2. Participación de los padres El aprendizaje aumenta cuando las escuelas animan a los padres a estimular el desarrollo intelectual de sus hijos La cooperación entre padres y educadores tienen efectos positivos en el aprendizaje Estimular la lectura en el tiempo libre Expresar interés por los aspectos académicos Permitirse caprichos entre los esfuerzos continuos Las conversaciones entre padres e hijos son muy útiles en el aprendizaje
3. Tareas graduadas según su dificultad Los alumnos aprenden más cuando las tareas para realizar en casa están graduadas según su dificultad, comentadas y confrontadas por los profesores ALGUNAS TÉCNICAS EFICACES SON: PROCEDIMIENTOS PARA QUE LOS ALUMNOS SE CALIFIQUEN FEEDBACK DEL PROFESOR - REFORZAR Y TRABAJAR - TAREAS RELACIONADAS CON LOS TEMAS DE APRENDIZAJE
4. Tiempo efectivo empleado en estudiar Los estudiantes más centrados en alcanzar los objetivos educativos tienen más facilidad para dominar los contenidos de aprendizaje Reforma sistemática Centrada en el currículum - Objetivos - Materiales y actividades - Test y resultados de evaluación Contenido y enfoque educativo
19. Dominio del contenido de aprendizaje Para que un contenido se aprendido de modo óptimo, es conveniente llegar a dominarlo paso a paso. Saber lo que se conoce y lo que queda por conocer Requiere planificación, materiales y procedimientos especiales Los profesores identifican los componentes didácticos, desarrollan estrategias de evaluación.
20. Aprendizaje en colaboración Cuando los alumnos trabajan en pequeños grupos de autoinstrucción pueden ayudarse mutuamente e incrementar el aprendizaje. Cada miembro puede participar para aclarar los problemas Aprenden a recibir críticas, a cómo planificar, guiar y evaluar. Hay que preparar cuidadosamente la combinación adecuada del grupo
