SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Экспериментаторы:
                    ученики 7 а класса
       Лисина Валерия, Соколов Иван
Иванова Елизавета, Праздничков Петр
доказать, что трение можно поставить на
службу человечеству.
1) Определить от каких факторов зависит трение.
2) Узнать как можно измерить силу трения.
3) Измеряя силу трения, доказать или опровергнуть
   зависимость трения от выбранных величин.
4) Доказать, что полученные свойства трения полезны.
5) Установить, как можно увеличить трение, чтобы
   поставить его на службу людям.
Трению можно найти полезное применение.
Первоначально     мы     определили      какие
физические величины нам известны и обсудили
как может зависеть трение от этих величин.

  Метод: анализ информации.
  Сроки: 17 декабря
  Ответственный: Иванова Елизавета
  Результаты: в ходе обсуждения мы выяснили, что трение
  может зависеть от вида трения, материала из которого
  изготовлено тело, массы тела. Также решили проверить
  информацию о зависимости трения от площади
  соприкасающихся поверхностей.
Далее, прочитав параграф учебника, мы узнали
как можно измерить силу трения.



  Метод: анализ информации.
  Сроки: 18 декабря
  Ответственный: Праздничков Петр
  Результаты: в ходе анализа информации мы выяснили, что
  силу трения можно измерить динамометром. Поэтому для
  измерения силы трения нам необходимо получить
  динамометр.
Затем, мы провели экспериментальное
доказательство  зависимости   трения   от
выбранных величин. Всего было проведено 4
эксперимента.
 Метод: эксперимент.
 Сроки: 19-21 декабря.
 Ответственные: все участники.
 Результаты: в ходе исследования мы экспериментально
 доказали зависимость силы трения от вида трения,
 материала из которого изготовлено тело, массы тела. Также
 показали, что       трение не зависит от площади
 соприкасающихся поверхностей.
Проверка зависимости силы трения от вида
                   трения.
Оборудование: цилиндрическое тело, динамометр.

Ход эксперимента:
1) Измерим трение покоя цилиндрического тела,
    положенного     на     основание.  Определим
    максимальную силу трения покоя.
2) Измерим силу трения скольжения цилиндрического
    тела, положенного на основание.
3) Измерим силу трения качения цилиндрического
    тела, положенного на бок.
Сила трения покоя        Сила трения       Сила трения качения
  максимальная           скольжения


       1Н                    1Н                   0,4 Н




       Самую маленькую величину имеет сила трения качения.
Сила трения
1   покоя


    Сила трения
    скольжения


    Сила трения
    качения
0
Проверка зависимости силы трения от
    материала из которого изготовлено тело.
Оборудование:       брусок,         брусок       с   наклеенной
резинкой, масло, динамометр.

Ход эксперимента:
1) Измерим силу трения скольжения бруска.
2) Измерим силу трения скольжения бруска с
    резиновым основанием.
3) Смажем резиновое основание маслом и измерим
    силу трения скольжения.
Сила трения           Сила трения           Сила трения
   скольжения бруска        скольжения            скольжения
                         резинового бруска    промасленного бруска


          1Н                    1,5Н                 0,4 Н




Самую маленькую величину имеет сила трения скольжения помасленного
               бруска, самую большую – резинового.
Сила трения
2   скольжения
    бруска

    Сила трения
1   скольжения
    резинового
    бруска
    Сила трения
    скольжения
0   промасленного
    бруска
Проверка зависимости силы трения от массы
                   тела.
Оборудование: брусок, тела массой 100 г, динамометр.

Ход эксперимента:
1) Измерим силу трения скольжения бруска.
2) Измерим силу трения скольжения бруска с гирей
    массой 100г.
3) Измерим силу трения скольжения бруска с гирями
    массой 200г.
4) Измерим силу трения скольжения бруска с гирей
    массой 300г
5) Измерим силу трения скольжения бруска с гирей
    массой 400г
Зависимость силы трения
                                            от массы тела
 Масса          Сила трения
                скольжения
                                   4
  100 г              1Н            3
  200 г             1,5 Н
  300 г             2Н
                                   2
  400 г             2,5 Н
                                   1
  500 г             3Н
                                   0
                                         0    100 200 300 400 500
Сила трения скольжения зависит от массы тела прямо пропорционально.
Проверка зависимости силы трения от площади
      соприкасающихся поверхностей.
Оборудование: брусок, динамометр.

Ход эксперимента:
1) Измерим трение скольжения деревянного бруска.
2) Положим брусок на другую грань. Снова измерим
    силу трения.
3) Перевернем деревянный брусок. Измерим силу
    трения.
Сила трения            Сила трения            Сила трения
скольжения бруска на   скольжения бруска на   скольжения бруска на
      грани А                грани В                грани С



        1Н                     1Н                     1Н




Сила трения не зависит от площади соприкасающихся поверхностей.
1   Сила трения
    скольжения
    для грани А

    Сила трения
    скольжения
    для грани В

    Сила трения
0   скольжения
    для грани С
Далее все экспериментальные результаты были
проанализированы и была оценена их
полезность. При этом мы заполняли таблицу.


  Метод: оценка и анализ.
  Сроки: 22 декабря.
  Ответственный: Соколов Иван
  Результаты: в ходе исследования мы определили, что
  зависимостям силы трения от вида трения, материала из
  которого изготовлено тело и массы тела можно найти
  полезное применение.
После чего мы попытались определить способы
увеличения трения. У нас получилась
следующая схема:




  Метод: оценка и анализ.
  Сроки: 23 декабря
  Ответственный: Лисина Валерия
  Результаты: в ходе работы мы совместными усилиями
  определили способы увеличения трения.
С помощью проведенных экспериментов по
определению зависимости силы трения от
вида трения, от массы тела и от рода
соприкасающихся       поверхностей    мы
доказали, что трение полезно и его можно
поставить на службу человечеству!
1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учебник для
   общеобразоват.          учреждений.     –  М.:
   Дрофа, 2012. – стр. 70-76.
2. Грачев А.В. Физика: 7 класс: учебник для
   учащихся общеобразовательных учреждений /
   А.В. Грачев, В.А. Погожев, А.В. Селиверстов. –
   М.: Вентана-Граф, 2011. – стр. 172-177.
3. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%E5%ED%E8
   %E5
4. http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm
Google таблицы.
https://cacoo.com




Фотоаппарат.
Оборудование для экспериментов.
Слайды 1-5, 7, 20, 23, 24 – картинки с узла
   http://office.microsoft.com/ru ;
Слайд 6 – Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учебник для
   общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2012. – стр.
   72, рис. 80.
Слайд 14 –
http://www.masters.donntu.edu.ua/2005/eltf/sidorenko/ind/tre
   nie.gif.

Contenu connexe

En vedette

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

En vedette (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Primer prezentatsii uchaschegosya(1)

  • 1. Экспериментаторы: ученики 7 а класса Лисина Валерия, Соколов Иван Иванова Елизавета, Праздничков Петр
  • 2. доказать, что трение можно поставить на службу человечеству.
  • 3. 1) Определить от каких факторов зависит трение. 2) Узнать как можно измерить силу трения. 3) Измеряя силу трения, доказать или опровергнуть зависимость трения от выбранных величин. 4) Доказать, что полученные свойства трения полезны. 5) Установить, как можно увеличить трение, чтобы поставить его на службу людям.
  • 4. Трению можно найти полезное применение.
  • 5. Первоначально мы определили какие физические величины нам известны и обсудили как может зависеть трение от этих величин. Метод: анализ информации. Сроки: 17 декабря Ответственный: Иванова Елизавета Результаты: в ходе обсуждения мы выяснили, что трение может зависеть от вида трения, материала из которого изготовлено тело, массы тела. Также решили проверить информацию о зависимости трения от площади соприкасающихся поверхностей.
  • 6. Далее, прочитав параграф учебника, мы узнали как можно измерить силу трения. Метод: анализ информации. Сроки: 18 декабря Ответственный: Праздничков Петр Результаты: в ходе анализа информации мы выяснили, что силу трения можно измерить динамометром. Поэтому для измерения силы трения нам необходимо получить динамометр.
  • 7. Затем, мы провели экспериментальное доказательство зависимости трения от выбранных величин. Всего было проведено 4 эксперимента. Метод: эксперимент. Сроки: 19-21 декабря. Ответственные: все участники. Результаты: в ходе исследования мы экспериментально доказали зависимость силы трения от вида трения, материала из которого изготовлено тело, массы тела. Также показали, что трение не зависит от площади соприкасающихся поверхностей.
  • 8. Проверка зависимости силы трения от вида трения. Оборудование: цилиндрическое тело, динамометр. Ход эксперимента: 1) Измерим трение покоя цилиндрического тела, положенного на основание. Определим максимальную силу трения покоя. 2) Измерим силу трения скольжения цилиндрического тела, положенного на основание. 3) Измерим силу трения качения цилиндрического тела, положенного на бок.
  • 9. Сила трения покоя Сила трения Сила трения качения максимальная скольжения 1Н 1Н 0,4 Н Самую маленькую величину имеет сила трения качения.
  • 10. Сила трения 1 покоя Сила трения скольжения Сила трения качения 0
  • 11. Проверка зависимости силы трения от материала из которого изготовлено тело. Оборудование: брусок, брусок с наклеенной резинкой, масло, динамометр. Ход эксперимента: 1) Измерим силу трения скольжения бруска. 2) Измерим силу трения скольжения бруска с резиновым основанием. 3) Смажем резиновое основание маслом и измерим силу трения скольжения.
  • 12. Сила трения Сила трения Сила трения скольжения бруска скольжения скольжения резинового бруска промасленного бруска 1Н 1,5Н 0,4 Н Самую маленькую величину имеет сила трения скольжения помасленного бруска, самую большую – резинового.
  • 13. Сила трения 2 скольжения бруска Сила трения 1 скольжения резинового бруска Сила трения скольжения 0 промасленного бруска
  • 14.
  • 15. Проверка зависимости силы трения от массы тела. Оборудование: брусок, тела массой 100 г, динамометр. Ход эксперимента: 1) Измерим силу трения скольжения бруска. 2) Измерим силу трения скольжения бруска с гирей массой 100г. 3) Измерим силу трения скольжения бруска с гирями массой 200г. 4) Измерим силу трения скольжения бруска с гирей массой 300г 5) Измерим силу трения скольжения бруска с гирей массой 400г
  • 16. Зависимость силы трения от массы тела Масса Сила трения скольжения 4 100 г 1Н 3 200 г 1,5 Н 300 г 2Н 2 400 г 2,5 Н 1 500 г 3Н 0 0 100 200 300 400 500 Сила трения скольжения зависит от массы тела прямо пропорционально.
  • 17. Проверка зависимости силы трения от площади соприкасающихся поверхностей. Оборудование: брусок, динамометр. Ход эксперимента: 1) Измерим трение скольжения деревянного бруска. 2) Положим брусок на другую грань. Снова измерим силу трения. 3) Перевернем деревянный брусок. Измерим силу трения.
  • 18. Сила трения Сила трения Сила трения скольжения бруска на скольжения бруска на скольжения бруска на грани А грани В грани С 1Н 1Н 1Н Сила трения не зависит от площади соприкасающихся поверхностей.
  • 19. 1 Сила трения скольжения для грани А Сила трения скольжения для грани В Сила трения 0 скольжения для грани С
  • 20. Далее все экспериментальные результаты были проанализированы и была оценена их полезность. При этом мы заполняли таблицу. Метод: оценка и анализ. Сроки: 22 декабря. Ответственный: Соколов Иван Результаты: в ходе исследования мы определили, что зависимостям силы трения от вида трения, материала из которого изготовлено тело и массы тела можно найти полезное применение.
  • 21. После чего мы попытались определить способы увеличения трения. У нас получилась следующая схема: Метод: оценка и анализ. Сроки: 23 декабря Ответственный: Лисина Валерия Результаты: в ходе работы мы совместными усилиями определили способы увеличения трения.
  • 22. С помощью проведенных экспериментов по определению зависимости силы трения от вида трения, от массы тела и от рода соприкасающихся поверхностей мы доказали, что трение полезно и его можно поставить на службу человечеству!
  • 23. 1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2012. – стр. 70-76. 2. Грачев А.В. Физика: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.В. Грачев, В.А. Погожев, А.В. Селиверстов. – М.: Вентана-Граф, 2011. – стр. 172-177. 3. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%E5%ED%E8 %E5 4. http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm
  • 25. Слайды 1-5, 7, 20, 23, 24 – картинки с узла http://office.microsoft.com/ru ; Слайд 6 – Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2012. – стр. 72, рис. 80. Слайд 14 – http://www.masters.donntu.edu.ua/2005/eltf/sidorenko/ind/tre nie.gif.