Este documento presenta información sobre diferentes temas gramaticales como adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. También incluye enlaces a recursos adicionales sobre estos temas y ejercicios de práctica.

1. TEMA 8. ¿ME CONCEDE
UNA ENTREVISTA?
ÍNDICE
1. Conoce la lengua.
- Adverbios, preposiciones, conjunciones y las interjecciones.
- Las palabras polisémicas y homónimas.
- Las palabras con x y con s
2. Expresión escrita: ENTREVISTA
3. Literatura: LA NARRATIVA II
- El mito.
- La Leyenda

2. 1. CONOCE LA LENGUA
 Adverbios
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/202/html/datos/rdi/U15/03.htm
 http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/05.htm
 http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/06.htm
 Preposiciones
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U14/1403_02.htm
 http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U14/06.htm
 Conjunciones
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/174/html/interactivo/datos/01_Lengua/act/U09/0903_02.htm
 Interjecciones.
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/174/html/interactivo/datos/01_Lengua/act/U14/1403_02.htm
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/174/html/interactivo/datos/01_Lengua/act/U14/1403_02.htm

3. LOS ADVERBIOS: son palabras que expresan una circunstancia respecto a un verbo (ad
verbum) (vive cerca, llegaron tarde), a un adjetivo (está muy rico, son bastante grandes), a un
nombre o pronombre (solo ellos durmieron la siesta) o a otro adverbio que van con él (vive muy
lejos).
 Clasificación:
 Adverbios de lugar: aquí, allí, ahí, arriba, debajo, encima, cerca, lejos alrededor, dentro…
 Adverbios de tiempo: recién, inmediatamente, aún, hoy, mañana, después, todavía, nunca, luego, ya,
anoche…
 Adverbios de modo: así, deprisa, despacio, mejor, bien, mal, amablemente, públicamente…
 Adverbios de cantidad: muy, mucho, poco, apenas, menos, nada, demasiado, algo, más, casi, justo,
todo…
 De afirmación: si, claro, seguro, por supuesto, conforme, efectivamente, también…
 De negación: no, nunca, jamás, tampoco, nada, apenas…
 De duda o probabilidad: quizá/s, acaso, posiblemente, probablemente…
 De deseo: ojalá.
 De orden: primeramente, finalmente, seguidamente…

4. CLASES DE ADVERBIOS

5. ¿Cómo diferenciar el tipo de adverbio?
 Para saber si un adverbio es de Lugar, Tiempo, cantidad o Modo,
hacemos las siguientes preguntas al verbo de la oración.
 ¿Dónde? para saber si el adverbio es de Lugar
 Juan vive cerca de casa
 ¿Dónde vive Juan?
 ¿Cuándo? para saber si el adverbio es de Tiempo
 Necesito esos papeles ya mismo
 ¿Cuándo necesitas esos papeles?
 ¿Cómo? para saber si el adverbio es de Modo
 Aprobó fácilmente el examen
 ¿Cómo aprobó el examen?
 ¿Cuánto? para saber si el adverbio es de Cantidad
 Estudió bastante para el examen.
 ¿Cuánto estudió para el examen?

6. Ejercicios practicar
ORACIÓN ADVERBIO TIPO
Juan comió allí
El gato está detrás de la mesa
Hoy jugaré un partido de fútbol
Todavía no puedo ir
El vestido estaba bien.
Tampoco sabía la respuesta
Leí demasiado este fin de semana
Quizás vayamos a verlo

7.  Grupos de dos o más palabras que forman una unidad y funcionan con un
adverbio. En otras palabras, es un grupo de palabras que actúan juntas en la
oración, y que lo hacen como si fueran un adverbio
 De modo: de memoria, de golpe, a oscuras, a manos llenas…
 De afirmación: desde luego, por supuesto, sin duda…
 De negación: en absoluto, nunca jamás…
 De duda: a lo mejor, tal vez, sin duda…
 De tiempo: de pronto, de cuando en cuando…
 De cantidad: a mansalva, por poco, más o menos…
 Ejemplos:
 De vez en cuando la vida nos sonríe.
 Debe tener más o menos doce años.
 Encontramos setas a manos llenas.
LOCUCIONES ADVERBIALES

8.  LAS PREPOSICIONES: constituyen una clase cerrada de palabras que relacionan otras palabras
o agrupaciones de palabras.
 A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras.
 LAS CONJUNCIONES: son una clase invariable de palabras que sirven para relacionar palabras,
sintagmas y oraciones. Tipos:
 Copulativas: y, e, ni, que (solo cuando equivale a y, como, por ejemplo: erre que erre, llora que
llora).
 Disyuntivas: o, u, o bien.
 Adversativas: mas, pero, sino, sin embargo…
 Distributivas: ya…ya, bien…bien…, uno…otro…
 Explicativas: es decir, o sea, esto es…
 Concesivas: aunque, a pesar de que…
 LAS INTERJECCIONES: son palabras que expresan sentimientos muy vivos, de dolor, de tristeza,
de alegría, etc. Siempre van entre signos de exclamación:
 ¡Hola!, ¡Uy!, ¡Oh!, ¡Ah!, ¡Hala!, ¡Zas!, ¡Ojo!, ¡Cuidado!, ¡Oiga!

9. ACTIVIDADES REPASAR
 Subrayar los adverbios y locuciones adverbiales que aparezcan en estas
oraciones y decir a qué clase pertenecen.
 Está muy mayor para hacer deporte.
 De pronto, comenzó a llover a cántaros.
 En seguida estaremos de nuevo de vacaciones.
 Tal vez hoy venga mi mejor amiga.
 Ya debemos estar cerca.
 Tardó mucho en llegar a casa.
 Ese chico habla demasiado.
 Siempre vamos a nadar.
 Tienes que hacerlo tranquilamente.
 Hoy me he levantado muy tarde.

10.  Subrayar las conjunciones y preposiciones del siguiente texto.
“Yo tengo el sueño de que mis cuatro hijos pequeños vivirán
día en una nación donde no serán juzgados por el color de su
piel sino por el contenido de su carácter.
Yo tengo el sueño de que un día, allá en Alabama, con sus
racistas despiadados, con un gobernador cuyos labios gotean
con las palabras de la interposición y la anulación; un día allí
mismo en Alabama, pequeños niños negros y pequeñas niñas
negras serán capaces de unir sus manos con pequeños niños
blancos y niñas blancas como hermanos y hermanas”.