1. DEFICIT DE AUTOCUIDADO
Dorothea Elizabeth
Orem
MATERIA: DOCENTE: PRESENTA: EQUIPO 2
Teorías y Modelos En Enfermería M.C.E./E.E.P Miguel Ángel Cruz Santiago Araceli De los Santos Olmedo
Amaranta Fernández Serrano
Diana Laura Guerra Silva
2. Datos Biográficos
1914
Dorothea E. Orem
nace en Baltimore,
Myreland.
1930
Se gradúa de la E.E. del
Hospital de la Providencia en
Washington.
1939
Recibe el B.S.N.E. en la
Universidad Católica de
América.
1946
Obtiene el
M.S.N.E.
1940-1949
Ocupo el cargo de Directora de la
E.E. del H. de la Providencia y del
Depto. De Enfermería.
1949-1957
Desarrolla su definición de
la Práctica Enfermera.
2007
Fallece el 22 de
Junio.
3. TEORÍA DE ENFERMERÍA DEL
DÉFICIT DE AUTOCUIDADO
Teoría del
autocuidado
Requisitos
universales
Requisitos del
desarrollo
Desviaciones o
alteraciones de la
salud
Teoría del déficit
de autocuidado
Teoría de sistemas
de enfermería
Sistema de
compensación
total
Sistema de
compensación
parcial
Sistema de apoyo
educativo
Agencia de autocuidado
Requisitos de autocuidado.
Demanda de autocuidado
terapéutico
4. CONOCIMIENTO
DE SI MISMO
NATURALEZA DE
SALUD
EXPECTATIVAS
CULTURALES
CAMBIO DE
CONDUCTAS DE
AUTOCUIDADO
DESEO DE
COMPROMISO
TOMA DE
DESICIONES EN
SALUD
5. Déficit de autocuidado PAE
Identificar el daño
que podría
ocasionar la falta
de autocuidado
Evaluar cual es
la demanda de
autocuidado
Evaluar la
agencia de
autocuidado
del paciente
Evaluar la relación entre
demanda terapéutica
Evaluar la relación de
agencia de autocuidado,
para evaluar el déficit de
este
Una vez detectado el
déficit de autocuidado
se plantea el diagnostico
de enfermería
6. Enfermería
Ayudar al individuo en
los autocuidados.
-Actuar, orientar.
-Sostener física y
psicológicamente.
-Promover entorno
favorable.
-Enseñar.
Sistema
Parcialmente
compensatorio
para
Mejorar la salud.
Aumentar el
bienestar
Afronta la
enfermedad y las
consecuencias.
Sistema Educativo
de apoyo
Realizar
autocuidados
Actúa en lugar del
paciente
Sistema Totalmente
compensatorio
7. MODELO DE LA
CONSERVACIÓN
Mirna Levine
MATERIA: DOCENTE: PRESENTA: EQUIPO 2
Teorías y Modelos En Enfermería M.C.E./E.E.P Miguel Ángel Cruz Santiago Araceli De los Santos Olmedo
Amaranta Fernández Serrano
Diana Laura Guerra Silva
8. Trabajo como
enfermera privada
1944
1996
Levine, 1996
()1951-1952)
(1950-1951)
(1947-1950)),
1945
Datos Biográficos
murió el 20 de marzo de
1996 a la edad de 75 años.
Después de retirarse en 1987 continúo
trabajando en el desarrollo de teorías
y animo a que se siguiera investigando
su propia teoría
supervisora quirúrgica
en la university of
chicago clinics
directora de
enfermería en el
Drexel home chicago
instructora clínica de
ciencias físicas en la
escuela de Cook county
enfermera civil en el
ejército estadounidense
9. Globalidad (Holismo):
• “la globalización se basa en una relación mutua sólida, orgánica y
progresiva entre diversas funciones y partes de un todo, cuyos límites
son abiertos y fluidos”.
Adaptación:
“la adaptación es un proceso de cambio mediante el cual el individuo
se ajusta a las realidad de su entorno externo e interno para
permanecer integro”.
CONSERVACIÓN
• “La conservación describe el modo en que los sistemas complejos
son capaces de continuar funcionando en circunstancias difíciles”.
CONCEPTOS PRINCIPALES &DEFINICIONES
13. AFIRMACIONES TEORICAS
La conservación de la
energía individual del
paciente
conservación de la
integridad personal del
paciente como individuo
La conservación de la
integridad estructural del
paciente como individuo
Conservación de la
integridad social del
paciente como individuo.
La intervención enfermera se basa en:
