Akateeminen kirjoittaminen

Learning and Educational Technology Research Unit
Learning and Educational Technology Research UnitLearning and Educational Technology Research Unit
••
AKATEEMINEN TEKSTI: Suuntaviivoja lukemiseen ja kirjoittamiseen Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto
Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SISÄLTÖ Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto Artikkelin rakenne Tieteellisestä tekstistä Viittauskäytännöistä Lähdekriittisyydestä Artikkelin arviointi –tehtävä Perustuu APA 6 –manuaaliin Huom! Tutkimuksen työkalupakki https://wiki.oulu.fi/pages/viewpage.action?pageId=8290760
ARTIKKELIN RAKENNE Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Investigated vs. investigation of The author presented vs. the results were presented
ARTIKKELIN RAKENNE Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Strukturoidun abstraktin ja artikkelin pääkomponentit Yleensä erillisinä lukuina johdanto-luvun jälkeen tai joskus osana johdantoa
ARTIKKELIN RAKENNE Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ARTIKKELIN RAKENNE Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object]
ARTIKKELIN RAKENNE Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto JOHTOPÄÄTÖKSET / DISCUSSION AND IMPLICATIONS Tulosten tulkintaa ja arviointia Ei kerrata enää tuloksia, vaan sidotaan ne taustateoriaan ja aiempiin tutkimuksiin – mitä uutta tutkimus toi. Jos on esitetty hypoteesi, niin tukeeko vai ei tue sitä Yleistettävyyden arviointi Luotettavuuden tarkastelu Limitaatiot Uusien tutkimuskohteiden esittäminen Acknowledgement References
TIETEELLISESTÄ TEKSTISTÄ - lähtökohtia Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VIITTAUSKÄYTÄNNÖISTÄ Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto APA 6 –manuaali Ks. Erillinen ohje
LÄHDEKRITIIKISTÄ Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tehtävä Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1 sur 12

Akateeminen kirjoittaminen

••
Télécharger pour lire hors ligne
Learning and Educational Technology Research Unit
Learning and Educational Technology Research UnitLearning and Educational Technology Research Unit

Recommandé

Tekstipalaute opinnäytetekstistä – kirjoittajan apu par
Tekstipalaute opinnäytetekstistä – kirjoittajan apuTekstipalaute opinnäytetekstistä – kirjoittajan apu
Tekstipalaute opinnäytetekstistä – kirjoittajan apuTiina Airaksinen
896 vues•6 diapositives
Detailed design report par
Detailed design reportDetailed design report
Detailed design reportpittus23
673 vues•11 diapositives
Academic report design par
Academic report designAcademic report design
Academic report designDavid Engelby
3.7K vues•24 diapositives
Haluatko juristiksi par
Haluatko juristiksiHaluatko juristiksi
Haluatko juristiksiK2HEL
1.8K vues•14 diapositives
Web Design Project Report par
Web Design Project ReportWeb Design Project Report
Web Design Project ReportMJ Ferdous
120.5K vues•22 diapositives
Startti farmasian tiedonhakuun par
Startti farmasian tiedonhakuunStartti farmasian tiedonhakuun
Startti farmasian tiedonhakuunHeikkiLaitinen3
20 vues•19 diapositives

Contenu connexe

Similaire à Akateeminen kirjoittaminen

Kirjohje2016 par
Kirjohje2016Kirjohje2016
Kirjohje2016parkkinen
1.5K vues•19 diapositives
Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel... par
Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel...Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel...
Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel...Arho Suominen
401 vues•22 diapositives
Laadullinen tutkimus 3. par
Laadullinen tutkimus 3. Laadullinen tutkimus 3.
Laadullinen tutkimus 3. Pirkko Hyvönen
1.4K vues•15 diapositives
Kirjoittamisprosessi par
KirjoittamisprosessiKirjoittamisprosessi
KirjoittamisprosessiKielikeskus
552 vues•19 diapositives
Kirjoittamisprosessi par
KirjoittamisprosessiKirjoittamisprosessi
KirjoittamisprosessiKielikeskus
386 vues•19 diapositives
Case study - tapaustutkimus par
Case study - tapaustutkimusCase study - tapaustutkimus
Case study - tapaustutkimusPäivi Eriksson
3.1K vues•65 diapositives

Similaire à Akateeminen kirjoittaminen(6)

Kirjohje2016 par parkkinen
Kirjohje2016Kirjohje2016
Kirjohje2016
parkkinen•1.5K vues
Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel... par Arho Suominen
Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel...Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel...
Suomalaisen tutkimuksen tiedon lähteet, tutkimusrintamat ja tutkimusjärjestel...
Arho Suominen•401 vues
Laadullinen tutkimus 3. par Pirkko Hyvönen
Laadullinen tutkimus 3. Laadullinen tutkimus 3.
Laadullinen tutkimus 3.
Pirkko Hyvönen•1.4K vues
Kirjoittamisprosessi par Kielikeskus
KirjoittamisprosessiKirjoittamisprosessi
Kirjoittamisprosessi
Kielikeskus•552 vues
Kirjoittamisprosessi par Kielikeskus
KirjoittamisprosessiKirjoittamisprosessi
Kirjoittamisprosessi
Kielikeskus•386 vues
Case study - tapaustutkimus par Päivi Eriksson
Case study - tapaustutkimusCase study - tapaustutkimus
Case study - tapaustutkimus
Päivi Eriksson•3.1K vues

Plus de Learning and Educational Technology Research Unit

What is srl_06112015_slideshare par
What is srl_06112015_slideshareWhat is srl_06112015_slideshare
What is srl_06112015_slideshareLearning and Educational Technology Research Unit
2.5K vues•19 diapositives
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015 par
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015Learning and Educational Technology Research Unit
1.9K vues•26 diapositives

Plus de Learning and Educational Technology Research Unit(20)

Srl research lecture par Learning and Educational Technology Research Unit
Srl research lectureSrl research lecture
Srl research lecture
Learning and Educational Technology Research Unit•2.6K vues
Srl renoved2015 par Learning and Educational Technology Research Unit
Srl renoved2015Srl renoved2015
Srl renoved2015
Learning and Educational Technology Research Unit•2.6K vues
What is srl_06112015_slideshare par Learning and Educational Technology Research Unit
What is srl_06112015_slideshareWhat is srl_06112015_slideshare
What is srl_06112015_slideshare
Learning and Educational Technology Research Unit•2.5K vues
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015 par Learning and Educational Technology Research Unit
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015
Learning and Educational Technology Research Unit•1.9K vues
Cscl2015 introduction slides par Learning and Educational Technology Research Unit
Cscl2015 introduction slidesCscl2015 introduction slides
Cscl2015 introduction slides
Learning and Educational Technology Research Unit•442 vues
Intro 2015-10-12 par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-10-12Intro 2015-10-12
Intro 2015-10-12
Learning and Educational Technology Research Unit•1.4K vues
Intro 2015-10-07-cw par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-10-07-cwIntro 2015-10-07-cw
Intro 2015-10-07-cw
Learning and Educational Technology Research Unit•1.3K vues
Intro 2015-10-05 par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-10-05Intro 2015-10-05
Intro 2015-10-05
Learning and Educational Technology Research Unit•1.4K vues
Intro 2015-09-30-cw par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-30-cwIntro 2015-09-30-cw
Intro 2015-09-30-cw
Learning and Educational Technology Research Unit•1.2K vues
Intro 2015-09-28 par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-28Intro 2015-09-28
Intro 2015-09-28
Learning and Educational Technology Research Unit•1.2K vues
Orient 22nd of september par Learning and Educational Technology Research Unit
Orient 22nd of septemberOrient 22nd of september
Orient 22nd of september
Learning and Educational Technology Research Unit•1.4K vues
Intro 2015-09-23-cw par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-23-cwIntro 2015-09-23-cw
Intro 2015-09-23-cw
Learning and Educational Technology Research Unit•1.3K vues
Intro 2015-09-21 par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-21Intro 2015-09-21
Intro 2015-09-21
Learning and Educational Technology Research Unit•1.4K vues
Orient 15th of september.ppt par Learning and Educational Technology Research Unit
Orient 15th of september.pptOrient 15th of september.ppt
Orient 15th of september.ppt
Learning and Educational Technology Research Unit•1.5K vues
Intro 2015-09-16-cw par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-16-cwIntro 2015-09-16-cw
Intro 2015-09-16-cw
Learning and Educational Technology Research Unit•1.5K vues
2015 09-11 intro-jarvenoja par Learning and Educational Technology Research Unit
2015 09-11 intro-jarvenoja2015 09-11 intro-jarvenoja
2015 09-11 intro-jarvenoja
Learning and Educational Technology Research Unit•2K vues
Intro 2015-09-14 par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-14Intro 2015-09-14
Intro 2015-09-14
Learning and Educational Technology Research Unit•1.2K vues
2015 09-11 reporting qualitative research results par Learning and Educational Technology Research Unit
2015 09-11 reporting qualitative research results2015 09-11 reporting qualitative research results
2015 09-11 reporting qualitative research results
Learning and Educational Technology Research Unit•1.1K vues
2015 09-11 quali starting part 2 par Learning and Educational Technology Research Unit
2015 09-11 quali starting part 22015 09-11 quali starting part 2
2015 09-11 quali starting part 2
Learning and Educational Technology Research Unit•384 vues
Intro 2015-09-09-cw par Learning and Educational Technology Research Unit
Intro 2015-09-09-cwIntro 2015-09-09-cw
Intro 2015-09-09-cw
Learning and Educational Technology Research Unit•1.4K vues

Akateeminen kirjoittaminen

  • 1. AKATEEMINEN TEKSTI: Suuntaviivoja lukemiseen ja kirjoittamiseen Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto
  • 2.
  • 3. SISÄLTÖ Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto Artikkelin rakenne Tieteellisestä tekstistä Viittauskäytännöistä Lähdekriittisyydestä Artikkelin arviointi –tehtävä Perustuu APA 6 –manuaaliin Huom! Tutkimuksen työkalupakki https://wiki.oulu.fi/pages/viewpage.action?pageId=8290760
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. ARTIKKELIN RAKENNE Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto JOHTOPÄÄTÖKSET / DISCUSSION AND IMPLICATIONS Tulosten tulkintaa ja arviointia Ei kerrata enää tuloksia, vaan sidotaan ne taustateoriaan ja aiempiin tutkimuksiin – mitä uutta tutkimus toi. Jos on esitetty hypoteesi, niin tukeeko vai ei tue sitä Yleistettävyyden arviointi Luotettavuuden tarkastelu Limitaatiot Uusien tutkimuskohteiden esittäminen Acknowledgement References
  • 9.
  • 10. VIITTAUSKÄYTÄNNÖISTÄ Pirkko Hyvönen, pirkko.hyvonen@oulu.fi Tutkijatohtori KTK/ LET, Oulun yliopisto APA 6 –manuaali Ks. Erillinen ohje
  • 11.
  • 12.

Notes de l'éditeur

  1. [email_address]
  2. [email_address]
  3. [email_address]
  4. [email_address]
  5. [email_address]
  6. [email_address]
  7. [email_address]
  8. [email_address]
  9. [email_address]
  10. [email_address]
  11. [email_address]
  12. [email_address]