SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
Télécharger pour lire hors ligne
‫الطبيبة‬/‫الرشيدى‬ ‫على‬ ‫جمال‬ ‫لمياء‬
‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫بكلية‬ ‫الطفل‬ ‫صحة‬ ‫مساعد‬ ‫مدرس‬
‫األسكندرية‬ ‫جامعة‬
‫التغذية‬ ‫سوء‬
•‫بين‬ ‫الخلوي‬ ‫التوازن‬ ‫اختالل‬
‫والطاقة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫أمداد‬
‫لهم‬ ‫الجسم‬ ‫واحتياج‬‫لضمان‬
‫وعمل‬ ،‫والصيانة‬ ،‫النمو‬
‫المحددة‬ ‫الوظائف‬(‫منظمة‬
‫العالمية‬ ‫الصحة‬WHO)
‫التغذية‬ ‫سوء‬
•‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫من‬
‫يوفر‬ ‫ال‬ ‫الغذائي‬ ‫نظامهم‬
‫والبروتي‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬‫ن‬
‫غير‬ ‫أنهم‬ ‫أو‬ ‫والصيانة‬ ‫للنمو‬
‫الكام‬ ‫االستفادة‬ ‫على‬ ‫قادرين‬‫لة‬
‫بسب‬ ‫يأكلونه‬ ‫الذي‬ ‫الطعام‬ ‫من‬‫ب‬
‫المرض‬(‫التغذية‬ ‫نقص‬.)
•‫التغذي‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫من‬ ‫و‬‫ة‬
‫لل‬ ‫المستهلكين‬ ‫أولئك‬ ‫أيضا‬‫كثير‬
‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫من‬(‫زيادة‬
‫التغذية‬( .)‫اليونيسيف‬)
‫التغذية‬‫سوء‬
‫التغذي‬ ‫نقص‬‫ة‬
‫النمو‬ ‫فشل‬
‫الخاصة‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫الصغرى‬ ‫بالمغذيات‬
‫األول‬ ‫النوع‬
‫جسمانية‬ ‫أعراض‬
-‫األنيميا‬(‫الحديد‬)
-‫برى‬ ‫البرى‬ ‫مرض‬
(‫الثيامين‬)
-‫البالجرا‬(‫النياسين‬)
-‫العين‬ ‫جفاف‬
‫أ‬ ‫فيتامين‬
‫الثانى‬ ‫النوع‬
‫النمو‬ ‫فى‬ ‫عام‬ ‫نقص‬
‫النتروجين‬–‫الكبريت‬-
‫األمينية‬ ‫األحماض‬
‫األساسية‬-‫الصوديوم‬-
‫البوتاسيوم‬-‫الزنك‬
‫المختلط‬ ‫النوع‬
‫فى‬ ‫الزيادة‬
‫التغذية‬
‫التغذي‬ ‫نقص‬‫ة‬
‫النمو‬ ‫فشل‬
‫الحاد‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫الغذائية‬ ‫الذمة‬ ‫و‬ ‫الهزال‬
‫المزمن‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫التقزم‬/‫التطور‬ ‫فقر‬
‫المعرفي‬
‫و‬ ‫الحاد‬ ‫النغذية‬ ‫سوء‬/‫أو‬
‫المزمن‬
‫الوزن‬ ‫تحت‬
‫المغذيات‬ ‫نقص‬
‫الصغرى‬
‫من‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫الت‬ ‫الرئيسية‬ ‫العوامل‬‫ي‬
‫مجمل‬ ‫في‬ ‫تسهم‬‫عبء‬
‫العالمي‬ ‫المرض‬.
‫من‬ ‫أكثر‬ ّ‫أن‬ ‫ذلك‬‫ثلث‬
‫التي‬ ‫األطفال‬ ‫وفيات‬
‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫تحدث‬
‫ظاهرة‬ ‫ّها‬‫د‬‫مر‬ ‫العالم‬
‫علما‬ ،‫التغذية‬ ‫نقص‬
ّ‫بأن‬‫الفقر‬‫السبب‬ ‫هو‬
‫وراء‬ ‫الكامن‬ ‫األساسي‬
‫الظاهرة‬ ‫تلك‬.
‫ل‬ّ‫ث‬‫تم‬‫الخفي‬ ‫الجوع‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫افتقار‬ ‫في‬‫فيتامينات‬
‫تعز‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫تكتسي‬ ‫التي‬ ،‫األساسية‬ ‫والمعادن‬‫يز‬
‫الصحي‬ ‫النماء‬ ‫وضمان‬ ‫المناعة‬.
‫أمثلة‬:‫الفيتامين‬ ‫عوز‬A‫واليود‬ ‫والحديد‬ ‫والزنك‬
‫وهناك‬‫نسمة‬ ‫مليارا‬‫من‬ ‫يعانون‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫م‬‫اليود‬ ‫عوز‬‫جميع‬ ‫في‬
‫العالم؛‬ ‫أنحاء‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وفاة‬ ‫عزى‬ُ‫ت‬ ‫كما‬‫طفل‬ ‫مليون‬ ‫نصف‬‫ر‬ ‫شتى‬ ‫في‬‫بوع‬
‫إلى‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬‫الفيتامين‬ ‫عوز‬A.
20%‫األطفال‬ ‫من‬
‫الخامسة‬ ‫سن‬ ‫دون‬
‫ف‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬‫ي‬
‫النامية‬ ‫البلدان‬
‫من‬ ‫يعانون‬
‫السمنة‬.
‫مع‬ ‫أرتبط‬ ‫البدنى‬ ‫النشاط‬ ‫و‬ ‫الصحى‬ ‫األكل‬
‫المتوقع‬ ‫العمر‬ ‫متوسط‬ ‫زيادة‬
‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬
‫المزمنة‬ ‫األمراض‬ ‫خطر‬ ‫تقليص‬
‫الوفيات‬ ‫مسببات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تقلل‬ ‫الصحية‬ ‫الحياة‬‫مثل‬
‫الكثير‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫المخ‬ ‫جلطات‬ ‫و‬ ‫السرطان‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫أمراض‬
‫مرض‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫أرتفاع‬ ‫مثل‬ ‫المزمنة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬
‫السكر‬
‫المزمن‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫على‬ ‫الرئيسية‬ ‫المؤشرات‬ ‫من‬‫مش‬‫كلة‬
‫م‬ّ‫التقز‬-‫بشك‬ ‫القامة‬ ‫قصيري‬ ‫األطفال‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫أي‬‫ل‬
‫من‬ ‫بمعايير‬ ‫مقارنة‬ ‫العمرية‬ ‫لفئتهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫مفرط‬‫الصحة‬ ‫ظمة‬
‫األطفال‬ ‫لنمو‬ ‫العالمية‬.
‫نحو‬ ‫وهناك‬165‫مليون‬‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬ ‫من‬
‫م‬ّ‫التقز‬ ‫مشكلة‬
‫وآسيا‬ ‫أفريقيا‬ ‫في‬ ‫ذروتها‬ ‫م‬ّ‫التقز‬ ‫معدالت‬ ‫وتبلغ‬.‫و‬‫في‬ ‫هناك‬
‫أفريقيا‬ ‫شرق‬42%‫تلك‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬ ‫من‬
‫عام‬ ‫تقديرات‬ ‫حسب‬ ‫المشكلة‬2011
-‫م‬ ‫يمكن‬ ‫بانتظام‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫وممارسة‬ ‫صحي‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫اتباع‬‫نع‬
‫الو‬ ‫القلبية‬ ‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬ ‫األيضية‬ ‫الخطر‬ ‫عوامل‬ ‫وتقليل‬،‫عائية‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬:
‫الدهون‬(‫الدم‬ ‫في‬ ‫الكوليسترول‬ ‫وارتفاع‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫الثالثية‬ ‫الدهون‬ ‫ومستويات‬)،‫والسمنة‬ ،‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫وارتفاع‬ ،
‫الجلوكوز‬ ‫اتجاه‬ ‫المفرطة‬ ‫والحساسية‬ ‫االنسولين‬ ‫ومقاومة‬
-‫الغذائية‬ ‫األلياف‬‫الدم‬ ‫في‬ ‫الكولسترول‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬،
‫البدني‬ ‫والنشاط‬‫السك‬ ‫مستويات‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫ر‬
‫الدم‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬
‫من‬ ‫األطفال‬6-
18‫سنة‬
(USA)
3%‫يعانون‬
‫أرتفاع‬ ‫من‬
‫الدم‬ ‫ضغط‬
8%‫من‬
‫المصابين‬
‫الضغط‬ ‫بأرتفاع‬
‫من‬ ‫يعانون‬
‫السمنة‬
•‫بالسمنة‬ ‫المصابون‬ ‫األطفال‬(5-17‫سنة‬) ‫الطبيعى‬ ‫الوزن‬ ‫ذوو‬ ‫األطفال‬
70%
26%
39%
13%
‫الشرايين‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫ألمراض‬ ‫واحد‬ ‫خطورة‬ ‫عامل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫الخطورة‬ ‫عوامل‬ ‫أكثرمن‬ ‫أو‬ ‫عاملين‬
‫مخ‬ ‫انخفاض‬ ‫مع‬ ‫النباتية‬ ‫باألغذية‬ ‫الغني‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫يرتبط‬‫اطر‬
‫القولون‬ ‫وسرطان‬ ،‫المعدة‬ ،‫المريء‬ ،‫الرئة‬ ‫لسرطان‬ ‫التعرض‬
‫والمستقيم‬.
‫تشمل‬ ‫بالسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫العوامل‬‫نوع‬
‫به‬ ‫الدهون‬ ‫ومحتوى‬ ،‫إعداده‬ ،‫وتنوعه‬ ،‫الطعام‬.
‫مخاطر‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫والحمراء‬ ‫المعالجة‬ ‫اللحوم‬ ‫استهالك‬ ‫زيادة‬ ‫ويرتبط‬
‫البروستاتا‬ ‫وسرطان‬ ‫القولون‬ ‫لسرطان‬ ‫التعرض‬
‫خطر‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بانتظام‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫ممارسة‬
،‫والقولون‬ ‫الثدي‬ ‫بسرطان‬ ‫اإلصابة‬
‫تقل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫األدلة‬ ‫وبعض‬‫من‬ ‫ل‬
‫والرئة‬ ‫الرحم‬ ‫بطانة‬ ‫بسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬
‫بأنو‬ ‫األصابة‬ ‫خطر‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫والسمنة‬ ‫الوزن‬ ‫زيادة‬ ‫وترتبط‬‫اع‬
‫بط‬ ،‫والقولون‬ ‫الثدي‬ ‫سرطان‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ،‫السرطان‬ ‫من‬ ‫عديدة‬‫انة‬
‫الدرقي‬ ‫والغدة‬ ‫والمرارة‬ ‫والبنكرياس‬ ‫والكلى‬ ‫والمريء‬ ‫الرحم‬‫ة‬
‫النخاع‬ ‫الورم‬ ‫وكذلك‬ ،‫والبروستاتا‬ ،‫الرحم‬ ‫وعنق‬ ‫والمبيض‬‫ي‬
‫الليمفاوية‬ ‫الغدد‬ ‫وسرطان‬ ‫المتعدد‬
،‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫السكري‬ ‫انتشار‬ ‫معدالت‬ ‫تشهد‬
‫المرض‬ ‫بهذا‬ ‫األطفال‬ ‫إصابة‬ ‫مخاطر‬ ‫تزايد‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫والدراسات‬.
‫بالقل‬ ‫الضرر‬ ‫إلحاق‬ ‫إلى‬ ،‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ،‫السكري‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬‫ب‬
‫واألعصاب‬ ‫والكليتين‬ ‫والعينين‬ ‫الدموية‬ ‫واألوعية‬-ّ‫ب‬‫تتس‬ ‫قد‬‫في‬ ‫ب‬
‫ّرة‬‫ك‬‫المب‬ ‫الوفاة‬ ‫وفي‬ ‫مزمنة‬ ‫مشاكل‬ ‫حدوث‬
‫فى‬ ‫السكري‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬‫الوف‬ ‫ألسباب‬ ‫السابع‬ ‫المركز‬‫اة‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬2030.
‫السكري‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫الوفيات‬ ‫مجموع‬ ‫ارتفاع‬ ‫توقع‬ُ‫ي‬‫من‬ ‫بأكثر‬50%
‫القادمة‬ ‫العشر‬ ‫السنوات‬ ‫في‬.
‫النمط‬ ‫من‬ ‫السكري‬ ‫ويحدث‬1(‫ع‬ ‫المعتمد‬ ‫السكري‬ ،ً‫ا‬‫أحيان‬ ،‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬‫لى‬
‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫الذي‬ ‫السكري‬ ‫أو‬ ‫األنسولين‬)‫يعجز‬ ‫عندما‬
‫ا‬ ّ‫بأن‬ ً‫ا‬‫علم‬ ،‫كافية‬ ‫بكمية‬ ‫األنسولين‬ ‫مادة‬ ‫إنتاج‬ ‫عن‬ ‫البنكرياس‬‫ألنسولين‬
‫الدم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫مستوى‬ ‫م‬ّ‫ينظ‬ ‫هرمون‬.
‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫يرى‬ ‫البعض‬ ّ‫أن‬ ‫غير‬ ،‫مجهولة‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫ظهور‬ ‫أسباب‬ ‫تزال‬ ‫وال‬‫ناجم‬
‫وبيئية‬ ‫وراثية‬ ‫عوامل‬ ‫تضافر‬ ‫عن‬.
‫الحاال‬ ‫أعداد‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫كثيرة‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫الواردة‬ ‫التقارير‬ ‫وتشير‬‫الجديدة‬ ‫ت‬
‫النمط‬ ‫من‬ ‫السكري‬ ‫من‬1‫األطفال‬ ‫صغار‬ ‫بين‬ ‫وبخاصة‬ ،.
‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫معروفة‬ ‫وسيلة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أ‬ ،ً‫ا‬‫حالي‬ ،‫توجد‬ ‫ال‬.
‫النمط‬ ‫من‬ ‫السكري‬2(‫ع‬ ‫المعتمد‬ ‫غير‬ ‫السكري‬ ،‫أحيانا‬ ،‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬‫لى‬
‫الكهولة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫الذي‬ ‫السكري‬ ‫أو‬ ‫األنسولين‬)‫بس‬ ‫فيحدث‬‫بب‬
‫فعال‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫األنسولين‬ ‫لمادة‬ ‫الجسم‬ ‫استخدام‬.
‫استعدا‬ ‫ووجود‬ ‫البدني‬ ‫والخمول‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫فرط‬ ‫عن‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫ينجم‬‫د‬
‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫وراثي‬.
‫من‬ ‫السكري‬ ‫من‬ ‫حاالت‬ ‫حدوث‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ،‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬ ،‫وتم‬
‫النمط‬2‫بين‬‫والمراهقين‬ ‫األطفال‬‫تصنيفه‬ ‫إلى‬ ‫ّت‬‫د‬‫أ‬ ‫بمعدالت‬ ‫وذلك‬‫في‬ ،
‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫السكري‬ ‫أنماط‬ ‫من‬ ‫نمط‬ ّ‫م‬‫كأه‬ ،‫العالم‬ ‫مناطق‬ ‫من‬ ‫بعض‬.
‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫السمنة‬ ‫معدالت‬ ‫ارتفاع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الكثيرون‬ ‫ويراهن‬
‫ف‬ ‫أساسيا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫البدني‬ ‫والخمول‬ ‫الطفولة‬‫هذا‬ ‫ي‬
‫الصدد‬.
‫الفع‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الحياة‬ ‫وأنماط‬ ‫الغذائية‬ ‫ظم‬ُ‫ن‬‫ال‬ ‫باع‬ّ‫ت‬‫ا‬‫للوقاية‬ ‫الة‬
‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬.
‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫الحمل‬ ‫سكر‬ ‫من‬ ‫أمهاتهم‬ ‫يعانى‬ ‫الذى‬ ‫األطفال‬
‫الكبر‬ ‫عند‬ ‫بالسكرى‬ ‫لألصابة‬.
‫لألصابة‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫الميالد‬ ‫عند‬ ‫الوزن‬ ‫ناقصى‬ ‫األطفال‬
‫الكبر‬ ‫عند‬ ‫بالسكرى‬.
‫مرح‬ ‫فى‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫حجم‬ ‫الى‬ ‫تشير‬ ‫دراسات‬ ‫هناك‬‫لة‬
‫فى‬ ‫العظام‬ ‫فى‬ ‫المعادن‬ ‫محتويات‬ ‫أنخفاض‬ ‫و‬ ‫الطفولة‬
‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفترة‬8-12‫األصابة‬ ‫الى‬ ‫يؤديان‬ ‫قد‬ ‫سنة‬
‫التالية‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫فى‬ ‫العظام‬ ‫بهشاشة‬
‫الكالسيوم‬-
‫د‬ ‫فيتامين‬–
‫الفوسفور‬-
‫المجنيزيوم‬
‫ألى‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫المزمن‬ ‫التغذية‬ ‫بسوء‬ ‫المصابون‬ ‫األشخاص‬:
‫العدوى‬ ‫تكرار‬ ‫و‬ ‫المناعة‬ ‫ضعف‬
‫العالجية‬ ‫للبرامج‬ ‫األستجابة‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫التأخر‬
‫النفس‬ ‫األضطرابات‬ ‫و‬ ِ‫األمراض‬ ‫و‬ ‫األصابات‬ ‫شدة‬ ‫فى‬ ‫زيادة‬‫و‬ ‫ية‬
‫السلوكية‬
‫المهارى‬ ‫و‬ ‫األدراكى‬ ‫التأخر‬
‫كفاية‬ ‫عدم‬
‫الطعام‬
‫الوزن‬ ‫فقدان‬
‫المناعة‬ ‫نقص‬
‫األنسجة‬ ‫تجديد‬ ‫عدم‬
‫المرض‬
‫حدوثه‬ ‫نسبة‬–‫شدته‬–‫العالج‬ ‫فاعلية‬
‫الشهية‬ ‫فقدان‬
‫األمتصاص‬ ‫سوء‬
‫األيض‬ ‫بعمليات‬ ‫خلل‬
‫الصحة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ى‬َ‫ص‬‫المو‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫مستويات‬:
‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬5‫إلى‬17‫عاما‬
‫من‬ ‫أعمارهم‬ ‫تتراوح‬ ‫الذين‬ ‫والشباب‬ ‫األطفال‬ ‫يزاول‬ ‫أن‬ ‫نبغي‬5‫إلى‬17
‫مجموع‬ ‫عاما‬60‫المعتدل‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫يوميا‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫دقيقة‬‫الشدة‬
‫الشدة‬ ‫المرتفع‬ ‫إلى‬.
‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫ممارسة‬‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫لمدة‬60‫دقيقة‬‫ذلك‬ ‫يعود‬ ‫حيث‬ ،‫يوميا‬
‫إضافية‬ ‫صحية‬ ‫بفوائد‬.
‫الهو‬ ‫لألنشطة‬ ‫اليومي‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬ ‫تخصيص‬،‫ائية‬
‫الع‬ ‫تقوية‬ ‫أنشطة‬ ‫مثل‬ ، ‫الشدة‬ ‫المرتفعة‬ ‫البدنية‬ ‫األنشطة‬ ‫وممارسة‬‫ضالت‬
(‫المقاومة‬ ‫أنشطة‬)‫والعظام‬‫أسبوع‬ ‫كل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬.
‫الحرك‬ ‫والنشاط‬ ‫الغذائية‬ ‫العادات‬‫ى‬
‫السمن‬ ‫و‬ ‫الوزن‬ ‫زيادة‬ ‫يعانون‬ ‫لمن‬‫ة‬
‫الفرد‬ ‫دور‬
‫يوميا‬ ‫ساعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫حركى‬ ‫نشاط‬
‫التلفزيون‬ ‫مشاهدة‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫قلل‬
<1-2‫يوميا‬ ‫ساعة‬‫بمشاهدة‬ ‫ينصح‬ ‫وال‬
‫سنتين‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫للرضع‬ ‫التلفزيون‬
‫يوميا‬ ‫صحية‬ ‫أفطار‬ ‫وجبة‬
‫و‬ ‫السكرية‬ ‫المواد‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫التقليل‬
‫الفاكهة‬ ‫و‬ ‫الخضراوات‬ ‫من‬ ‫األكثار‬
‫المجتمع‬ ‫دور‬
‫المدارس‬
‫الصحى‬ ‫الغذاء‬ ‫توفير‬
‫الصحى‬ ‫التثقيف‬
‫يوميا‬ ‫الحركى‬ ‫النشاط‬
‫الخدمة‬ ‫مقدمى‬
‫الصحية‬
‫الصحى‬ ‫التثقيف‬
‫العالجية‬ ‫الخدمات‬
‫الحكومة‬ ‫دور‬
‫الزراعة‬ ‫تشجيع‬
‫للنوادى‬ ‫أماكن‬ ‫توفير‬
‫المتنزهات‬ ‫و‬
‫الغذائية‬ ‫الرقابة‬
‫جزيال‬ ‫شكرا‬

Contenu connexe

Tendances

المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)anfalhsn66
 
الغذاء السليم
الغذاء السليمالغذاء السليم
الغذاء السليمhayaahealth
 
Nutrition and hydration are central to recovery from coronavirus
Nutrition and hydration are central to recovery from coronavirusNutrition and hydration are central to recovery from coronavirus
Nutrition and hydration are central to recovery from coronavirusUniv. of Tripoli
 
التغذية أثناء الكوارث 3
التغذية أثناء الكوارث 3التغذية أثناء الكوارث 3
التغذية أثناء الكوارث 3Hassan Mustafa
 
التغذية أثناء الكوارث 4
التغذية أثناء الكوارث 4التغذية أثناء الكوارث 4
التغذية أثناء الكوارث 4Hassan Mustafa
 
معلومات عن الصحه العامه
معلومات عن الصحه العامهمعلومات عن الصحه العامه
معلومات عن الصحه العامهguest7e5fa1
 
الغذاء الصحي
الغذاء الصحيالغذاء الصحي
الغذاء الصحيsherinem
 
الأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحيةالأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحيةgroupcomp03
 
مكونات الغذاء
مكونات الغذاءمكونات الغذاء
مكونات الغذاءantwalolom
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيDr Ghaiath Hussein
 
الغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازنالغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازنnahed wahba
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةFaisal Alshbli
 
الغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةالغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةKw Rose
 
قواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحيقواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحيUniv. of Tripoli
 
درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية
 درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية
درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية3asha aodi
 

Tendances (20)

Healthy food
Healthy food  Healthy food
Healthy food
 
المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)
 
الغذاء السليم
الغذاء السليمالغذاء السليم
الغذاء السليم
 
Nutrition and hydration are central to recovery from coronavirus
Nutrition and hydration are central to recovery from coronavirusNutrition and hydration are central to recovery from coronavirus
Nutrition and hydration are central to recovery from coronavirus
 
التغذية أثناء الكوارث 3
التغذية أثناء الكوارث 3التغذية أثناء الكوارث 3
التغذية أثناء الكوارث 3
 
التغذية أثناء الكوارث 4
التغذية أثناء الكوارث 4التغذية أثناء الكوارث 4
التغذية أثناء الكوارث 4
 
التغذية
التغذية التغذية
التغذية
 
معلومات عن الصحه العامه
معلومات عن الصحه العامهمعلومات عن الصحه العامه
معلومات عن الصحه العامه
 
الغذاء الصحي
الغذاء الصحيالغذاء الصحي
الغذاء الصحي
 
الأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحيةالأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحية
 
مكونات الغذاء
مكونات الغذاءمكونات الغذاء
مكونات الغذاء
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحي
 
الغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازنالغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازن
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
الغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةالغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضة
 
درس تفاعلي لمياء العجمي
درس تفاعلي لمياء العجميدرس تفاعلي لمياء العجمي
درس تفاعلي لمياء العجمي
 
السمنة
السمنة السمنة
السمنة
 
قواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحيقواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحي
 
درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية
 درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية
درس تفاعلي عن انواع العناصر الغذائية
 
ochel
ochelochel
ochel
 

En vedette

عرض بوربينت فيتامين دال .
عرض بوربينت فيتامين دال .عرض بوربينت فيتامين دال .
عرض بوربينت فيتامين دال .silkd
 
باي باي أنيميا
باي باي أنيمياباي باي أنيميا
باي باي أنيمياMay Haddad MD.MPH
 
لعبة تفاعلية
لعبة تفاعليةلعبة تفاعلية
لعبة تفاعليةSamar227
 
تسمم الكلى Néphrotoxicité 2
تسمم الكلى Néphrotoxicité 2تسمم الكلى Néphrotoxicité 2
تسمم الكلى Néphrotoxicité 2Hamza Moussa
 
اهمية الغذاء
اهمية الغذاءاهمية الغذاء
اهمية الغذاءanfalhsn66
 
vitamin D فيتامين د
 vitamin  D  فيتامين د  vitamin  D  فيتامين د
vitamin D فيتامين د aisha albahri
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةAmin Abusallamah
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شيرMohamed Elshazly
 
Breast Cancer.ppt
Breast Cancer.pptBreast Cancer.ppt
Breast Cancer.pptShama
 

En vedette (10)

عرض بوربينت فيتامين دال .
عرض بوربينت فيتامين دال .عرض بوربينت فيتامين دال .
عرض بوربينت فيتامين دال .
 
باي باي أنيميا
باي باي أنيمياباي باي أنيميا
باي باي أنيميا
 
لعبة تفاعلية
لعبة تفاعليةلعبة تفاعلية
لعبة تفاعلية
 
تسمم الكلى Néphrotoxicité 2
تسمم الكلى Néphrotoxicité 2تسمم الكلى Néphrotoxicité 2
تسمم الكلى Néphrotoxicité 2
 
اهمية الغذاء
اهمية الغذاءاهمية الغذاء
اهمية الغذاء
 
vitamin D فيتامين د
 vitamin  D  فيتامين د  vitamin  D  فيتامين د
vitamin D فيتامين د
 
H. pylori
H. pyloriH. pylori
H. pylori
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
موقع سلايد شير
موقع سلايد شيرموقع سلايد شير
موقع سلايد شير
 
Breast Cancer.ppt
Breast Cancer.pptBreast Cancer.ppt
Breast Cancer.ppt
 

Similaire à Outcomes of early eating and physical activity

day2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdf
day2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdfday2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdf
day2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdfد حاتم البيطار
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةrawan1422
 
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdflec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdfد حاتم البيطار
 
F7 ما هو السكري استرالي
F7 ما هو السكري استراليF7 ما هو السكري استرالي
F7 ما هو السكري استراليDiabetes for all
 
Lecture2د حاتم البيطار ررررررررررررر.pdf
Lecture2د حاتم البيطار             ررررررررررررر.pdfLecture2د حاتم البيطار             ررررررررررررر.pdf
Lecture2د حاتم البيطار ررررررررررررر.pdfد حاتم البيطار
 
اوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفي
اوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفياوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفي
اوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفيDr. Adel El Naggar
 
Diabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنة
Diabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنةDiabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنة
Diabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنةDr. Adel El Naggar
 
Malnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptxMalnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptxssusera74b50
 
الصحة العامة د/ هاني عاطف
 الصحة العامة  د/ هاني عاطف الصحة العامة  د/ هاني عاطف
الصحة العامة د/ هاني عاطفHany Atef
 
مقررات تغذية الفئات الخاصة
 مقررات  تغذية الفئات الخاصة مقررات  تغذية الفئات الخاصة
مقررات تغذية الفئات الخاصةهدى الشريف
 
تأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحة
تأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحةتأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحة
تأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحةShadenFo
 
الغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقةالغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقةImaneh
 
الغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقةالغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقةImaneh
 
Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020
Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020
Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020’Mohamed Alajami
 
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptxdiet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptxzyadali6
 
سوء التغذيه2
سوء التغذيه2سوء التغذيه2
سوء التغذيه2wasan5
 
Nutrition
NutritionNutrition
NutritionMax Mam
 
Dr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقا
Dr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقاDr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقا
Dr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقاDr. Adel El Naggar
 

Similaire à Outcomes of early eating and physical activity (20)

day2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdf
day2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdfday2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdf
day2 nutrition_drhatemelbitar_00201005684344_raffedein_bublic health.pdf
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذية
 
المستند (16).pdf
المستند (16).pdfالمستند (16).pdf
المستند (16).pdf
 
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdflec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
 
F7 ما هو السكري استرالي
F7 ما هو السكري استراليF7 ما هو السكري استرالي
F7 ما هو السكري استرالي
 
Lecture2د حاتم البيطار ررررررررررررر.pdf
Lecture2د حاتم البيطار             ررررررررررررر.pdfLecture2د حاتم البيطار             ررررررررررررر.pdf
Lecture2د حاتم البيطار ررررررررررررر.pdf
 
اوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفي
اوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفياوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفي
اوجاع ليل السكر محاضرة تثقيفية لمرضي المستشفي
 
Diabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنة
Diabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنةDiabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنة
Diabetes &amp; obesity عسل السكر المر . السكري و السمنة
 
Malnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptxMalnutrition Hanan 1.pptx
Malnutrition Hanan 1.pptx
 
الصحة العامة د/ هاني عاطف
 الصحة العامة  د/ هاني عاطف الصحة العامة  د/ هاني عاطف
الصحة العامة د/ هاني عاطف
 
مقررات تغذية الفئات الخاصة
 مقررات  تغذية الفئات الخاصة مقررات  تغذية الفئات الخاصة
مقررات تغذية الفئات الخاصة
 
تأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحة
تأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحةتأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحة
تأثير النظام الغذائي النباتي الصرف على الصحة
 
iraq.pdf
iraq.pdfiraq.pdf
iraq.pdf
 
الغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقةالغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقة
 
الغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقةالغذاء في سن المراهقة
الغذاء في سن المراهقة
 
Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020
Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020
Diabetes and thyroid diseases in preg dr.ajami 2020
 
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptxdiet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
 
سوء التغذيه2
سوء التغذيه2سوء التغذيه2
سوء التغذيه2
 
Nutrition
NutritionNutrition
Nutrition
 
Dr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقا
Dr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقاDr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقا
Dr adel elnaggar oct.2014 erfan arabic محاضرة كن له صديقا
 

Plus de lamiaa Gamal

Social determinant of health
Social determinant of healthSocial determinant of health
Social determinant of healthlamiaa Gamal
 
ICF-CY and early childhood development
ICF-CY and early childhood developmentICF-CY and early childhood development
ICF-CY and early childhood developmentlamiaa Gamal
 
Femal genital mutilation
Femal genital mutilationFemal genital mutilation
Femal genital mutilationlamiaa Gamal
 
Impact of childhood epilepsy
Impact of childhood epilepsyImpact of childhood epilepsy
Impact of childhood epilepsylamiaa Gamal
 
أضطراب طيف التوحد
أضطراب  طيف التوحدأضطراب  طيف التوحد
أضطراب طيف التوحدlamiaa Gamal
 
Gestational diabetes
Gestational diabetesGestational diabetes
Gestational diabeteslamiaa Gamal
 
Inborn error of metabolism
Inborn error of metabolismInborn error of metabolism
Inborn error of metabolismlamiaa Gamal
 
Pediatric art therapyالعلاج بالفن
Pediatric art therapyالعلاج بالفن Pediatric art therapyالعلاج بالفن
Pediatric art therapyالعلاج بالفن lamiaa Gamal
 
Intellectual disability
Intellectual disabilityIntellectual disability
Intellectual disabilitylamiaa Gamal
 
التأخر اللغوى عند الأطفال
التأخر اللغوى عند الأطفالالتأخر اللغوى عند الأطفال
التأخر اللغوى عند الأطفالlamiaa Gamal
 
الألوان الصناعية و صحة الطفل
الألوان الصناعية و صحة الطفلالألوان الصناعية و صحة الطفل
الألوان الصناعية و صحة الطفلlamiaa Gamal
 
الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)
الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)
الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)lamiaa Gamal
 
Pediatric health education
Pediatric health educationPediatric health education
Pediatric health educationlamiaa Gamal
 
دواء الطفل نعمة وداء
دواء الطفل نعمة وداءدواء الطفل نعمة وداء
دواء الطفل نعمة وداءlamiaa Gamal
 
سوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفالسوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفالlamiaa Gamal
 
النظافة الشخصية
  النظافة الشخصية  النظافة الشخصية
النظافة الشخصيةlamiaa Gamal
 
التكنولوجيا المساعدة
التكنولوجيا المساعدةالتكنولوجيا المساعدة
التكنولوجيا المساعدةlamiaa Gamal
 
Infectious diseases in childhood
Infectious diseases in childhoodInfectious diseases in childhood
Infectious diseases in childhoodlamiaa Gamal
 

Plus de lamiaa Gamal (20)

Social determinant of health
Social determinant of healthSocial determinant of health
Social determinant of health
 
ICF-CY and early childhood development
ICF-CY and early childhood developmentICF-CY and early childhood development
ICF-CY and early childhood development
 
Femal genital mutilation
Femal genital mutilationFemal genital mutilation
Femal genital mutilation
 
Impact of childhood epilepsy
Impact of childhood epilepsyImpact of childhood epilepsy
Impact of childhood epilepsy
 
أضطراب طيف التوحد
أضطراب  طيف التوحدأضطراب  طيف التوحد
أضطراب طيف التوحد
 
Gestational diabetes
Gestational diabetesGestational diabetes
Gestational diabetes
 
Inborn error of metabolism
Inborn error of metabolismInborn error of metabolism
Inborn error of metabolism
 
Pediatric art therapyالعلاج بالفن
Pediatric art therapyالعلاج بالفن Pediatric art therapyالعلاج بالفن
Pediatric art therapyالعلاج بالفن
 
Malnutrition
Malnutrition Malnutrition
Malnutrition
 
Intellectual disability
Intellectual disabilityIntellectual disability
Intellectual disability
 
التأخر اللغوى عند الأطفال
التأخر اللغوى عند الأطفالالتأخر اللغوى عند الأطفال
التأخر اللغوى عند الأطفال
 
الألوان الصناعية و صحة الطفل
الألوان الصناعية و صحة الطفلالألوان الصناعية و صحة الطفل
الألوان الصناعية و صحة الطفل
 
الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)
الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)
الألتهاب الكبدى الوبائى (ج)
 
Pediatric health education
Pediatric health educationPediatric health education
Pediatric health education
 
الأعاقة
الأعاقةالأعاقة
الأعاقة
 
دواء الطفل نعمة وداء
دواء الطفل نعمة وداءدواء الطفل نعمة وداء
دواء الطفل نعمة وداء
 
سوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفالسوء معاملة الأطفال
سوء معاملة الأطفال
 
النظافة الشخصية
  النظافة الشخصية  النظافة الشخصية
النظافة الشخصية
 
التكنولوجيا المساعدة
التكنولوجيا المساعدةالتكنولوجيا المساعدة
التكنولوجيا المساعدة
 
Infectious diseases in childhood
Infectious diseases in childhoodInfectious diseases in childhood
Infectious diseases in childhood
 

Outcomes of early eating and physical activity

  • 1. ‫الطبيبة‬/‫الرشيدى‬ ‫على‬ ‫جمال‬ ‫لمياء‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫بكلية‬ ‫الطفل‬ ‫صحة‬ ‫مساعد‬ ‫مدرس‬ ‫األسكندرية‬ ‫جامعة‬
  • 2. ‫التغذية‬ ‫سوء‬ •‫بين‬ ‫الخلوي‬ ‫التوازن‬ ‫اختالل‬ ‫والطاقة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫أمداد‬ ‫لهم‬ ‫الجسم‬ ‫واحتياج‬‫لضمان‬ ‫وعمل‬ ،‫والصيانة‬ ،‫النمو‬ ‫المحددة‬ ‫الوظائف‬(‫منظمة‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬WHO) ‫التغذية‬ ‫سوء‬ •‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫من‬ ‫يوفر‬ ‫ال‬ ‫الغذائي‬ ‫نظامهم‬ ‫والبروتي‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬‫ن‬ ‫غير‬ ‫أنهم‬ ‫أو‬ ‫والصيانة‬ ‫للنمو‬ ‫الكام‬ ‫االستفادة‬ ‫على‬ ‫قادرين‬‫لة‬ ‫بسب‬ ‫يأكلونه‬ ‫الذي‬ ‫الطعام‬ ‫من‬‫ب‬ ‫المرض‬(‫التغذية‬ ‫نقص‬.) •‫التغذي‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫من‬ ‫و‬‫ة‬ ‫لل‬ ‫المستهلكين‬ ‫أولئك‬ ‫أيضا‬‫كثير‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫من‬(‫زيادة‬ ‫التغذية‬( .)‫اليونيسيف‬)
  • 3. ‫التغذية‬‫سوء‬ ‫التغذي‬ ‫نقص‬‫ة‬ ‫النمو‬ ‫فشل‬ ‫الخاصة‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫الصغرى‬ ‫بالمغذيات‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫جسمانية‬ ‫أعراض‬ -‫األنيميا‬(‫الحديد‬) -‫برى‬ ‫البرى‬ ‫مرض‬ (‫الثيامين‬) -‫البالجرا‬(‫النياسين‬) -‫العين‬ ‫جفاف‬ ‫أ‬ ‫فيتامين‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫النمو‬ ‫فى‬ ‫عام‬ ‫نقص‬ ‫النتروجين‬–‫الكبريت‬- ‫األمينية‬ ‫األحماض‬ ‫األساسية‬-‫الصوديوم‬- ‫البوتاسيوم‬-‫الزنك‬ ‫المختلط‬ ‫النوع‬ ‫فى‬ ‫الزيادة‬ ‫التغذية‬
  • 4. ‫التغذي‬ ‫نقص‬‫ة‬ ‫النمو‬ ‫فشل‬ ‫الحاد‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫الغذائية‬ ‫الذمة‬ ‫و‬ ‫الهزال‬ ‫المزمن‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫التقزم‬/‫التطور‬ ‫فقر‬ ‫المعرفي‬ ‫و‬ ‫الحاد‬ ‫النغذية‬ ‫سوء‬/‫أو‬ ‫المزمن‬ ‫الوزن‬ ‫تحت‬ ‫المغذيات‬ ‫نقص‬ ‫الصغرى‬
  • 5. ‫من‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫الت‬ ‫الرئيسية‬ ‫العوامل‬‫ي‬ ‫مجمل‬ ‫في‬ ‫تسهم‬‫عبء‬ ‫العالمي‬ ‫المرض‬. ‫من‬ ‫أكثر‬ ّ‫أن‬ ‫ذلك‬‫ثلث‬ ‫التي‬ ‫األطفال‬ ‫وفيات‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫ظاهرة‬ ‫ّها‬‫د‬‫مر‬ ‫العالم‬ ‫علما‬ ،‫التغذية‬ ‫نقص‬ ّ‫بأن‬‫الفقر‬‫السبب‬ ‫هو‬ ‫وراء‬ ‫الكامن‬ ‫األساسي‬ ‫الظاهرة‬ ‫تلك‬.
  • 6. ‫ل‬ّ‫ث‬‫تم‬‫الخفي‬ ‫الجوع‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫افتقار‬ ‫في‬‫فيتامينات‬ ‫تعز‬ ‫في‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫تكتسي‬ ‫التي‬ ،‫األساسية‬ ‫والمعادن‬‫يز‬ ‫الصحي‬ ‫النماء‬ ‫وضمان‬ ‫المناعة‬. ‫أمثلة‬:‫الفيتامين‬ ‫عوز‬A‫واليود‬ ‫والحديد‬ ‫والزنك‬ ‫وهناك‬‫نسمة‬ ‫مليارا‬‫من‬ ‫يعانون‬ ‫ن‬ّ‫م‬‫م‬‫اليود‬ ‫عوز‬‫جميع‬ ‫في‬ ‫العالم؛‬ ‫أنحاء‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وفاة‬ ‫عزى‬ُ‫ت‬ ‫كما‬‫طفل‬ ‫مليون‬ ‫نصف‬‫ر‬ ‫شتى‬ ‫في‬‫بوع‬ ‫إلى‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬‫الفيتامين‬ ‫عوز‬A.
  • 7. 20%‫األطفال‬ ‫من‬ ‫الخامسة‬ ‫سن‬ ‫دون‬ ‫ف‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬‫ي‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫السمنة‬.
  • 8.
  • 9.
  • 10. ‫مع‬ ‫أرتبط‬ ‫البدنى‬ ‫النشاط‬ ‫و‬ ‫الصحى‬ ‫األكل‬ ‫المتوقع‬ ‫العمر‬ ‫متوسط‬ ‫زيادة‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫المزمنة‬ ‫األمراض‬ ‫خطر‬ ‫تقليص‬ ‫الوفيات‬ ‫مسببات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تقلل‬ ‫الصحية‬ ‫الحياة‬‫مثل‬ ‫الكثير‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫المخ‬ ‫جلطات‬ ‫و‬ ‫السرطان‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫أمراض‬ ‫مرض‬ ‫و‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫أرتفاع‬ ‫مثل‬ ‫المزمنة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫السكر‬
  • 11. ‫المزمن‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫على‬ ‫الرئيسية‬ ‫المؤشرات‬ ‫من‬‫مش‬‫كلة‬ ‫م‬ّ‫التقز‬-‫بشك‬ ‫القامة‬ ‫قصيري‬ ‫األطفال‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫أي‬‫ل‬ ‫من‬ ‫بمعايير‬ ‫مقارنة‬ ‫العمرية‬ ‫لفئتهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫مفرط‬‫الصحة‬ ‫ظمة‬ ‫األطفال‬ ‫لنمو‬ ‫العالمية‬. ‫نحو‬ ‫وهناك‬165‫مليون‬‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫م‬ّ‫التقز‬ ‫مشكلة‬ ‫وآسيا‬ ‫أفريقيا‬ ‫في‬ ‫ذروتها‬ ‫م‬ّ‫التقز‬ ‫معدالت‬ ‫وتبلغ‬.‫و‬‫في‬ ‫هناك‬ ‫أفريقيا‬ ‫شرق‬42%‫تلك‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫تقديرات‬ ‫حسب‬ ‫المشكلة‬2011
  • 12. -‫م‬ ‫يمكن‬ ‫بانتظام‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫وممارسة‬ ‫صحي‬ ‫غذائي‬ ‫نظام‬ ‫اتباع‬‫نع‬ ‫الو‬ ‫القلبية‬ ‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬ ‫األيضية‬ ‫الخطر‬ ‫عوامل‬ ‫وتقليل‬،‫عائية‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬: ‫الدهون‬(‫الدم‬ ‫في‬ ‫الكوليسترول‬ ‫وارتفاع‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫الثالثية‬ ‫الدهون‬ ‫ومستويات‬)،‫والسمنة‬ ،‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫وارتفاع‬ ، ‫الجلوكوز‬ ‫اتجاه‬ ‫المفرطة‬ ‫والحساسية‬ ‫االنسولين‬ ‫ومقاومة‬ -‫الغذائية‬ ‫األلياف‬‫الدم‬ ‫في‬ ‫الكولسترول‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬، ‫البدني‬ ‫والنشاط‬‫السك‬ ‫مستويات‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫ر‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬
  • 13. ‫من‬ ‫األطفال‬6- 18‫سنة‬ (USA) 3%‫يعانون‬ ‫أرتفاع‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ 8%‫من‬ ‫المصابين‬ ‫الضغط‬ ‫بأرتفاع‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫السمنة‬
  • 14. •‫بالسمنة‬ ‫المصابون‬ ‫األطفال‬(5-17‫سنة‬) ‫الطبيعى‬ ‫الوزن‬ ‫ذوو‬ ‫األطفال‬ 70% 26% 39% 13% ‫الشرايين‬ ‫و‬ ‫القلب‬ ‫ألمراض‬ ‫واحد‬ ‫خطورة‬ ‫عامل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫الخطورة‬ ‫عوامل‬ ‫أكثرمن‬ ‫أو‬ ‫عاملين‬
  • 15. ‫مخ‬ ‫انخفاض‬ ‫مع‬ ‫النباتية‬ ‫باألغذية‬ ‫الغني‬ ‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫يرتبط‬‫اطر‬ ‫القولون‬ ‫وسرطان‬ ،‫المعدة‬ ،‫المريء‬ ،‫الرئة‬ ‫لسرطان‬ ‫التعرض‬ ‫والمستقيم‬. ‫تشمل‬ ‫بالسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫العوامل‬‫نوع‬ ‫به‬ ‫الدهون‬ ‫ومحتوى‬ ،‫إعداده‬ ،‫وتنوعه‬ ،‫الطعام‬. ‫مخاطر‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫والحمراء‬ ‫المعالجة‬ ‫اللحوم‬ ‫استهالك‬ ‫زيادة‬ ‫ويرتبط‬ ‫البروستاتا‬ ‫وسرطان‬ ‫القولون‬ ‫لسرطان‬ ‫التعرض‬
  • 16. ‫خطر‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بانتظام‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫ممارسة‬ ،‫والقولون‬ ‫الثدي‬ ‫بسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫تقل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫األدلة‬ ‫وبعض‬‫من‬ ‫ل‬ ‫والرئة‬ ‫الرحم‬ ‫بطانة‬ ‫بسرطان‬ ‫اإلصابة‬ ‫خطر‬ ‫بأنو‬ ‫األصابة‬ ‫خطر‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫والسمنة‬ ‫الوزن‬ ‫زيادة‬ ‫وترتبط‬‫اع‬ ‫بط‬ ،‫والقولون‬ ‫الثدي‬ ‫سرطان‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ،‫السرطان‬ ‫من‬ ‫عديدة‬‫انة‬ ‫الدرقي‬ ‫والغدة‬ ‫والمرارة‬ ‫والبنكرياس‬ ‫والكلى‬ ‫والمريء‬ ‫الرحم‬‫ة‬ ‫النخاع‬ ‫الورم‬ ‫وكذلك‬ ،‫والبروستاتا‬ ،‫الرحم‬ ‫وعنق‬ ‫والمبيض‬‫ي‬ ‫الليمفاوية‬ ‫الغدد‬ ‫وسرطان‬ ‫المتعدد‬
  • 17. ،‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫السكري‬ ‫انتشار‬ ‫معدالت‬ ‫تشهد‬ ‫المرض‬ ‫بهذا‬ ‫األطفال‬ ‫إصابة‬ ‫مخاطر‬ ‫تزايد‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫والدراسات‬. ‫بالقل‬ ‫الضرر‬ ‫إلحاق‬ ‫إلى‬ ،‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ،‫السكري‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬‫ب‬ ‫واألعصاب‬ ‫والكليتين‬ ‫والعينين‬ ‫الدموية‬ ‫واألوعية‬-ّ‫ب‬‫تتس‬ ‫قد‬‫في‬ ‫ب‬ ‫ّرة‬‫ك‬‫المب‬ ‫الوفاة‬ ‫وفي‬ ‫مزمنة‬ ‫مشاكل‬ ‫حدوث‬ ‫فى‬ ‫السكري‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬‫الوف‬ ‫ألسباب‬ ‫السابع‬ ‫المركز‬‫اة‬ ‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬2030. ‫السكري‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫الوفيات‬ ‫مجموع‬ ‫ارتفاع‬ ‫توقع‬ُ‫ي‬‫من‬ ‫بأكثر‬50% ‫القادمة‬ ‫العشر‬ ‫السنوات‬ ‫في‬.
  • 18. ‫النمط‬ ‫من‬ ‫السكري‬ ‫ويحدث‬1(‫ع‬ ‫المعتمد‬ ‫السكري‬ ،ً‫ا‬‫أحيان‬ ،‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬‫لى‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫الذي‬ ‫السكري‬ ‫أو‬ ‫األنسولين‬)‫يعجز‬ ‫عندما‬ ‫ا‬ ّ‫بأن‬ ً‫ا‬‫علم‬ ،‫كافية‬ ‫بكمية‬ ‫األنسولين‬ ‫مادة‬ ‫إنتاج‬ ‫عن‬ ‫البنكرياس‬‫ألنسولين‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫مستوى‬ ‫م‬ّ‫ينظ‬ ‫هرمون‬. ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫يرى‬ ‫البعض‬ ّ‫أن‬ ‫غير‬ ،‫مجهولة‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫ظهور‬ ‫أسباب‬ ‫تزال‬ ‫وال‬‫ناجم‬ ‫وبيئية‬ ‫وراثية‬ ‫عوامل‬ ‫تضافر‬ ‫عن‬. ‫الحاال‬ ‫أعداد‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫كثيرة‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫الواردة‬ ‫التقارير‬ ‫وتشير‬‫الجديدة‬ ‫ت‬ ‫النمط‬ ‫من‬ ‫السكري‬ ‫من‬1‫األطفال‬ ‫صغار‬ ‫بين‬ ‫وبخاصة‬ ،. ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫معروفة‬ ‫وسيلة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أ‬ ،ً‫ا‬‫حالي‬ ،‫توجد‬ ‫ال‬.
  • 19. ‫النمط‬ ‫من‬ ‫السكري‬2(‫ع‬ ‫المعتمد‬ ‫غير‬ ‫السكري‬ ،‫أحيانا‬ ،‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬‫لى‬ ‫الكهولة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫الذي‬ ‫السكري‬ ‫أو‬ ‫األنسولين‬)‫بس‬ ‫فيحدث‬‫بب‬ ‫فعال‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫األنسولين‬ ‫لمادة‬ ‫الجسم‬ ‫استخدام‬. ‫استعدا‬ ‫ووجود‬ ‫البدني‬ ‫والخمول‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫فرط‬ ‫عن‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫ينجم‬‫د‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫وراثي‬.
  • 20. ‫من‬ ‫السكري‬ ‫من‬ ‫حاالت‬ ‫حدوث‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ،‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬ ،‫وتم‬ ‫النمط‬2‫بين‬‫والمراهقين‬ ‫األطفال‬‫تصنيفه‬ ‫إلى‬ ‫ّت‬‫د‬‫أ‬ ‫بمعدالت‬ ‫وذلك‬‫في‬ ، ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫السكري‬ ‫أنماط‬ ‫من‬ ‫نمط‬ ّ‫م‬‫كأه‬ ،‫العالم‬ ‫مناطق‬ ‫من‬ ‫بعض‬. ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫السمنة‬ ‫معدالت‬ ‫ارتفاع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الكثيرون‬ ‫ويراهن‬ ‫ف‬ ‫أساسيا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫البدني‬ ‫والخمول‬ ‫الطفولة‬‫هذا‬ ‫ي‬ ‫الصدد‬. ‫الفع‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الحياة‬ ‫وأنماط‬ ‫الغذائية‬ ‫ظم‬ُ‫ن‬‫ال‬ ‫باع‬ّ‫ت‬‫ا‬‫للوقاية‬ ‫الة‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬.
  • 21. ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫الحمل‬ ‫سكر‬ ‫من‬ ‫أمهاتهم‬ ‫يعانى‬ ‫الذى‬ ‫األطفال‬ ‫الكبر‬ ‫عند‬ ‫بالسكرى‬ ‫لألصابة‬. ‫لألصابة‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫الميالد‬ ‫عند‬ ‫الوزن‬ ‫ناقصى‬ ‫األطفال‬ ‫الكبر‬ ‫عند‬ ‫بالسكرى‬.
  • 22. ‫مرح‬ ‫فى‬ ‫العظمى‬ ‫الهيكل‬ ‫حجم‬ ‫الى‬ ‫تشير‬ ‫دراسات‬ ‫هناك‬‫لة‬ ‫فى‬ ‫العظام‬ ‫فى‬ ‫المعادن‬ ‫محتويات‬ ‫أنخفاض‬ ‫و‬ ‫الطفولة‬ ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفترة‬8-12‫األصابة‬ ‫الى‬ ‫يؤديان‬ ‫قد‬ ‫سنة‬ ‫التالية‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫فى‬ ‫العظام‬ ‫بهشاشة‬ ‫الكالسيوم‬- ‫د‬ ‫فيتامين‬– ‫الفوسفور‬- ‫المجنيزيوم‬
  • 23.
  • 24. ‫ألى‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫المزمن‬ ‫التغذية‬ ‫بسوء‬ ‫المصابون‬ ‫األشخاص‬: ‫العدوى‬ ‫تكرار‬ ‫و‬ ‫المناعة‬ ‫ضعف‬ ‫العالجية‬ ‫للبرامج‬ ‫األستجابة‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫التأخر‬ ‫النفس‬ ‫األضطرابات‬ ‫و‬ ِ‫األمراض‬ ‫و‬ ‫األصابات‬ ‫شدة‬ ‫فى‬ ‫زيادة‬‫و‬ ‫ية‬ ‫السلوكية‬ ‫المهارى‬ ‫و‬ ‫األدراكى‬ ‫التأخر‬
  • 25. ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫الطعام‬ ‫الوزن‬ ‫فقدان‬ ‫المناعة‬ ‫نقص‬ ‫األنسجة‬ ‫تجديد‬ ‫عدم‬ ‫المرض‬ ‫حدوثه‬ ‫نسبة‬–‫شدته‬–‫العالج‬ ‫فاعلية‬ ‫الشهية‬ ‫فقدان‬ ‫األمتصاص‬ ‫سوء‬ ‫األيض‬ ‫بعمليات‬ ‫خلل‬
  • 26.
  • 27. ‫الصحة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ى‬َ‫ص‬‫المو‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫مستويات‬: ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬5‫إلى‬17‫عاما‬ ‫من‬ ‫أعمارهم‬ ‫تتراوح‬ ‫الذين‬ ‫والشباب‬ ‫األطفال‬ ‫يزاول‬ ‫أن‬ ‫نبغي‬5‫إلى‬17 ‫مجموع‬ ‫عاما‬60‫المعتدل‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫يوميا‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫دقيقة‬‫الشدة‬ ‫الشدة‬ ‫المرتفع‬ ‫إلى‬. ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫ممارسة‬‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫لمدة‬60‫دقيقة‬‫ذلك‬ ‫يعود‬ ‫حيث‬ ،‫يوميا‬ ‫إضافية‬ ‫صحية‬ ‫بفوائد‬. ‫الهو‬ ‫لألنشطة‬ ‫اليومي‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬ ‫تخصيص‬،‫ائية‬ ‫الع‬ ‫تقوية‬ ‫أنشطة‬ ‫مثل‬ ، ‫الشدة‬ ‫المرتفعة‬ ‫البدنية‬ ‫األنشطة‬ ‫وممارسة‬‫ضالت‬ (‫المقاومة‬ ‫أنشطة‬)‫والعظام‬‫أسبوع‬ ‫كل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬.
  • 28. ‫الحرك‬ ‫والنشاط‬ ‫الغذائية‬ ‫العادات‬‫ى‬ ‫السمن‬ ‫و‬ ‫الوزن‬ ‫زيادة‬ ‫يعانون‬ ‫لمن‬‫ة‬
  • 29. ‫الفرد‬ ‫دور‬ ‫يوميا‬ ‫ساعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫حركى‬ ‫نشاط‬ ‫التلفزيون‬ ‫مشاهدة‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫قلل‬ <1-2‫يوميا‬ ‫ساعة‬‫بمشاهدة‬ ‫ينصح‬ ‫وال‬ ‫سنتين‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫للرضع‬ ‫التلفزيون‬ ‫يوميا‬ ‫صحية‬ ‫أفطار‬ ‫وجبة‬ ‫و‬ ‫السكرية‬ ‫المواد‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫الفاكهة‬ ‫و‬ ‫الخضراوات‬ ‫من‬ ‫األكثار‬
  • 30.
  • 31. ‫المجتمع‬ ‫دور‬ ‫المدارس‬ ‫الصحى‬ ‫الغذاء‬ ‫توفير‬ ‫الصحى‬ ‫التثقيف‬ ‫يوميا‬ ‫الحركى‬ ‫النشاط‬ ‫الخدمة‬ ‫مقدمى‬ ‫الصحية‬ ‫الصحى‬ ‫التثقيف‬ ‫العالجية‬ ‫الخدمات‬
  • 32. ‫الحكومة‬ ‫دور‬ ‫الزراعة‬ ‫تشجيع‬ ‫للنوادى‬ ‫أماكن‬ ‫توفير‬ ‫المتنزهات‬ ‫و‬ ‫الغذائية‬ ‫الرقابة‬