Es una presentación de Senso-Percepción o Psicofisiología en los procesos mentales para la materia Fisiología y Conducta de la Universidad Yacambú

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD YACAMBU
PROGRAMA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
SENSO-PERCEPCION
Psicofisiología en los Procesos Mentales
Realizado por: Leodany Erazo Ramos
Expediente: HPS-163-00002V
Cátedra: Fisiología y Conducta
Santa Elena de Arenales, Febrero 2018

2. SENSACIÓN
Es la recepción de estímulos mediante
los órganos sensoriales. Estos
transforman las distintas
manifestaciones de los estímulos
importantes para los seres vivos de
forma calórica, térmica, química o
mecánica del medio ambiente en
impulsos eléctricos y químicos, para que
viajen al sistema nervioso central o
hasta el cerebro, y así darle significación
y organización a la información.
Es un proceso constructivo por el que
organizamos las sensaciones y
captamos conjuntos o formas dotados
de significados, de acuerdo a los deseos,
necesidades y experiencias del
individuo. La esencia de la percepción
consiste en la transformación de la
impresión sensitiva (sensación) en
información cognitiva.
PERCEPCIÓN

3. DIFERENCIAS
ENTRE
SENSACIÓN Y
PERCEPCIÓN
Las sensaciones son
naturales y
espontáneas,
mientras que las
percepciones dependen
mucho de nuestro
aprendizaje, memoria y
expectativas.
La sensación consiste en
detectar algo sin saber
qué es, mientras que la
percepción es reconocer
un objeto o hecho
específico.
En nuestras
sensaciones
intervienen los cinco
sentidos, mientras que
en las percepciones el
que hace el trabajo es
el cerebro.
La sensación es un proceso
pasivo, ya que nuestros
sentidos
tienen sensaciones todo el
tiempo sin necesidad de que
seamos conscientes de ellas;
pero la percepción es un
proceso
activo en el que se requiere de
nuestra consciencia,
concentración e interpretación.
La sensación se refiere al
uso
que hacemos de nuestros
sentidos, mientras que la
percepción es la
interpretación
que hacemos de las
cosas que
nuestros sentidos captan.

4. SENSO-PERCEPCIÓN
Es un proceso realizado por
los órganos sensoriales y el
sistema nervioso central
en forma conjunta. Consiste
en la captación de
estímulos externos para ser
procesados e interpretados
por el cerebro. Este
proceso interpretativo
complejo
es ayudado por la cognición
que involucra la
adquisición, el
almacenamiento, la
recuperación y uso del
conocimiento.
DETECCIÓN: El
estímulo es captado
por alguno de los
órganos sensoriales
(vista, tacto, olfato,
gusto, oído).
TRANSMISIÓN: Los
órganos
sensoriales transforman la
energía proveniente del
estímulo en señales
electroquímicas que son
transmitidas como impulso
nervioso al cerebro.
PROCESAMIENTO:
El estímulo llega al
cerebro donde es
interpretado.
SE DESARROLLA EN TRE FASES:

5. TRASTORNOS DE LA SENSO-PERCEPCIÓN
Son defectos en la organización
de los datos sensoriales. Una de
las razones es por una lesión en
cualquiera de las estructuras
nerviosas comprometidas con
esta función.
DISTORSIONES SENSORIALES:
Es la percepción de un
objeto real pero modificado
en alguna de sus cualidades.
No es un trastorno muy
común
a) DE LA FORMA: Se distorsiona la forma de percibir
los objetos respecto al tamaño real, por lesiones en
el lóbulo temporal, delirios febriles infantiles. crisis
epilépticas o psicosis esquizofrenias agudas. Sus
trastornos son:
Mocropsia: Los objetos se ven más pequeños
Macropsia: Los objetos se perciben más grandes.
Pomopsia: El tamaño percibido del objeto es
constante aunque varíe la distancia entre el
observador y el objeto.
Dismegalopsia: Los objetos se perciben torcidos.
Metamorfosia: La percepción de los objetos sufre una
mutación constante
b) DE INCORPORACIÓN AFECTIVA: Se modifican las
afecciones ante determinadas conductas.
c) DE LA CUALIDAD: Son distorsiones producidas por una invasión de
colores que tiñen la percepción. Sus trastornos son:
CLOROPSIA en el que los objetos se perciben de color verde.
XANTOPSIA, la percepción se tiñe de color amarillo.
ERITROPSIA: La percepción se tiñe de color rojo. Es producido por
la ingesta de tóxicos básicamente alucinógenos.
d) DE LA INTENSIDAD.
HIPERESTESIA, la intensidad perceptiva aparece aumentada.
HIPOESTESIS, la intensidad perceptiva aparece disminuida.
INTENSIDAD SELECTIVA, unas veces aumentada y otras disminuida.

6. TRASTORNOS DE LA PERCEPCION
ILUSIONES
ÓPTICAS
ALUCINACIÓN
AGNOSIA

7. AGNOSIA:
Es la incapacidad para identificar un objeto mediante
un sentido o varios. Su diagnóstico es clínico. Existen
distintos tipos :
VISUAL: Son incapaces de reconocer los
objetos que se les presentan en la modalidad
visual. Por ejemplo, no son capaces de decir
que es una "mesa" pero relatan que están
viendo un tablón de madera que se sustenta
sobre 4 palos, por ejemplo. El cerebro no sabe
interpretar lo que ven los ojos del paciente.
AUDITIVAS: Incapacidad para entender el
lenguaje normal (sordera verbal) o
reconocer una serie de sonidos con música
(amusia sensorial), a pesar de no existir
ningún déficit o anomalía sensoperceptiva.
CORPORALES: Incapacidad para identificar
o reconocer la totalidad del propio cuerpo
(somatognosia), la mitad lateral
(hemisomatognosia) o sólo una parte del
cuerpo (autopagnosia).
SIMULTAGNOSIA: Es agnosia visual pero el
paciente es capaz de reconocer los objetos
de forma aislada pero es incapaz de
ponerlos en relación. Por ejemplo, puede
ver a una mujer extendiendo un mantel
sobre una mesa, pero no identifica esa
acción como "poner la mesa".
MOTORAS: Dificultad para recordar o
memorizar esquemas motores (también
se conocen como apraxias).
TÁCTILES: Incapacidad de reconocer
objetos por el tacto, a pesar de no existir
ningún déficit o anomalía
sensoperceptiva (también agnosia táctil,
estereognosia o asterognosia).

8. ILUSIÓN OPTICA
Es un efecto sobre el sentido de la vista por causas fisiológicas o cognitivas, caracterizados
por la percepción visual de imágenes falsas o erróneas. Falsas si no existe lo que el cerebro
ve y erróneas si el cerebro interpreta equivocadamente la información visual. no están
sometidas a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra dependiendo de factores
como la agudeza visual, la campimetría, el daltonismo, el astigmatismo, entre otros.
ILUSIONES CATATÍMICAS: Ilusión
debida al efecto de un fuerte
componente de sentimientos o
emociones. Como el miedo que
hace ver un fantasma en la noche).
LA PAREIDOLIA: E s un fenómeno
psicológico consistente en el
reconocimiento de patrones
significativos (como caras) en
estímulos ambiguos y aleatorios
POR FALTA DE ATENCIÓN:
son frecuentes en la vida
cotidiana; a veces,
saludamos a un desconocido
como si fuera un amigo.
OTRAS ILUSIONES ÓPTICAS
ILUSIÓN DE LA
CUADRÍCULA ESPEJISMO IRRADIACIÓN ESTEROGRAMA HOLOGRAMA

9. ALUCINACIÓN
Es la percepción sin
objeto real pero con pleno convencimiento
del fenómeno por parte de la persona que lo
experimenta. La persona lo percibe como
real y por tanto actúa como tal.
ACÚSTICAS: Es una audición de voces o sonidos que no se corresponden con ninguna realidad
física o estímulo externo que las provoque. Es un síntomas de la esquizofrenia, no guardan
relación obligada con ninguna patología mental. Puede darse por La carencia de estímulos
acústicos externos o por La existencia de acontecimientos angustiosos en la vida del afectado
VISUALES: Consisten en la percepción de un elemento que realmente no está presente, y
aparecen tanto en niños como en ancianos. Sus causas son muy diversas, y se asocian
comúnmente a la esquizofrenia, el Alzheimer, el Parkinson, al uso de ciertas drogas o por
estrés.
OLFATIVAS y GUSTATIVAS: La persona percibe olores y gustos imaginarios, desagradables o
placenteros. Común en personas con esquizofrenia, la depresión, los trastornos neuróticos, el
síndrome de referencia olfativo, auras migrañosas, epilepsia, los traumatismos
craneoencefálicos, otros
TÁCTILES: Se refieren a sensaciones en la piel como picores, pinchazos o corrientes eléctricas.
SOMÁTICAS: Son sensaciones generales del cuerpo.
CINESTÉSICAS: Sensación de movimiento y la percepción del propio cuerpo que se mueve.
PSICODÉLICAS: Son producidas por el consumo de sustancias alucinógenas.

10. PROCESOS MENTALES
ES EL METODO POR EL CUAL TODAS LAS
PERSONAS PUEDEN DECIDIR ALGO, YA QUE
ANTES DE HACER LAS COSAS LO MEDITAN LO
REPASAN Y TRATAN DE DAR UN ORDEN
LOGICO A SUS IDEAS.
PROCESOS MENTALES SUPERIORES
Representan un concepto muy amplio que abarca estructuras conocidas
como las cortezas cerebrales. Filogenéticamente surgieron al aumentar
nuestra capacidad craneana, probablemente debido a la necesidad de
adaptarnos a ambientes hostiles y cambiantes.
Memoria
Aprendizaje
Lenguaje
Atención
Emoción
Percepción

11. MEMORIA
La memoria es una de las capacidades cognitivas
básicas del ser humano. Es el proceso
psicológico
que nos permite aprender nueva información,
almacenarla y recuperarla cuando la necesitamos
La Memoria Procedimental: Hace
referencia, entre
otras cosas, a la memoria de habilidades y
rutinas,
como conducir o montar en monopatín.
Memoria a Largo Plazo: Es una de las
formas más tradicionales de entender la
memoria a largo plazo es la que divide
Memoria Declarativa o consciente y
Memoria Procedimental o no
consciente.
Memoria a Corto Plazo: Es la capacidad de
mantener temporalmente la
información en la mente, hasta que hacemos
uso de ella, como cuando nos
repetimos un número de teléfono hasta
marcarlo y luego lo olvidamos.
La memoria declarativa: Se divide en
dos tipos según el
contenido:
Memoria semántica: Incluye todos los
conocimientos e
informaciones que hemos adquirido a
través del lenguaje
y la educación, por ejemplo, el nombre de
los estados de
Venezuela.
Memoria Episódica: Es todo el conjunto
de nuestras
experiencias y vivencias, ejemplo el día
que nos casamos
o nacimientos de nuestros hijos.