Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO
MORAZÁN, SAN PEDRO SULA CORTES.
“PREUFOD”
Catedrático:
Lic. Osiris Aaron Delcid Arita.
Asignatura:
Software Aplicado A La Enseñanza.
Tema:
Las TIC.
Alumnos:
Kensy Yellena Sorto Cuadra. - 0507199700187
Fecha:
04 de Abril del 2016.

2. ¿QUÉ ES TIC?
Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), Son un conjunto de técnicas, desarrollos y
dispositivos avanzados que integran funcionalidades
de almacenamiento, procesamiento y transmisión de
datos. Entendemos por TICs al conjunto de
productos derivados de las nuevas herramientas
(software y hardware), soportes de la información y
canales de comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y transmisión
digitalizados de la información.
Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y
manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras desde
diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generación
de niños y jóvenes a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y
ellos mismos lo demandan, además los cambios tecnológicos en los
microprocesadores y en los dispositivos de memoria digital, así como el aumento de
capacidad de transmisión de información en fibra óptica y en sistemas inalámbricos y,
la disponibilidad de muchísimos recursos gratuitos en la Web han reducido los costos
de aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación a niveles no soñados por
educadores o gobernantes hace sólo 10 años.
Se entiende por TIC, por lo tanto, aquellas tecnologías que tratan del estudio,
desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información
utilizando el hardware y el software más adecuado como sistema informático. Ello
dependerá de la utilidad que queramos aplicar. En el caso de la educación, vemos
como tanto en las etapas de infantil, primaria y secundaria las TICs ayudan cada día
más en el proceso de enseñanza y aprendizaje generándose así un infinito número de
posibilidades que dispone el profesor para que el alumno consiga de una forma más
sencilla y divertida los objetivos que se propone.
Las TICs forman parte de las denominadas Tecnologías Emergentes con las que se
consigue utilizar medios informáticos almacenando, procesando y difundiendo toda la
información que el alumno necesita para su proceso de formación.
Hoy día la tecnología aplicada a la comunicación es una diferencia clara entre lo que es
una sociedad desarrollada de otras sociedades más primarias, o que se encuentran en
vías de desarrollo. Nos permiten, por tanto, tratar la información y comunicarnos con
otras comunidades, aunque se encuentren a grandes distancias. El uso de las TICs en
el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta
tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor de su propio
aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas donde se
pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las

3. diferentes disciplinas o materias. Además, los diferentes recursos multimedia
aumentan la posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.
Son muchas las herramientas didácticas –como veremos posteriormente- disponibles
para su uso en el aula, lo que evita el tedio favoreciendo el interés, la motivación y
facilitando además la diversidad en el aula.
Actualmente ha habido una revolución en cuanto a la renovación de los materiales
didácticos de las tecnologías en la educación actual. De tal forma, estos materiales se
han ido elaborando de manera que han evolucionado en gran medida a lo largo de los
últimos tiempos. Hoy en día nadie se cuestiona la capacidad de influencia que estos
aprendizajes tienen desde edades tempranas.
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
Las TIC se han convertido en un recurso nuevo para la educación, por lo que, para
poder beneficiarnos de todo su potencial en el proceso de aprendizaje, es
necesario reflexionar acerca de cómo aprovecharlo de la mejor manera. Es un error
pensar que con el simple hecho de tener una computadora, ya se puede aprender
todo; lo que sí se puede decir es que este aparato nos brinda la oportunidad de tener
acceso a mucha información y que con ello, se puede tener acceso a la construcción del
aprendizaje, sin embargo las TIC, en los procesos de aprendizaje, ofrecen muchas
ventajas. A continuación presentamos algunas de ellas.
INTERÉS Y MOTIVACIÓN:
Los usuarios se motivan al utilizar las TIC, aspecto que hace que las personas le
dediquen con entusiasmo más tiempo al estudio y, por tanto, es muy probable que
aprendan más.
INTERACCIÓN Y ACTIVIDAD CONTINUA:
Los usuarios de las TIC, jóvenes, adultos y asesores, se mantienen de manera
constante en actividad intelectual y además pueden estar en comunicación con una
gran cantidad de personas, lo que les permite intercambiar experiencias y
conocimientos sobre un tema, aspecto que representará la construcción del
aprendizaje de manera más sólida y significativa.
GRAN DIVERSIDAD DE INFORMACIÓN:
El uso de las TIC en los procesos de aprendizaje da la oportunidad a las personas y a
sus asesores de tener acceso a gran cantidad de información, aspecto que permite que

4. el aprendizaje no se limite a los temas tratados sólo en los libros de texto y que,
además, no pierda actualidad.
PROGRAMACIÓN DEL APRENDIZAJE:
Los usuarios pueden trabajar a su propio ritmo, por lo que no existe presión para
avanzar a la velocidad de los demás. Cada persona puede programar los tiempos que
dedicará para estudiar y los horarios en los que lo hará.
DESARROLLO DE LA INICIATIVA:
La constante participación en actividades que requieren tomar decisiones para
avanzar en el estudio, propicia el desarrollo de su iniciativa.
DESARROLLO DE LA HABILIDAD PARA LA BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE
INFORMACIÓN:
Al realizar una búsqueda y obtener un mar de información, el usuario adquiere la
habilidad de buscar, discriminar y seleccionar sólo lo que necesita, o lo que le puede
ayudar en su proceso de aprendizaje.
APRENDIZAJE A PARTIR DE LOS ERRORES:
La realimentación inmediata para sus ejercicios y prácticas, permite a la persona
conocer los errores en el momento en que se producen, lo cual ayuda para su
corrección.
APRENDIZAJE COOPERATIVO:
Los instrumentos que proporcionan las TIC pueden apoyar el trabajo en grupo y el
cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperación, etcétera.
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA:
Se obtienen capacidades y competencias para el manejo de las máquinas relacionadas
con la electrónica, aspecto que da valor agregado a los procesos de enseñanza
aprendizaje de los jóvenes y adultos.

5. PARA LOS ESTUDIANTES
 A menudo aprenden con menos tiempo
 Autoevaluación
 Mas Compañerismo y colaboración.
 Mayor proximidad del profesor
 Flexibilidad en los estudios
 Ayudas para la educación especial
 Instrumentos para el proceso de la información
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje
 Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
PARA LOS PROFESORES
 Fuente de recursos educativos para la docencia, orientación y la rehabilitación
 Facilidades para la realización de agrupamientos
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional
 Contactos con otros profesores.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Mayor contacto con los estudiantes.
 Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.