SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
‫فردية‬ ‫تعليمية‬ ‫خطة‬ ‫نموذج‬
:‫الفصل‬ : ‫العمر‬ :‫الطالب‬ ‫اسم‬
: ‫العام‬ ‫الهدف‬‫من‬ ‫الطالب‬ ‫تمكن‬‫بش‬ ‫االبجدية‬ ‫الحروف‬ ‫معرفة‬‫صحيح‬ ‫كل‬
: ‫التعليمي‬ ‫الهدف‬‫االبجدية‬ ‫االحرف‬ ‫معرفة‬‫واصواتها‬
‫الفرعية‬ ‫االهداف‬‫االساليب‬
‫واالنشطة‬
‫التعليمية‬
‫التعزيز‬‫التقويم‬‫المالحظات‬
1-‫ي‬ ‫ان‬‫الطالب‬ ‫نطق‬
‫االب‬ ‫االحرف‬‫جدية‬
,‫أ‬ ‫االولى‬ ‫السبعه‬
‫ث,ج،ح،خ‬ ,‫ت‬ ,‫ب‬
‫الداتا‬ ‫استخدام‬
‫وعرض‬ ‫شو‬
‫تبدأ‬ ‫صور‬
‫بالحرف‬
‫اعطاء‬
‫الذي‬ ‫الطالب‬
‫يقوم‬
‫بالمشاركة‬
‫واجابته‬
‫هدية‬ ‫صحيحة‬
‫شكل‬ ‫على‬
‫حرف‬
‫نطق‬
‫الطالب‬
‫االحرف‬
ً‫ا‬‫مع‬ ‫السبعه‬
2-‫الطالب‬ ‫ينطق‬ ‫ان‬
‫االبجدية‬ ‫االحرف‬
‫التالية‬ ‫السته‬
‫د،ذ،ر،ز،س،ش‬
‫الداتا‬ ‫استخدام‬
‫وعرض‬ ‫شو‬
‫تبدأ‬ ‫صور‬
‫بالحرف‬
‫لوحة‬ ‫عمل‬
‫صور‬ ‫وبها‬
‫ووضع‬ ‫الطلبة‬
‫امام‬ ‫نجمه‬
‫كل‬ ‫صورة‬
‫يشارك‬ ‫طالب‬
‫نطق‬
‫الطالب‬
‫االحرف‬
‫الستة‬
‫والسبعة‬
‫السابقة‬
3-‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬
‫االحرف‬ ‫على‬
‫السته‬ ‫االبجدية‬‫التي‬
‫تليهم‬
,‫ص،ض،ط،ظ،,ع‬
‫غ‬
‫الداتا‬ ‫استخدام‬
‫وعرض‬ ‫شو‬
‫تبدأ‬ ‫صور‬
‫بالحرف‬
‫صندوق‬
‫وبداخله‬ ‫مزين‬
‫عديدة‬ ‫هدايا‬
‫وكل‬ ‫بها‬
‫يشارك‬ ‫طالب‬
‫هدية‬ ‫يأخذ‬
‫اللعب‬
‫بتشكيل‬
‫صورة‬
‫الحرف‬
‫بالطين‬
4-‫ان‬‫الطالب‬ ‫يتعلم‬
‫االبجدية‬ ‫االحرف‬
‫التالية‬
‫,ل,م‬ ‫ف,ق,ك‬،،‫ن‬
‫ه،و،ي‬
‫الداتا‬ ‫استخدام‬
‫شو‬‫وعرض‬
‫تبدأ‬ ‫صور‬
‫بالحرف‬
‫طريق‬ ‫عن‬
‫نقاط‬ ‫تجميع‬
‫طالب‬ ‫وكل‬
‫على‬ ‫يحصل‬
5‫نقاط‬
‫على‬ ‫يحصل‬
‫وهديه‬ ‫درجة‬
‫عن‬ ‫سؤال‬
‫محدد‬ ‫حرف‬
‫واستخراج‬
‫احدهم‬
‫الحرف‬
5-‫ان‬‫الطالب‬ ‫يتعلم‬
‫والفتحه‬ ‫الضمه‬
‫والكسرة‬
‫لوحه‬ ‫استخدام‬
‫تعليمية‬
‫على‬ ‫الثناء‬
‫الذي‬ ‫الطالب‬
‫يشارك‬
‫واعطائه‬
‫درجة‬
‫كلمه‬ ‫ذكر‬
‫بها‬‫ضمه‬
‫ثم‬ ‫فتحه‬
‫كسره‬
6-‫يتعلم‬ ‫ان‬‫الطالب‬
‫الحروف‬ ‫اصوات‬
‫الثالث‬"‫"المدود‬
‫الداتا‬ ‫استخدام‬
‫شو‬
‫هدايا‬ ‫توزيع‬‫كلمات‬ ‫ذكر‬
‫مدود‬ ‫بها‬
نموذج خطة تعليمية فردية

Contenu connexe

Tendances

الإتصال التعليمي
الإتصال التعليميالإتصال التعليمي
الإتصال التعليميDr. Almodaires
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكmed mel
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحTeaching Skills
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةMostafa Gawdat
 
خطة فردية
خطة فرديةخطة فردية
خطة فرديةLAILAF_M
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيمحمد الجمل
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4سهى عسيلان
 
مهارات التواصل
مهارات التواصلمهارات التواصل
مهارات التواصلLAILAF_M
 
شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)
شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)
شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)foz000
 
اساليب تعديل السلوك
اساليب تعديل السلوكاساليب تعديل السلوك
اساليب تعديل السلوكteachernon
 
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptxتطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptxssuser19e2861
 
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليميةمقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليميةJawhara Abueita
 
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس1234567monaq
 
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptخصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptHeba Essawy, MD
 
أهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةأهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةmoon58
 

Tendances (20)

الإتصال التعليمي
الإتصال التعليميالإتصال التعليمي
الإتصال التعليمي
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليمية
 
خطة فردية
خطة فرديةخطة فردية
خطة فردية
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
 
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايزحقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
 
مهارات التواصل
مهارات التواصلمهارات التواصل
مهارات التواصل
 
شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)
شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)
شرح متابعة وتطوير أداء المعلمات (1)
 
اساليب تعديل السلوك
اساليب تعديل السلوكاساليب تعديل السلوك
اساليب تعديل السلوك
 
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالةالأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
 
خطة المعلم للقاء الأول مع الطالبات
خطة المعلم للقاء الأول مع الطالباتخطة المعلم للقاء الأول مع الطالبات
خطة المعلم للقاء الأول مع الطالبات
 
التعزيز فى التعليم
التعزيز فى التعليمالتعزيز فى التعليم
التعزيز فى التعليم
 
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptxتطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
 
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليميةمقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
 
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
 
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptخصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
 
ادارة الصف 2
ادارة الصف 2ادارة الصف 2
ادارة الصف 2
 
أهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفرديةأهمية دراسة الفروق الفردية
أهمية دراسة الفروق الفردية
 

Plus de LAILAF_M

قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسLAILAF_M
 
شرح الدرس طرق تدريس
شرح الدرس طرق تدريسشرح الدرس طرق تدريس
شرح الدرس طرق تدريسLAILAF_M
 
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
الأهداف العامة للتربية الإسلاميةالأهداف العامة للتربية الإسلامية
الأهداف العامة للتربية الإسلاميةLAILAF_M
 
عرض تقديمي
عرض تقديميعرض تقديمي
عرض تقديميLAILAF_M
 
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر حقيبة المصادر
حقيبة المصادر LAILAF_M
 
دراسة حالة
دراسة حالة دراسة حالة
دراسة حالة LAILAF_M
 
عرض تقديمي
عرض تقديميعرض تقديمي
عرض تقديميLAILAF_M
 
نازك الملائكة
نازك الملائكةنازك الملائكة
نازك الملائكةLAILAF_M
 
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصيةتقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصيةLAILAF_M
 
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر حقيبة المصادر
حقيبة المصادر LAILAF_M
 
أبو الاسود الدؤلي
أبو الاسود الدؤليأبو الاسود الدؤلي
أبو الاسود الدؤليLAILAF_M
 
تربوي
تربويتربوي
تربويLAILAF_M
 
تجاري
تجاريتجاري
تجاريLAILAF_M
 
انفوجرافيك
انفوجرافيكانفوجرافيك
انفوجرافيكLAILAF_M
 
انفوجرافيك
انفوجرافيكانفوجرافيك
انفوجرافيكLAILAF_M
 
انفوجرافيك
انفوجرافيكانفوجرافيك
انفوجرافيكLAILAF_M
 
كاريكاتير
كاريكاتيركاريكاتير
كاريكاتيرLAILAF_M
 
وسيلة لصعوبات التعلم
وسيلة لصعوبات التعلموسيلة لصعوبات التعلم
وسيلة لصعوبات التعلمLAILAF_M
 
تقرير
تقريرتقرير
تقريرLAILAF_M
 
# التكليف بدر السيّاب
# التكليف بدر السيّاب# التكليف بدر السيّاب
# التكليف بدر السيّابLAILAF_M
 

Plus de LAILAF_M (20)

قضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريسقضايا طرق تدريس
قضايا طرق تدريس
 
شرح الدرس طرق تدريس
شرح الدرس طرق تدريسشرح الدرس طرق تدريس
شرح الدرس طرق تدريس
 
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
الأهداف العامة للتربية الإسلاميةالأهداف العامة للتربية الإسلامية
الأهداف العامة للتربية الإسلامية
 
عرض تقديمي
عرض تقديميعرض تقديمي
عرض تقديمي
 
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر حقيبة المصادر
حقيبة المصادر
 
دراسة حالة
دراسة حالة دراسة حالة
دراسة حالة
 
عرض تقديمي
عرض تقديميعرض تقديمي
عرض تقديمي
 
نازك الملائكة
نازك الملائكةنازك الملائكة
نازك الملائكة
 
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصيةتقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
تقرير عن بطارية مقاييس التقدير الشخصية
 
حقيبة المصادر
حقيبة المصادر حقيبة المصادر
حقيبة المصادر
 
أبو الاسود الدؤلي
أبو الاسود الدؤليأبو الاسود الدؤلي
أبو الاسود الدؤلي
 
تربوي
تربويتربوي
تربوي
 
تجاري
تجاريتجاري
تجاري
 
انفوجرافيك
انفوجرافيكانفوجرافيك
انفوجرافيك
 
انفوجرافيك
انفوجرافيكانفوجرافيك
انفوجرافيك
 
انفوجرافيك
انفوجرافيكانفوجرافيك
انفوجرافيك
 
كاريكاتير
كاريكاتيركاريكاتير
كاريكاتير
 
وسيلة لصعوبات التعلم
وسيلة لصعوبات التعلموسيلة لصعوبات التعلم
وسيلة لصعوبات التعلم
 
تقرير
تقريرتقرير
تقرير
 
# التكليف بدر السيّاب
# التكليف بدر السيّاب# التكليف بدر السيّاب
# التكليف بدر السيّاب
 

Dernier

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 

Dernier (11)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 

نموذج خطة تعليمية فردية

  • 1. ‫فردية‬ ‫تعليمية‬ ‫خطة‬ ‫نموذج‬ :‫الفصل‬ : ‫العمر‬ :‫الطالب‬ ‫اسم‬ : ‫العام‬ ‫الهدف‬‫من‬ ‫الطالب‬ ‫تمكن‬‫بش‬ ‫االبجدية‬ ‫الحروف‬ ‫معرفة‬‫صحيح‬ ‫كل‬ : ‫التعليمي‬ ‫الهدف‬‫االبجدية‬ ‫االحرف‬ ‫معرفة‬‫واصواتها‬ ‫الفرعية‬ ‫االهداف‬‫االساليب‬ ‫واالنشطة‬ ‫التعليمية‬ ‫التعزيز‬‫التقويم‬‫المالحظات‬ 1-‫ي‬ ‫ان‬‫الطالب‬ ‫نطق‬ ‫االب‬ ‫االحرف‬‫جدية‬ ,‫أ‬ ‫االولى‬ ‫السبعه‬ ‫ث,ج،ح،خ‬ ,‫ت‬ ,‫ب‬ ‫الداتا‬ ‫استخدام‬ ‫وعرض‬ ‫شو‬ ‫تبدأ‬ ‫صور‬ ‫بالحرف‬ ‫اعطاء‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬ ‫بالمشاركة‬ ‫واجابته‬ ‫هدية‬ ‫صحيحة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حرف‬ ‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫االحرف‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫السبعه‬ 2-‫الطالب‬ ‫ينطق‬ ‫ان‬ ‫االبجدية‬ ‫االحرف‬ ‫التالية‬ ‫السته‬ ‫د،ذ،ر،ز،س،ش‬ ‫الداتا‬ ‫استخدام‬ ‫وعرض‬ ‫شو‬ ‫تبدأ‬ ‫صور‬ ‫بالحرف‬ ‫لوحة‬ ‫عمل‬ ‫صور‬ ‫وبها‬ ‫ووضع‬ ‫الطلبة‬ ‫امام‬ ‫نجمه‬ ‫كل‬ ‫صورة‬ ‫يشارك‬ ‫طالب‬ ‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫االحرف‬ ‫الستة‬ ‫والسبعة‬ ‫السابقة‬ 3-‫الطالب‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬ ‫االحرف‬ ‫على‬ ‫السته‬ ‫االبجدية‬‫التي‬ ‫تليهم‬ ,‫ص،ض،ط،ظ،,ع‬ ‫غ‬ ‫الداتا‬ ‫استخدام‬ ‫وعرض‬ ‫شو‬ ‫تبدأ‬ ‫صور‬ ‫بالحرف‬ ‫صندوق‬ ‫وبداخله‬ ‫مزين‬ ‫عديدة‬ ‫هدايا‬ ‫وكل‬ ‫بها‬ ‫يشارك‬ ‫طالب‬ ‫هدية‬ ‫يأخذ‬ ‫اللعب‬ ‫بتشكيل‬ ‫صورة‬ ‫الحرف‬ ‫بالطين‬ 4-‫ان‬‫الطالب‬ ‫يتعلم‬ ‫االبجدية‬ ‫االحرف‬ ‫التالية‬ ‫,ل,م‬ ‫ف,ق,ك‬،،‫ن‬ ‫ه،و،ي‬ ‫الداتا‬ ‫استخدام‬ ‫شو‬‫وعرض‬ ‫تبدأ‬ ‫صور‬ ‫بالحرف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫نقاط‬ ‫تجميع‬ ‫طالب‬ ‫وكل‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ 5‫نقاط‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫وهديه‬ ‫درجة‬ ‫عن‬ ‫سؤال‬ ‫محدد‬ ‫حرف‬ ‫واستخراج‬ ‫احدهم‬ ‫الحرف‬ 5-‫ان‬‫الطالب‬ ‫يتعلم‬ ‫والفتحه‬ ‫الضمه‬ ‫والكسرة‬ ‫لوحه‬ ‫استخدام‬ ‫تعليمية‬ ‫على‬ ‫الثناء‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫يشارك‬ ‫واعطائه‬ ‫درجة‬ ‫كلمه‬ ‫ذكر‬ ‫بها‬‫ضمه‬ ‫ثم‬ ‫فتحه‬ ‫كسره‬ 6-‫يتعلم‬ ‫ان‬‫الطالب‬ ‫الحروف‬ ‫اصوات‬ ‫الثالث‬"‫"المدود‬ ‫الداتا‬ ‫استخدام‬ ‫شو‬ ‫هدايا‬ ‫توزيع‬‫كلمات‬ ‫ذكر‬ ‫مدود‬ ‫بها‬