Presentation av Learnit24 och utbildningarna

1. Skolutveckling med elevdatorer
Learnit24s erbjudande
I samband med införande av så kallade ”en-till-en” datorer i hela kommuner eller specifika
skolor erbjuder Learnit24 stöd och utbildning för lärare och skolledning. Learnit24 har
utbildat och drivit skolutveckling med elevdatorer på ett 120-tal skolor i landet och bidragit
till att lärare såsom Anna Karlsson, Kara Barker och Roger Lister vunnit svenska och
europeiska ”Innovativa lärarpriset” för sina framgångar med pedagogik kopplad till IT-
användning.
Learnit24 bidrar till en utveckling på skolorna som är inspirerad av IT, men drivs av
pedagogiken. Kärnan i Learnit24s verksamhet är utbildningspaket för skolledare och lärare.
Vissa utbildningarna är speciellt riktade till skolledare och till särskilt utvalda lärare (så
kallade nyckelpersoner/kollegahandledare). Utbildningspaketet innehåller också
inspirationsföreläsningar och workshops riktade till samtliga lärare på den aktuella skolan,
samt nätverksträffar med lärare och skolledare på andra skolor i landet.
Utbildningsinsatserna fördelas i regel över två år, men kan också förläggas över ett år.
På Learnit24 arbetar pedagoger och skolledare som har lång och gedigen erfarenhet av
införande av datorer i undersvisningen.
Utbildning skolledare
Skolledarna utbildas under 4 heldagar, 2+2 dagar, kring temat skolutveckling med
elevdatorer. Utbildningstillfällena behandlar orientering i IT-utveckling för skola,
processledning med IT-stöd, coaching, rådgivning och strategier för att leda skola och lärare
i förändringsarbete. Learnit24 och den aktuella skolan/kommunen kommer gemensamt
överens om datum för de olika utbildningstillfällena.
Utbildning kollegahandledare/nyckelpersoner
Kollegahandledare/nyckelpersoner, d v s av kommunen alternativt skolorna utvalda lärare
(”lärpiloter”), utbildas under 4 heldagar, 2+2 dagar. Utbildningen behandlar lektionsdesign
med hjälp av IT och med stöd av SAMR-modellen samt coaching, rådgivning och orientering
1

2. kring IT och utbildning. Kommunen alternativt skolan och Learnit24 kommer gemensamt
överens om datum för de olika utbildningstillfällena.
Workshops
Under perioden genomförs ett överenskommet antal workshops för lärarna i grupper om
ca 20 personer. Workshops syftar till att ämnesvis ge lärarna utbildning i digitala
klassrumsverktyg – verktyg som också praktiseras vid utbildningstillfället. Workshops
genomförs samtidigt för samtliga lärare på plats hos den aktuella kommunen/skolan.
Kommunen alternativt skolorna och Learnit24 kommer gemensamt överens om datum för
utbildningarna.
Inspirationsföreläsningar
Under perioden genomförs ett överenskommet antal inspirationsföreläsningar för lärarna
på temat ”Datorn som pedagogiskt verktyg”. Varje inspirationsföreläsning genomförs under
en heldag. Målgruppen för inspirationsföreläsningarna är all pedagogisk personal. De
genomförs på plats hos den aktuella kommunen/skolan. Gemensamt med Learnit24
kommer skolan/kommunen överens om datum för de olika föreläsningarna.
Nätverksträffar
Learnit24 anordnar nätverksträffar för erfarenhetsutbyte med andra skolor i liknande
projekt inom Sverige. Skolorna ges möjlighet att delta på nätverksträffar vid 4 tillfällen
under en tvåårsperiod. Nätverksträffarna hålls på olika håll i landet.
Utvärdering
Varje utbildningstillfälle utvärderas av Learnit24, och kvaliteten på lärarnas pedagogiska
användning av IT utvärderas årligen på varje skola med hjälp av PILSR/ITL-metoden.
Learnit24 assisterar skolorna i detta och i tolkningen av resultaten.
Plats för utbildningarna
Alla utbildningar genomförs hos den aktuella kommunen/skolan alternativt i Learnit24s
lokaler i Stockholm eller på annan plats i landet.
Uppstart och kontaktpersoner
Projektet startas under en överenskommen månad. Planeringen av aktiviteterna startas
omedelbart efter avtalstecknande. För att underlätta kommunikation utser Learnit24 en
kundansvarig kontaktperson. Kommunen alternativt skolan utser likaså en kontaktperson.
Reskostnader
I det av Learnit24 offererade priset ingår de eventuella res- och logikostnaderna som
uppstår för Learnit24s personal i samband med genomförande av utbildningarna.
Kommunen altenativt skolan står själv för eventuella kostnader för resa och logi för den
egna personalen vid nätverksträffar eller andra aktiviteter utanför den egna
kommunen/skolan.
2

3. Pris
Pris lämnas som ett totalpris och inkludera samtliga åtaganden enligt denna beskrivning
och i den omfattning som överenskommits. Fakturerings- eller andra administrativa
avgifter tillkommer inte. Eventuella kostnader för förbrukningsmaterial, kopiering etcetera
ingår. Fakturering sker kvartalsvis efter genomförda aktiviteter.
Sammanfattning införandestöd
Utbildning skolledare: 4 heldagar Fördelade på 2 tillf. (2+2 dagar)
Utbildning nyckelpersoner: 4 heldagar Fördelade på 2 tillf. (2+2 dagar)
Workshops: Överensk. antal halvdagar Ca 20 lärare per grupp
Inspirationsföreläsning: Överensk. antal heldagar Samtliga lärare & skolledare
Nätverksträffar: 4 tillfällen Fritt antal deltagare
Utvärdering ITL: 1 gång per år och skola 1 gång per år och skola
Om Learnit24
Vårt oberoende
Learnit24 är Sveriges största oberoende utbildningskonsult för den pedagogiska
användningen av datorer och internet i skolan. Företaget är fristående och inte bundet till
vare sig datortillverkare eller programleverantörer. Det gör oss unika på den svenska
marknaden för införandestöd till skolor. Utbildningarna görs oberoende av datormodell
och operativsystem och utgår från det som är bäst för eleven, läraren och pedagogiken.
Framgången med datorer i skolan sitter inte i hårdvaran. Den sitter i pedagogiken: i elev-
och lärarkraften
Våra utbildare
Våra utbildare brinner för den förändringsprocess i skolan, i vilken man flyttar fokus till de
förmågor och kompetenser som bland annat av FN och OECD definierats som nödvändiga i
framtidens samhälle. Ibland kallade 21st Century Skills. Alla utbildare är kommer från skola
och har som lärare eller skolledare lett ett pedagogiskt införande av elevdatorer. De är noga
utvalda utifrån sina framgångar med att oberoende av tillverkare och datormodell
framgångsrikt designa IT-stödd pedagogik i klassrummet.
Utbildningarna bygger på forskning
Utbildning skolledare
Utbildningen för skolledare bygger på professor Michael Fullans idéer och metoder kring
ledarskap, skolutveckling och hur man bäst leder människor i ett förändringsarbete, som
han beskriver i t ex ”The Six Secrets of Change”. Den bygger också på John West-
Burnhams ”7 Principles for Effective Learning”, som definierar lärandet i ett sammanhang
där IT är ett viktigt hjälpmedel. Skolledarna utbildas till att effektivt och framgångsrikt leda
och driva det pedagogiska införandet av IT i sin skola.
3

4. Utbildning kollegahandledare/nyckelpersoner
Denna utbildning bygger på professor Les Foltos idéer om kollegahandledning – peer
coaching – som metod för kunskapsspridning i en skola eller organisation. Les Foltos är
grundare av Kollega coach-akademin. Akademin har rönt stor internationell
uppmärksamhet för sina effektiva metoder att skapa ”färjor mellan isolerade öar”, d v s
lärarande kollegor emellan, på företag och i skolor. I den delen av utbildningen som berör
lektionsupplägg och lärarande med IT-stöd är utgångspunkten Ruben Puenteduras SAMR-
modell. Med hänvisning till den diskuteras skillnaderna mellan ett förstärkt respektive ett
omdefinierat lärande med hjälp av IT. Kollegahandledarna/nyckelpersonerna utbildas till
coacher och till att bli drivande på skolan vad gäller att designa lektionsupplägg och lärande
med stöd av IT.
Workshops och inspirationsföreläsningar
Dessa utbildningar, som riktar sig till alla lärare på skolan, baseras till sitt innehåll på det
pedagogiska användandet av IT. Fokus ligger på att demonstrera IT-verktyg i ett
lektionssammanhang, inte på funktionsträning i olika programvaror. I huvudsak
demonstreras verktyg som läraren har lätt att ta till sig och direkt kan börja använda i
klassrummet. Peter Gärdenfors idéer kring hur IT-stödd pedagogik kan driva elevernas inre
motivation till lärande, och Gärdenfors förslag kring hur det icke-formaliserade lärandets
möjligheter kan bejakas med IT, används som bärande idéer kring vilken workshops och
föresläsningar byggs. Hans idéer finns beskrivna i t ex ”Lusten att förstå: om lärande på
människans villkor”.
Kontakt
Learnit24 ägs av VRE Education AB. Charlotte Alkeborn är VD för båda bolagen. VRE
Education AB och Learnit24 säljer inte hårdvara eller IT-system för skola, men har ett nära
samarbete Atea AB, som är Sveriges ledande leverantör av datorer och IT-infrastruktur för
skola. För mer information kontakta Learnit24s representanter eller någon av de regionala
återförsäljarna på Atea.
Learnit24
Bo Kristoffersson bo.kristoffersson@learnit24.se 070 - 545 88 19
Anna Hävner anna.havner@learnit24.se 0704- 67 60 89
Charlotte Alkeborn charlotte.alkeborn@vre.se 0709-50 08 22
Återförsäljare ATEA
Stockholm martin.bergström@atea.se 073 - 543 04 30
mario.krestallica@atea.se
fredrika.garberg@atea.se 08 - 522 530 06
petter.andersson@atea.se 08 - 522 530 82
anders.ornberg@atea.se 08 – 4774876
Gävle rikard.boberg@atea.se 070 - 324 90 86
Umeå linda.rudin@atea.se 070 - 321 98 34
Malmö marcus.hansson@atea.se 070 - 637 01 77
ted.kato@atea.se 070 - 938 63 87
sven.alriksson@atea.se 046 – 16 34 89
4

5. Göteborg bjorn.nyhus@atea.se
mats.olsson@atea.se
Karlstad mikael.silvander@atea.se 054 - 29 39 78
Linköping fredrik.stenstrom@atea.se 070 - 340 75 63
Växjö rikard.claar@atea.se 072 - 201 93 55
5