1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
LIC. EN PEDAGOGIA
INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
PROFESORA:
CARMEN DOLORES GRISELDA PEDRAZA
RUEDA
ALUMNA:
LETICIA FLORES LOPEZ
GRUPO 9195

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
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Unidad 1. Distinciones Conceptuales entre Educación y
Pedagogía
Actividad de aprendizaje 1
Educación y pedagogía
Lee el artículo de Alejandro SanvisensMarfull, incluido en el anexo de la antología
del curso, y contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de
educación y pedagogía? Como principal diferencia cabe mencionar que la
Educación es la manera en la que el niño o individuo aprende y desarrolla todo
tipo de actividades que sean necesarias para llevar a cabo lo que llamamos
educación, en cambio la Pedagogía se refiere a la formación exacta y a la manera
en que se le transmite educación a el niño, las ganas o la motivación que se le
muestren a dicho individuo y con la que el adquiera un interés para aprender.
Ahora bien dire que la relación existente entre los conceptos de educación y
pedagogía son que de alguna manera ambas se encargan de conducir al niño a
través de un camino de aprendizaje, y de alguna manera ayudarlo a prosperar en
un buen desempeño social.
b. ¿Cuáles son las características de la educación?
a) Capacidad subjetiva.-se dice que es propia del sujeto humano, de desarrollarse
psíquicamente, de formarse y de realizar y desenvolver su personalidad.
b) Carácter conductivo.- La educación es básicamente una conducción, que se
puede transmitir.
c) Vía de perfeccionamiento.- Posibilidad de mejorar lo ya aprendido , la técnica lo
educado , de que con el paso del tiempo se note una mejora de la base, del
conocimiento o de la acción.
d) Función receptiva y activa.-Implica la recepción o captación adecuada de
información, y la selección de la misma para la transformación para integrarla
en sentido configurativo-formativo.
e) Orientación a patrones o valores.- Son ideales como normas o modelos a los
que se tiende como finalidad propia de la acción educadora.

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f) intencionalidad.-La intencionalidad es sustantiva en el proceso educativo. La
educación trata de que el hombre "se construya" su personalidad de acuerdo con
un patrón prefijado.
g) Continuidad.-Se refiere a todas las etapas de la vida del hombre y de la mujer.
Por su mismo carácter de proceso estructurador de la persona tiene un sentido de
continuidad, de prosecución, de curso secuencial que puede tener diversas
manifestaciones formativas, unidas a la trayectoria vital de la persona y a su
inserción en la sociedad y en la cultura.
h) Gradación.- La educación es un proceso gradual, que permite desde cada nivel
alcanzado elaborar y aspirar a los siguientes.
c. ¿Cuáles son los fundamentos de la educación?De acuerdo a la lectura cabe
mencionar los fundamentos principales de la educación tales como son la
sociedad, la cultura, el hombre, y la comunicación, definitivamente interactuando el
uno con el otro así de esta forma se puede elevar el nivel de educación, es
importante mencionar que no debemos olvidar que cada uno de ellos es
indispensable para que podamos funcionar como una sociedad bien estructurada
y con bases suficientes para un nivel adecuado de educación.
d. ¿Por qué se habla de las ciencias de la educación?Durante el tiempo se han
ido formando ideas y es importante decir que algunas han surgido a lo largo de la
época contemporánea, la mayoría de ellas se enfocan principalmente en el
concepto, la estructura, los elementos, los medios y las actividades que conlleva la
educación. Al gunas ideas vienen dadas de la pedagogía la cual trataría de
describir, analizar, interpretar y explicar, hechos del pasado o presente y otrasmás
de campos científicos que se aplican directamente a la educación.
e. ¿Cuál es la reconstrucción de la conceptualización de pedagogía?Diré que la
pedagogía es en si una ciencia que se encarga de investigar y aplicar métodos
para una buena formación del niño o individuo .La Pedagogía es el arte de educar,
se le debe considerar como una ciencia humana, social y cultural.
f. ¿Cómo cambió tu conceptualización de la pedagogía al término de esta
unidad?A mi parecer la pedagogía es un arte que va de la mano con la
educación, nos permite guiar al niño hacia un aprendizaje más allá de lo que
aprenden en casa, diré que mucho antes de comenzar con la unidad la pedagogía
representaba una caja con las herramientas necesarias para poder realizar un
buen análisis respecto a las formas de enseñanza que existen y las formas de
trabajo que también hay, ahora con la actividad considero que la pedagogía no
solo pone atención a que los individuos aprendan, le importa el medio y las
circunstancias bajo las que se da ese aprendizaje y siendo más específicos se

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preocupa por la relación desarrollo humano-educación porque sea estable y sobre
todo porque sea productiva.