3. ESTÁGIO
– O estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza;
– O estágio deverá ser cumprido com um mínimo de 2 (duas) e um
máximo de 6 (seis) horas diárias e 30 horas semanais.
• O Estágio Orientado, nos cursos das Faculdades, está centrado na
aproximação entre teoria e prática, visando à formação do
profissional crítico, inovador e observador.
• O Estágio é o ato educativo desenvolvido de
maneira orientada e supervisionada no ambiente
de trabalho, nos termos da Lei nº 11.788 de
25/08/2008, que visa à preparação para o
trabalho produtivo dos alunos regularmente
matriculados nos cursos das Faculdades
Integradas Campograndense – FIC.
– O estágio é parte componente, indissolúvel,
do projeto pedagógico de cada curso;
– O estágio visa ao aprendizado de
competências próprias da atividade
profissional e à contextualização da matriz
curricular do curso;
4. ESTÁGIO ORIENTADO NOS CURSOS DE
LICENCIATURA
• O estágio orientado, nos cursos de licenciatura, objetiva fazer com que
o aluno estagiário:
– Conheça a realidade do ensino formal e informal, através da
pesquisa científica, da observação e da reflexão;
– Perceba a importância da integração entre as adversas áreas do
conhecimento para a construção do trabalho interdisciplinar;
– Profissionaliza-se através de vínculos entre ação e reflexão, de
modo a tornar sua ação comprometida com uma visão mais
interdisciplinar do conhecimento; e
– Capacite-se para a realização de um trabalho fundamentado na
pesquisa pedagógica.
5. ATRIBUIÇÕES DO ALUNO-ESTAGIÁRIO
• São atribuições do aluno-estagiário no estágio obrigatório:
– Estar regularmente matriculado nas Faculdades;
– Cumprir, integralmente, as atividades previstas no Plano de estágio das
Faculdades;
– Escolher o local onde deseja estagiar;
– Assinar e cumprir, na íntegra, o Termo de Compromisso de Estágio;
– Ser assíduo, pontual e cumprir, integralmente, o horário estabelecido pela
instituição onde estiver estagiando;
– Cumprir as atividades propostas para o estágio na instituição onde estiver
estagiando;
– Conhecer e respeitar as normas administrativas da instituição onde estiver
estagiando;
– Responsabilizar-se pelo material que lhe for confiado durante o estágio;
– Apresentar ao professor orientador das Faculdades, nas datas
determinadas, todos os documentos exigidos para a realização do plano de
estágio; e
– Assinar ao número de aulas previstas no cronograma e/ou plano de
disciplina de estágio Orientado.
6. ONDE ESTAGIAR?
• 5º PERÍODO:
– Escolas Particulares e Públicas que ofereçam
Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano
• 6º PERÍODO:
– Escolas Particulares e Públicas que ofereçam
Ensino Médio – 1º ao 3º ano.
7. COMO SOLICITAR O ESTÁGIO?
• Atribuições do Coordenador de Curso no âmbito do estágio
obrigatório
– Divulgar, junto ao professor orientador, a solicitação do aluno-
estagiário;
– Providenciar e assinar Termo de Compromisso de Estágio não
remunerado entre as Faculdades, o aluno e a instituição
receptora do estágio;
– Elaborar os planos de disciplinas para os Estágios Orientados
em conjunto com os professores-orientadores;
– Indicar, juntamente com o professor-orientador, o aluno-
estagiário apto a desenvolver projetos de estágio;
– Verificar e assinar o prontuário do aluno, preenchido pelo
professor-orientador, e encaminhá-lo à Secretaria Geral; e
– Avaliar, junto com o Coordenador de Estágio e Mercado de
Trabalho, as instituições concedentes de estágio.
8. Primeiros Passos
• 1) Assinatura do Carta de Apresentação
– Carta SEEDUC (Xerox)
– Carta Estágio em Escolas Particulares e Municipais (Xerox)
• Obs.: a) Assinar com o professor Alexandre
b) Levar a Escola escolhida (apresentar ao Diretor)
• 2) Assinatura do Termo de Compromisso
– Termo do Compromisso SEEDUC (Xerox)
– Termo de compromisso Particular (Xerox)
– Termo de Compromisso Município Rio (retirar na Cre – em frente a
Igreja do Desterro)
– Termo de Compromisso Município Itaguaí, Seropédica, etc (retirar na
Secretaria de Educação do Município)
• Obs.:
– O Termo de Compromisso deverá ser assinado pela
Coordenadora Geral de Estágio – professora Lorelaine no
setor de Estágio das Faculdades.
– Após a assinatura da Coordenadora Geral de Estágio, o
documento deverá ser redirecionado a Secretaria de
Educação específica da escola escolhida.
9. ATIVIDADES
PERÍODOS/CARGAS HORÁRIAS
TOTAIS
5º período 6º período
(Estágio
Orientado I)
(Estágio
Orientado II)
I - Orientação, em sala de aula, realizada com o
professor de Estágio Orientado. 30 30 60
II - Observação do contexto escolar realizada na escola
selecionada pelo aluno estagiário. 30 30 60
III - Regência realizada na escola selecionada pelo
aluno estagiário. 30 30 60
IV - Planejamento e realização da regência simulada. 30 30 60
V - Avaliação de visitas. 10 10 20
VI – Entrevistas. 20 20 40
VII - Elaboração dos relatórios de estágio. 50 50 100
TOTAIS 200 200 400
O Estágio orientado obrigatório nas licenciaturas será realizado em escolas do ensino
básico, a partir da segunda metade dos cursos, compreendendo as seguintes
atividades e cargas horárias:
10. ESPECIFICIDADES
• I – A orientação com o professor em sala de aula objetiva promover o
debate e a reflexão acerca da prática pedagógica e orientar o aluno
estagiário nas realizações das tarefas previstas no plano de estágio.
• II A observação do contexto escolar, realizada na escola selecionada pelo
aluno estagiário a partir da vigência do contato de estagio, objetiva permitir
o contato do aluno com a realidade educacional, especialmente nos
aspectos que dizem respeito às situações que envolvem professor e alunos
em sala de aula, e, também, com a realidade escolar, desde a
infraestrutura e a utilização de espaços, até as relações humanas dentro da
escola e entre a escola e a comunidade.
• III – A regência, atividade realizada na escola selecionada pelo aluno
estagiário a partir da vigência do contato de estágio, objetiva permitir ao
aluno estagiário ministrar aulas e/ou desenvolver outras atividades letivas,
sob a orientação do professor da instituição concedente do estágio.
• IV – A avaliação de visita objetiva fazer com que o aluno estagiário, a partir
da observação das atividades desenvolvidas em sala de aula, avalie as
condições técnico-pedagógicas das atividades docentes da instituição
cedente do estágio.
11. CONTINUAÇÃO
• O planejamento e realização da regência simulada, ao longo das atividades
de orientação com o professor de estágio orientado, objetiva possibilitar ao
aluno o contato com a prática pedagógica a partir das leituras, das
elaborações do plano de aula e de materiais pedagógicos, da regência e
dos debates propostos pelo professor-orientador.
• As entrevistas deverão ser realizadas pelo aluno de modo a coletar dados
sobre as atividades desenvolvidas pelos professores e profissionais de
educação que atuam em espaços escolares. O roteiro de perguntas,
preparação do material, aplicação e análise deverão ser construídos pelos
alunos, sob a supervisão do professor de Estágio Orientado.
• A elaboração dos relatórios de estágio objetiva fazer com que o aluno-
estagiário desenvolva, sob a forma de exposição escrita, as atividades
realizadas durante o estágio, com base no plano de estágio proposto pelo
professor de Estágio Orientado.
12. ALUNOS EM ATIVIDADE DOCENTE
• Os alunos que estejam, durante a realização do curso, no exercício de
atividade docente regular na educação básica, por um período de, no
mínimo, um ano, poderão ter reduzido de 140 horas na carga horária
do estágio orientado obrigatório, nos termos do Parágrafo único do Art.
1º do Parecer CNE/CP 28/2001, de 01/10/2001, devendo cumprir as
seguintes atividades:
– QUINTO PERÍODO:
• Orientação em sala de aula, realizada com o professor de
Estágio Orientado – 30horas
• Planejamento e realização da regência simulada – 30 horas
• Observação do contexto escolar – 10 horas
• Regência realizada na escola selecionada pelo aluno-
estagiário – 10 horas
• Avaliação de visitas – 10 horas
• Apresentação de relatório de estágio – 40 horas
13. APROVAÇÃO
• Considerar-se-á aprovado no estágio orientado obrigatório o aluno
que cumprir integralmente as atividades definidas no plano de
disciplina e a carga horária mínima prevista no Plano de Estágio.
14. ROTEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
• O Relatório final do Estágio Orientado deverá se composta das seguintes partes:
– Capa;
– Folha de rosto;
– I - Texto contendo
• I.1 - Introdução
– Apresentação do relatório informando sobre os objetivos do estágio, sua
duração e as áreas de trabalho onde foi realizado.
• I. 2 - Desenvolvimento
– Informará, detalhadamente, todas as atividades desenvolvidas durante o estágio,
incluindo, se possível, tabelas, quadros e fotografias, recursos que permitem
uma imediata visão de conjunto do que foi exposto.
– A descrição das atividades pode ser agrupada segundo locais ou áreas de
atuação do estágio, ou de acordo com a criatividade do aluno.
– Todas as informações sobre a instituição consideradas sigilosas deverão se
preservadas.
• I.3 -Conclusão
– Deverá incluir, obrigatoriamente, uma apreciação crítica quanto ao valor do
estágio para a formação profissional e explicações próprias sobre as
divergências detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências
vivenciadas pelo estagiário.
– Devem ser apresentadas, ainda, propostas e recomendações a fim de melhorar
o estágio em seus vários aspectos.
• Referências bibliográficas
• Anexos
15. CONTINUAÇÃO (DEVERÁ SER DEVIDAMENTE DIGITADO)
• II – Roteiro de observação
– II.1 – Estrutura da Escola
• 1) Localização da escola;
• 2) Público que atende;
• 3) Estrutura das turmas (número de alunos, adequação da sala de aula ao número de
alunos);
• 4) Estrutura da escola (como funcionam: biblioteca, quadra, sala de leitura, entre
outros);
• 5) Recursos (retro projetor, mapas, aparelhos de TV, vídeos, computadores, entre
outros);
• 6) Projeto pedagógico da escola;
• 7) Conselho de classe e reuniões pedagógicas;
– II.2 – Professor observador
• 1) Cumprimento do conteúdo programático do bimestre;
• 2) Forma de avaliar a turma;
• 3) Uso de técnicas e recursos didáticos;
• Metodologia empregada;
• Relacionamento com a turma;
• Desenvolvimento do projeto pedagógico.
16. III – Ficha de Registro de atividades
Estagiário(a): Buscapé Almeida da Silva
Curso: Licenciatura em História Período: 5º período
Local do estágio: Escola Municipal Eu Pago Bem
Supervisor de estágio da instituição concedente: Zé Prometeu
Data Hora/Au
la
Atividade Resumo das tarefas
desenvolvidas
Rubrica do
Supervisor da
Instituição
Concedente
31/08 2h/a Obs. 1ª Guerra Mundial,
panorama dos anos de 1914
09/09 2h/a Reg. Revolução Constitucionalista
de 1932
Total de horas de atividades: 14 horas
Rio de Janeiro, 01/10/2012
_______________________ _______________________
Estagiário Professor de Estágio Orientado
17. IV – Avaliação de Visita (Obs.: 10 horas obrigatórias)
• Aluno(a): Euclides da Cunha
• Curso: Licenciatura em História Período: 5º Disciplina: Estágio
Orientado I
• Professor: Alexandre Alarcão
• Instituição: Escola Municipal Padre Zezinho
• Professor: Nome do professor da escola
• Disciplina: História Série: 9º ano do Ensino Fundamental
• Dada da Observação: ___ /_____/ ______. H/A: 2 h/a (obs.: deverá completar 10
horas)
• Tema da aula: Revolução Francesa
CONDIÇÕES TÉCNICO-PEDAGÓGICO
• Atribua, a cada item, um conceito de acordo com o seguinte critério:
(O) Ótimo (B) Bom (S) Satisfatório (I) Insatisfatório
1) Clareza na exposição dos conteúdos por parte do professor ( O ).
2) Domínio das técnicas, métodos e materiais de ensino/aprendizagem ( B ).
3) Capacidade de:
1) Planejar em função da realidade da comunidade, da escola e dos alunos ( S )
4) Registre o(s) aspecto(s) da aula que mais chamou(ram) sua atenção. Digitar
5) Se algum aluno despertou sua atenção de maneira especial, registre o fato. Digitar
6) Na sua avaliação, a aula foi produtiva, isto é, o professor e os alunos demonstraram ter
alcançado os objetivos propostos? Por quê? Digitar
18. V – Ficha de Avaliação da Regência de Classe
Estagiário(a): Buscapé Almeida da Silva
Disciplina: História
Unidade Escolar: Escola Municipal Padre Zezinho
Série: 8º ano do Ensino Médio Turma: 800 Nº de Alunos: 35
Tema da aula: Regência Una Data: ____/______/______.
Professor(a) da instituição concedente: Filomena
Desempenho O B R I N.O
I – Planejamento
1 – Seleção de Objetivos X
2 – Seleção dos conteúdos (em função dos objetivos) X
3 – Organização lógica do conteúdo X
4 – Dsagem do conteúdo em relação ao tempo X
II – Desenvolvimento
1 - Apresentação X
2 – Clareza e objetividade na explicação X
Observação complementares: Apreciação final do professor regente da turma
(pode ser manuscrito)
O – Ótimo / B – Bom / R – Regular / I – Insuficiente / N.O - Não observado
Obs.: Assinatura do Professor
19. VI - Declaração de Conclusão do Estágio
• Declaro, para os devidos fins de comprovação junto à Faculdade
Integradas Campograndense, que o(a) aluno(a) Crispino
Leopoldino de Alcântara cumpriu, neste estabelecimento de ensino,
as atividades de experiência docente em _________________,
num total de 60 h/a na Educação Básica
• Obs: O diretor da Instituição cedente deverá
datar e assinar.
