología evolutiva y del psicoanálisis
(Bretherton, 1992). Por su parte, la metodología
innovadora de Mary Ainsworth no sólo hizo
posible comprobar empíricamente algunas de las ideasde Bowlby, sino que también
ayudó a ampliar la propia teoría y, de hecho, constituye la base de muchas de las
nuevas directrices que se siguen en la actualidad. Ainsworth contribuye de manera
decisiva al concepto de la figura de apego como base segura a partir de la cual el
niño puede explorar su mundo, así como a la formulación del concepto de
sensibilidad materna a las señales del hijo y su papel en el desarrollo de los tipos
de apego.

21. 21

22. 22
CONCLUSIONES
La afectividad es la capacidad de reaccionar activamente frente a los hechos y los
procesos del mundo exterior y frente a los estímulos dados por nuestro propio yo
Un elevado porcentaje de nuestras acciones no es el resultado de razonamientos
sino de estados afectivos.
Algunas de las decisiones más importantes: profesión, matrimonio, están
fuertemente condicionadas por nuestra afectividad.

23. 23
REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
Caballero N., Romero M., Abanto M. (2008). Psicología (CEPUNT). Perú
Cantón J., Cortes A., María R. (2000).El apego del niño a sus cuidadores:
Evaluación, Antecedente y consecuencias para el desarrollo. Madrid: Alianza.
pág. (15:315).
Definición de Afectividad (s.f.) Consultado el 23 de mayo de 2015 de,
http://www.ehowenespanol.com/citar-pagina-web-apa-autor-como_14729/
Procesos Afectivos (s.f.) Consultado el 27 de mayo de 2015 de,
http://www.monografias.com/trabajos27/procesos-afectivos/procesos-
afectivos.shtml