Portafolio de evidencia - semana 4.

1. Movilización de prácticas
educativas abiertas en
ambientes de aprendizaje
Portafolio de presentación
4ª semana
Laura Contreras Narváez

2. Innovación educativa con recursos abiertos
 El colegio en el que laboro busca ser una institución educativa reconocida nacional e
internacionalmente por sus logros en cuanto a la formación integral de sus alumnos
con conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes desarrolladas con conciencia
emocional para enfrentar la vida cotidiana; y que sus logros sean de mayor significado
y trascendencia para ellos y para la comunidad en la que viven. Así mismo, está
interesada en ser una fuente de crecimiento individual para todas las personas que
laboran en él (www.rs.edu.mx).
 Por lo cual mi objetivo principal es “La innovación tecnológica en Instituciones
interesadas en el aprendizaje de sus educandos y docentes a través de la creación de
sus propias prácticas educativas abiertas (PAE) para poder ser adoptadas, compartidas
y distribuidas entre los miembros de su institución así como también crear un
repositorio de recursos abiertos para contribuir en alguno de los proyectos de
investigación”.

3. Audiencia
 En la actualidad la innovación tecnológica y los nuevos retos de auto aprendizaje nos
acerca como docente al uso y búsqueda de nuevos recursos para transmitir
información a nuestros alumnos, hoy al tener el conocimiento de los recursos
educativos abiertos, su objetivo e importancia en la enseñanza a distancia, me abre las
puertas a un sin número de proyectos que se pueden aplicar en una Institución y a los
propios alumnos.
 Mi propósito es poder transmitir mis conocimientos sobre la
producción, selección, diseminación y finalmente la movilización de REA´s al grupo
docente de mi Institución a través de lecturas, presentaciones y catálogo de recursos
que faciliten nuestra labor. Dando énfasis al aprendizaje social, constructivo y
colaboración entre pares (OportUnidad, 2012).
 Así mismo, pretendo promover el uso de recursos abiertos para poder crear nuevos
proyectos con mis alumnos, de tal manera que puedan tener diferentes herramientas
para poder crear.

4.  De tal manera que las dimensiones de este proyecto quedarían sintetizadas de la
siguiente manera (OportUnidad, 2012):
 A nivel de usuarios – Estudiantes, docentes.
 A nivel Institucional – Comunidad educativa, nivel administrativo y personal
técnico.
 A nivel Regional, Nacional o Local – Se pretende poder ingresar a alguna de
las asociaciones o proyectos ya existentes, para contribuir.

5. Enfoques y acciones
Enfoque pedagógico en el uso de REA: aspectos de enseñanza y
aprendizaje, crear un aprendizaje social y un aprendizaje constructivo entre
pares a través de la diseminación de información entre el cuerpo docente de la
Institución.
Sensibilizar a través de la práctica el uso de REA en proyectos para alumnos y
docentes e innovar el aprendizaje.
Crear un ambiente de aprendizaje social a través del trabajo
colaborativo, primeramente entre los docentes de mi Institución y después con
los alumnos.
Además de proporcionar a mis compañeros de cursos abiertos como la
comunidad COURSERA para motivarlos a seguir desarrollando habilidades
digitales y desarrollarse profesionalmente.

6. Soluciones de tecnología en el uso de REA: acciones enfocadas al uso de
software libre, estándares, especificaciones (es
decir, metadatos, publicación, consulta) e infraestructura.
Creación de un catálogo de software libre para ser proporcionado a alumnos y
docentes de mi Institución, una vez integrado, crear recursos de manera
colaborativa y a disposición de la misma comunidad escolar. Uso de TIC de
manera fiable y eficaz usando repositorios y redes como:
REDALYC, CLARISE, SCIELO, etc.

7. Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y comunidades de
interés: se refiere a aquellas acciones orientadas a la creación y consolidación
de redes académicas y de aprendizaje en grupos o comunidades de profesores o
instituciones. Crear un repositorio de recursos abiertos y colaborar o integrar
dichos proyectos a alguna Institución o comunidad ya existentes como
TEMOA.
Contribuir y promover en nuestra propia comunidad el uso de recursos
educativos abiertos y software libre.

8. Evaluación
 Tomando en cuenta mis propios intereses de aprendizaje en ámbitos abiertos, me
motiva el hecho de invitar a mis compañeros de trabajo a participar y adaptar estos
recursos. Primeramente por la importancia que tienen en el ámbito escolar y por
supuesto en el desarrollo profesional.
 En la actualidad he trabajado algunos software libres para crear diferentes proyectos
con mis alumnos como por ejemplo: líneas de
tiempo, comics, infografías, posters, con los cuales he dado pauta al conocimiento e
interés en su uso.
 Sin embargo es necesario poder diseminar dicha información para que tanto
repositorios como recursos amplíen horizontes.
 Es por ello que al promoverlos en mi Institución aportaría el uso de REA para las
prácticas docentes y de manera general a la comunidad escolar.
 Creo que esta propuesta sería un éxito ya que mi Institución está interesada en el
uso de la innovación tecnológica para crear en los alumnos nuevas habilidades para
enfrentar la vida.

9.  Así mismo el compromiso común de mis compañeros y de los directivos del colegio en
desarrollar estrategias para crear una institución integral nos ayudará a crear nuevos
medios de aprendizaje con gran éxito.
 No me queda más que agradecer por todas sus aportaciones y en si por el
profesionalismo de este curso a la Dra. María Soledad Ramírez Montoya y Mtro. José
Vladimir Burgos Aguilar, a todos los facilitadores de aprendizaje y compañeros de
curso, y mil gracias por los comentarios a mis anteriores portafolios y por supuesto a
los comentarios de este último.
 Saludos a todos.