Modelo de rúbrica para actividad colaborativa con el alumnado.

1. RÚBRICAS
ACTIVIDAD
COLABORATIVA
POCO
SATISFACTORIO
SATISFACTORIO
MUY
SATISFACTORIO
Capacidad de
autogestión
Se hacen trabajos
en grupos
desorganizados y
sin haber
alcanzado
consenso entre los
participantes.
Se hacen trabajos
en grupos, con
una organización
cuestionable y
alcanzando
acuerdos entre
todos los
participantes.
Se hacen trabajos
en grupo, con una
organización
adecuada y
consenso en las
decisiones.
Cumplimiento de
pautas
acordadas
No cumplen todas
las pautas
establecidas
dentro del margen
estipulado.
Algunos miembros
no cumplen las
pautas fijadas
durante el tiempo
establecido.
Todos los
miembros
cumplen las
pautas acordadas
en el límite
temporal
establecido.
Calidad de la
interacción
grupal
Las interacciones
no siempre se
ajustan a un
protocolo y no se
encadenan de
forma
enriquecedora,
son monólogos.
Las interacciones
se ajustan al
protocolo marcado
pero no resultan
enriquecedoras,
son monólogos.
Las interacciones
se ajustan a un
protocolo y se
encadenan de
forma
enriquecedora
para la producción
grupal.
Frecuencia de
participación en
foros
No participa en los
foros.
Participa en los
foros de manera
irregular.
Participa en los
foros de manera
regular a lo largo
de todo el curso.
Manejo de
conflictos y
controversias
El grupo no
resuelve o ignora
cualquier tipo de
posible debate.
El grupo resuelve
sin un debate
profundo cualquier
discrepancia.
El grupo resuelve
con un debate
profundo las
controversias
aparecidas.
Compañerismo
No interviene
generalmente y si
lo hace, no es con
los términos
apropiados.
Sus
intervenciones son
correctas, pero no
siempre participa
de los debates o
foros expuestos
por otros
compañeros.
Sus
intervenciones son
correctas,
permitiendo un
desarrollo óptimo
de la actividad.