Haske van Vlokhoven (HAN)

1. Beter voorbereid op stage en aan het werk: let’s
WISH
LOB-conferentie
7 maart 2013
Haske van Vlokhoven

2. opzet workshop
 Voorstellen en projectcontext
 WISH-methode
 WISH in LOB
 let‟s WISH
© Beter Leren in de Praktijk

3. Project Beter leren in de Praktijk
•Doel is om werkplekleren van
eerstejaars mbo-studenten te
optimaliseren
•Praktijkgericht ontwerp
•Ontwerp onderzoek
evaluatie Interventie
• RAAK-PRO subsidie voor 4
jaar
onderzoek
© Beter Leren in de Praktijk

4. Strategie om aan persoonlijke (leer)doelen te werken
Mental Contrasting &
Implementation Intentions
(MCII)
.
© Beter Leren in de Praktijk

5. de WISH-methode
struikel-
wens inbeelden handelen
blokken
© Beter Leren in de Praktijk

6. Voorbeeld: Alvin
© Beter Leren in de Praktijk

7. Wens
 wens wordt:
een professioneel loopbaangesprek
aanvragen met de afdelingsmanager
© Beter Leren in de Praktijk

8. Inbeelden (1)
Hij beoordeelt nu hoe graag hij wil dat t lukt
– “geef jezelf een cijfer voor hoe het nu is met
initiatief nemen”
5
– “welk cijfer geef je jezelf als je je wens
gerealiseerd hebt?
9
© Beter Leren in de Praktijk

9. Inbeelden (2)
 Alvin beeldt zich in hoe hij zich voelt
als het gelukt is
© Beter Leren in de Praktijk

10. Struikelblokken (1)
 Maar wat kan er mis gaan?
– Alvin gaat stotteren
– Alvin kan niet goed uitleggen waarover het
gesprek moet gaan
– Afdelingshoofd scheept hem af
– Afdelingshoofd heeft geen tijd
© Beter Leren in de Praktijk

11. Struikelblokken (2)
Wat kan Alvin doen om toch een 10 te halen?
 ALS hij merkt dat hij gaat stotteren…..
 DAN haalt hij diep adem en begint de zin opnieuw
 ALS hij niet uit zijn woorden komt…..
 DAN leest hij vanaf papier de redenen voor waarom hij het
gesprek graag wil voeren
© Beter Leren in de Praktijk

12. Handelen
© Beter Leren in de Praktijk

13. WISH
W = WENS wat wil ik graag veranderen /
verbeteren?
I = INBEELDEN inbeelden hoe je je voelt als het
echt gelukt is
S = STRUIKELBLOKKEN wat kan er mis gaan? Welke
dingen maken het lastig om je
wens te bereiken?
H = HANDELEN als je de struikelblokken
tegenkomt, wat doe je dan? Maak
hiervoor een „als…dan zin‟.
© Beter Leren in de Praktijk

14. WISH-oefening
© Beter Leren in de Praktijk

15.  Reflectie op de ervaring
 Reflectie op de methode
 mogelijkheden om WISH
in te zetten voorstellen in LOB?
© Beter Leren in de Praktijk

16. Toetje
Alvin twee jaar later
© Beter Leren in de Praktijk

17. DANK!
haske.vanvlokhoven@han.nl
© Beter Leren in de Praktijk