Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona 10 herramientas como Cuademia, EdiLim, Hot Potatoes, Lams y explica brevemente sus características. También describe cómo funciona la herramienta eXeLearning destacando sus actividades y acciones como la edición de páginas multimedia y exportación a formatos como SCORM.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE EDUCACIÓN
TEMA 3
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
PRESENTADO POR:
KENNI TRINIDAD SEGURA
MATRICULA:
15-3451
ASIGNATURA:
Tecnologías Aplicadas a la Educación
FACILITADORA:
Lucitania Henríquez
FECHA DE ENTREGA:
Sábado, 28 de julio de 2018

2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
Podemos decir que son herramientas que facilitan la
trasmisión de nuestras ideas integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Uno de su objetivo es diseñar e implantar un servicio
educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo
tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al
ámbito nacional e internacional. y ayudar a los alumnos como herramienta y
guía para su desarrollo en el aprendizaje como:
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Funciona para la creación y difusión de materiales
educativos digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos
digitales que pueden contener información y actividades multimedia.
Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
Instantánea de entradas post
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Objetos Digitales
Educativos) en paquetes Zip.

3. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas desventajas
Se aprende a desarrollar
habilidades utilizando las
diferentes herramientas
que se utilizan en estos
medios de comunicación.
Requiere más inversión de tiempo por parte del
profesor (al menos en su parte inicial).
Anuncios de cursos,
talleres, conferencias,
eventos, etc.
Poco uso de este medio por parte de los
facilitadores al no saber manejar la herramienta.
Facilita la publicación Requiere que los estudiantes tengan habilidades
para el aprendizaje autónomo y colaborativo
Permite comunicación real
a través del chat
Puede disminuir la calidad de la formación si no se
da una ratio adecuada profesor-alumno.

4. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Los SCORM son un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
Los IMS, son un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas como diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a
otros formatos.
Su diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete
de contenido IMS. Es el que SCORM es interactivo con el usuario y puede
contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquee de contenido
IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual.
Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle,
los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de
actividades.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características
Esta herramienta supone una gran alternativa para aquellos docentes que
quieran reinventar sus materiales y migrar sus contenidos educativos a formato
digital e interactivo.
 Cuademia, Es la herramienta de creación de contenido digitales
educativos de la consejería de educación y ciencia de castilla-la
mancha. Con esta herramienta se puede crear recursos reutilizables
cuenta con un editor de cuadernos digitales y una biblioteca de ODEs
para infantil, primaria y secundaria. Los recursos son virtualmente
atractivos y motivadores para el alumnado están catalogados siguiendo
el estándar LOM-ES 1.0 y añade además la herramienta cuaderna
catalogación para catalogar un Objeto Digital Educativo (ODE).
 EdiLim, Es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementan con
un visualizador y un fichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se
puede acceder a la biblioteca de libros, donde encontraras varios
materiales para el área de ingles.

5.  Hot potatoes Es quizás la patata caliente más popular en el campo de
creación de recursos educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones
que permite realizar actividades de opción múltiple. De respuestas
cortas, crucigramas, ejercicios de rellena huecos, ordenar y asociar.
Funciona en Windows y Linux y necesitas tener instalado Java en tu
equipo. El servicio de formación en red del profesorado del ITL ofrece un
curso sobre aplicaciones educativas con Hot Patatoes
 Lams, Es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
Cuenta con una pantalla de gestión que permite conocer el progreso del
alumnado en la realización de una secuencia de actividades diseñada
con la herramienta, analizar las dificultades que se han encontrado al
hacer la tarea propuesta y ver cómo están enfrentándose a la tarea.
 .
 Malted, Es una herramienta informática de autor para la creación y
ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser
utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas
dotadas tecnológicamente.
 Squeak, Como la reedición de los proyectos Dynabook y Smalltalk de
los años 1970, busca ser una meta-medio. Un lugar donde convivan
todos los medios de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video,
sonido, música, gráficos 2D,
 Gráficos 3D, TextToSpeech, etc.) y que sirva, a su vez, como soporte
para el desarrollo de nuevos medios.
 Ardora Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato HTML como página multimedia: crucigramas, sopa de letra,
galería de imágenes, reproducciones,.
 Constructor, Crea contenido educativo digitales y funciona en Windows
y Linux, en local o
 en un servidor. En la web de la consejería de educación y cultura de la
junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar
que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios
para fomentar la autonomía de aprendizaje del alumno.
 Exe Learning, Es el editor XHTML para la creación de contenido para e-
leaning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear cursos digitales completos; aquí
puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos
a la plataforma con la que trabajes
 J clic, Sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales:
rompecabezas, ejercicios de asociación entre otros. Estas desarrollado

6. sobre plataformas Java y sus actividades se visualizan a través de un
applet. También se puede descargar en local y guardar en la biblioteca
de actividades.
eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
eXe Learning, es un programa gratuito para la creación de recursos
educativos. Proporciona un sistema fácil para la elaboración de libros digitales
destinados a visualizarse a través del navegador web tanto en el entorno online
como offline. Es una herramienta muy interesante al estar especialmente
pensada para aquellas situaciones en las cuales el docente necesite diseñar un
recurso didáctico completo en torno a un tema recopilando todo tipo de
materiales.
Sus características más significativas cabe destacar las siguientes:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
 Software libre: Se trata de software gratuito y de código abierto
desarrollado por distintas universidades y organismos públicos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar
la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
Su importancia es la siguiente.
Es un programa novedoso y fácil de utilizar que no necesita de mayor esfuerzo
para su entendimiento y aplicación y que a nosotros como futuros docentes
nos permite crear nuevos recursos didácticos que van despertar el interés de
los estudiantes.
Sus actividades son las siguientes:
 Multimedia: La edición de páginas admite la integración de texto,
enlaces a otras páginas, enlaces a archivos externos y todo tipo de

7. elementos multimedia: imágenes, audio, vídeo, animaciones flash,
applets de java, expresiones matemáticas, servicios Web 2.0, etc.
 Navegabilidad: El espacio web creado tendrá un menú lateral dinámico
que permitirá al usuario navegar por sus páginas de una forma bastante
intuitiva. El árbol de contenidos se organiza visualmente en la columna
izquierda permitiendo distintos niveles de anidamiento (secciones,
capítulos, apartados, etc.)
 Modularidad: Se proporcionan distintos dispositivos o idevices que se
pueden añadir a las páginas con diversas funcionalidades: actividad de
espacios en blanco, actividad de lectura, applet de java, pregunta de
elección múltiple, galería de imágenes, etc.
 Exportación: Una vez elaborada la unidad admite la exportación a
distintos formatos para su posterior publicación y uso. Se puede exportar
como un sitio Web que permite la navegación offline y online. También
contempla la exportación a un paquete estándar SCORM o IMS que
facilita, por ejemplo, su integración en un curso de Moodle.
 Apariencia: exeLearning ofrece distintos tipos de hojas de estilo para
definir con un solo clic el aspecto gráfico que tendrán sus páginas:
colores, iconos, fuentes, tamaños, fondos, imágenes, etc.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
 Permite elegir el tipo de documento: XHTML o HTML5.
 Permite elegir el nivel de tolerancia del editor de texto: el modo estricto
solo
 Permite XHTML o HTML5 válido, el permisivo nos permite introducir
cualquier Código.
 Se puede utilizar el efecto Light box desde el propio editor usando el
atributo Rel de los enlaces.
Podemos exportar en dos nuevos formatos:
 SCORM 2004 (estándar educativo)
 ePub3 (estándar para libros electrónicos).
Integración del software básico en la educación: Word, Excel, Power Point
Presentaciones con Multimedia.
La Educación Word, el procesador de textos piedra angular de
los programas de Microsoft Office, ofrece una forma intuitiva para crear de
todo: desde planes de lecciones hasta las evaluaciones de los estudiantes.
Para los profesores, Word es una opción óptima para aumentar el nivel de

8. instrucción en el aula. Word ofrece una hoja en blanco, o pizarra en blanco,
para que los maestros la usen en la forma ideal para nutrir la mente de los
estudiantes. Brinda a los profesores un punto de partida para sus propios
planes de clase y un lugar para intercambiar ideas nuevas.
En cuanto a Microsoft Word es un procesador de texto que permite una
escritura rápida, sin falta de ortografía, entendible ya que te permite una serie
de formato a tu gusto, es uno de los que más se usa para hacer los trabajos sin
errores.
La Educación de Excel. En el caso que nos enfoquemos por la
importancia que tiene Excel en el área de la enseñanza podríamos decir que es
una herramienta de Microsoft Office que permite realizar y ejecutar cualquier
tipo de operaciones matemáticas a través de su formato de la hoja de cálculo
para modificar, diseñar y añadir cualquier tipo de operaciones tales como la
suma, resta, multiplicación y la división, además ofrece un conjunto de
opciones o barras de herramientas necesarias para manejar y analizar los
datos en la hoja de cálculo o también como se denomine la hoja de gráficos. Es
muy importante ésta herramienta para realizar y calcular un presupuesto de
cualquier obra o proyecto.
La Educación de PowerPoint, El uso didáctico de PowerPoint en
las aulas no es nuevo. Desde hace años se ha utilizado como apoyo a la
exposición oral de contenidos predeterminados que el profesor prepara para
exponer sus clases. El profesor sigue siendo el protagonista del proceso
educativo; en este sentido, el PowerPoint viene a sustituir al pizarrón, pero la
metodología sigue siendo la misma: una enseñanza tradicional en la cual los
alumnos escuchan y observan y el maestro dicta su cátedra. Actualmente, con
una mayor visión pedagógica, el PowerPoint se utiliza como estrategia
didáctica para desarrollar actividades y proyectos colaborativos con los
alumnos.
Multimedia en Educación
La era de los multimedia apenas empieza, lo digital invade todos los dominios
de las actividades y el campo educativo no podía escapar, los inmensos
beneficios que la multimedia nos brinda entre los cuales tenemos la riqueza de
los elementos audiovisuales, combinados con el poder del computador, los
cuales añaden interés, realismo y utilidad al proceso de comunicación, y al
proceso educativo.

9. Si estudiamos a profundidad los beneficios que nos aporta la multimedia,
conoceremos lo que se considera la herramienta de comunicación más
poderosa que existe, este gran tesoro que tenemos en las manos de la
educación logrando así la modernización pedagógica.
Desde esta perspectiva la multimedia se ha convertido poco a poco en
un instrumento cada vez más indispensable en los centros educativos,
abriendo nuevas posibilidades para los estudiantes como lo
mencionamos anteriormente y para los docentes, como por ejemplo el
acceso inmediato a nuevas fuentes de información y recursos (en el
caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual manera el
acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat,
foros...) que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa,
procesadores de texto, editores de imágenes, de páginas Web,
presentaciones multimedia, utilización de aplicaciones interactivas para
el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales
Una de las grandes ventajas de la tecnología en la educación, es que los
recursos se comparten sin necesidad de pagar altos costos por ellos.
Desde hace tiempo se ha buscado la forma de mostrar contenido
multimedia como estrategia de enseñanza, y se ha conseguido y
mejorado a través de los años. La educación no puede estar alejada del
contexto social y el entorno de sus estudiantes, por lo que siempre debe
buscar la mejora de los recursos, estrategias didácticas y materiales de
apoyo que resulten atractivos para los estudiantes. Algunas de las
medidas para incorporar de manera definitiva las TIC en la educación es
capacitando a los docentes en el manejo de las mismas.
Los materiales multimedia interactivos, permiten pasar de lo informativo
a lo significativo, ya que la información, el análisis, la práctica y la
retroalimentación instantánea permiten que el alumno se informe,
analice y aplique sus conocimientos en ejercicios que le ayudarán a fijar
los contenidos y corregir en el momento los errores que puedan tener al
aplicar algún contenido.