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DGIE 
COMO EVALUAR LA INFORMACIÓN 
MODELOS CARS Y CAFE
La mayoría de nosotros recurrimos a la web en 
busca de respuestas, pero puede ser difícil 
saber qué sitios son de confianza. 
 Las siguientes son dos estrategias que le 
pueden ayudar a sobrevivir en la sociedad de la 
información. 
Son recomendaciones para poner a 
prueba la confiabilidad de la fuente de 
información en un sitio web, las cuales 
aunque nos son exhaustivas si 
representan una buena práctica en el 
proceso de búsqueda de información.
 Credibility (credibilidad). 
La fuente es confiable, están las 
credenciales del autor, hay evidencia 
del control de calidad, la autoridad es 
conocida o respetada, hay una 
organización de soporte. 
Objetivo: verificar la autoridad de la 
fuente, una buena fuente proporciona 
una buena evidencia que permite 
confiar en ella.
Accuracy (precisión). 
La información es actualizada a la 
fecha, habla de hechos, detallada, 
exacta, completa, la audiencia y el 
propósito reflejan las intenciones de 
exhaustividad y precisión. 
Objetivo: 
verificar que la fuente es 
correcta hoy (no ayer), una fuente 
que da toda la verdad.
Reasonableness 
(razonabilidad). 
La fuente es justa, equilibrada, 
objetiva, motivada, no hay conflicto 
de intereses, se observa la ausencia 
de falacias o tono sesgado. 
Objetivo: verificar que la fuente se 
involucra en el tema con cuidado y 
razonablemente; con la verdad.
Support (soporte). 
Lista sus fuentes, información de 
contacto, se puede corroborar, 
soporta sus afirmaciones, facilita 
documentación. 
Objetivo: verificar que la fuente 
proporciona evidencia convincente 
para las afirmaciones hechas, una 
fuente que se puede triangular 
(encontrar al menos otras dos 
fuentes que la apoyan).
Tome su información con CAFE 
(Challenge, Adapt, File, Evaluate) 
 Challenge (desafiar). Desafíe la 
información y demande rendición de 
cuentas. Haga las preguntas: 
¿Quién lo dice? ¿Por qué lo dice? ¿Por 
qué se ha creado esta información? ¿Por 
qué debo creer? ¿Por qué debería confiar 
en esta fuente? ¿Cómo se sabe que es 
verdad? ¿Es toda la verdad? ¿Es el 
argumento razonable? ¿Quién la apoya?
Tome su información con CAFÉ 
(Challenge, Adapt, File, Evaluate) 
 Adapt (adaptar). Adapte su escepticismo y 
requisitos de calidad a la importancia de la 
información y lo que se afirma. Requiera mas 
credibilidad y evidencia para afirmaciones mas 
fuertes. Usted tiene razón en ser un poco 
escéptico de la información dramática o que 
entra en conflicto con las ideas comúnmente 
aceptadas. La nueva información podría ser 
cierta, pero usted debe exigir una buena 
cantidad de evidencias de fuentes de gran 
credibilidad.
Tome su información con CAFÉ (Challenge, 
Adapt, File, Evaluate) 
 File (archivar). Archive la nueva 
información en su mente en lugar de 
creerla o desacreditarla 
inmediatamente. Evite llegar a una 
conclusión o tomar una decisión 
demasiado rápido. Esto es bueno 
simplemente para recordar que alguien 
hizo tal afirmación si es el caso. Espere 
hasta que se presente en más 
información, usted tiene tiempo para 
pensar en la cuestión, y obtener más
Tome su información con CAFÉ (Challenge, 
Adapt, File, Evaluate) 
 Evaluate (evaluar). Evalúe y re‐evalúe 
periódicamente. Nueva información o cambios de 
las circunstancias podrían afectar la precisión y, 
por tanto, su evaluación de la información 
anterior. 
Reconozcar la dinámica y fluidez de la 
información. El dicho: "El cambio es la única 
constante" se aplica a toda la información, 
especialmente en tecnología, ciencia, medicina y 
negocios.
•El objetivo de la búsqueda. 
• Qué tipo de resultado se quiere 
encontrar: 
En donde (México, en español, en la red en general, etc.) 
Que tan reciente debe ser la información. 
Tipo de archivo (texto, imágenes, sonido, programas etc).
EJEMPLO DE EVALUACION DE REFERENCIAS 
BASADO EN EL MODELO CARS DE HARRIS 
OBJETIVO: 
Analizar dos diferentes fuentes de 
información que nos hablen del 
mismo tema para poder identificar 
cual de ellas es mas confiable.
EJEMPLO 
http://www.youtube.com/w 
atch?v=_53WVisUErQ&featur 
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Estrategias para evalar la informacion 15 10-14

  • 1. DGIE COMO EVALUAR LA INFORMACIÓN MODELOS CARS Y CAFE
  • 2. La mayoría de nosotros recurrimos a la web en busca de respuestas, pero puede ser difícil saber qué sitios son de confianza.  Las siguientes son dos estrategias que le pueden ayudar a sobrevivir en la sociedad de la información. Son recomendaciones para poner a prueba la confiabilidad de la fuente de información en un sitio web, las cuales aunque nos son exhaustivas si representan una buena práctica en el proceso de búsqueda de información.
  • 3.  Credibility (credibilidad). La fuente es confiable, están las credenciales del autor, hay evidencia del control de calidad, la autoridad es conocida o respetada, hay una organización de soporte. Objetivo: verificar la autoridad de la fuente, una buena fuente proporciona una buena evidencia que permite confiar en ella.
  • 4. Accuracy (precisión). La información es actualizada a la fecha, habla de hechos, detallada, exacta, completa, la audiencia y el propósito reflejan las intenciones de exhaustividad y precisión. Objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy (no ayer), una fuente que da toda la verdad.
  • 5. Reasonableness (razonabilidad). La fuente es justa, equilibrada, objetiva, motivada, no hay conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias o tono sesgado. Objetivo: verificar que la fuente se involucra en el tema con cuidado y razonablemente; con la verdad.
  • 6. Support (soporte). Lista sus fuentes, información de contacto, se puede corroborar, soporta sus afirmaciones, facilita documentación. Objetivo: verificar que la fuente proporciona evidencia convincente para las afirmaciones hechas, una fuente que se puede triangular (encontrar al menos otras dos fuentes que la apoyan).
  • 7. Tome su información con CAFE (Challenge, Adapt, File, Evaluate)  Challenge (desafiar). Desafíe la información y demande rendición de cuentas. Haga las preguntas: ¿Quién lo dice? ¿Por qué lo dice? ¿Por qué se ha creado esta información? ¿Por qué debo creer? ¿Por qué debería confiar en esta fuente? ¿Cómo se sabe que es verdad? ¿Es toda la verdad? ¿Es el argumento razonable? ¿Quién la apoya?
  • 8. Tome su información con CAFÉ (Challenge, Adapt, File, Evaluate)  Adapt (adaptar). Adapte su escepticismo y requisitos de calidad a la importancia de la información y lo que se afirma. Requiera mas credibilidad y evidencia para afirmaciones mas fuertes. Usted tiene razón en ser un poco escéptico de la información dramática o que entra en conflicto con las ideas comúnmente aceptadas. La nueva información podría ser cierta, pero usted debe exigir una buena cantidad de evidencias de fuentes de gran credibilidad.
  • 9. Tome su información con CAFÉ (Challenge, Adapt, File, Evaluate)  File (archivar). Archive la nueva información en su mente en lugar de creerla o desacreditarla inmediatamente. Evite llegar a una conclusión o tomar una decisión demasiado rápido. Esto es bueno simplemente para recordar que alguien hizo tal afirmación si es el caso. Espere hasta que se presente en más información, usted tiene tiempo para pensar en la cuestión, y obtener más
  • 10. Tome su información con CAFÉ (Challenge, Adapt, File, Evaluate)  Evaluate (evaluar). Evalúe y re‐evalúe periódicamente. Nueva información o cambios de las circunstancias podrían afectar la precisión y, por tanto, su evaluación de la información anterior. Reconozcar la dinámica y fluidez de la información. El dicho: "El cambio es la única constante" se aplica a toda la información, especialmente en tecnología, ciencia, medicina y negocios.
  • 11. •El objetivo de la búsqueda. • Qué tipo de resultado se quiere encontrar: En donde (México, en español, en la red en general, etc.) Que tan reciente debe ser la información. Tipo de archivo (texto, imágenes, sonido, programas etc).
  • 12. EJEMPLO DE EVALUACION DE REFERENCIAS BASADO EN EL MODELO CARS DE HARRIS OBJETIVO: Analizar dos diferentes fuentes de información que nos hablen del mismo tema para poder identificar cual de ellas es mas confiable.
  • 13. EJEMPLO http://www.youtube.com/w atch?v=_53WVisUErQ&featur e=related http://www.youtube.com/watch?v=AqE mnJRQk9M