Aprendizaje

2. Guía:
Construyendo Lecciones de Innovación Educativa
Actividad 7.
Construcción de nociones acerca de la innovación educativa
Departamento: SANTANDER
Municipio: PIEDECUESTA
Radicado: 168547001409
Institución Educativa: VICTOR FELIX GOMEZ NOVA
Sede Educativa: DOS
Nombres y apellidos del
docente:
LIGIA AMPARO HERNANDEZ
1. Innovación Educativa
(Seleccione una definición del concepto de innovación educativa de la
ilustración “Definiendo la Innovación Educativa”, y con base en este, escriba
cinco objetivos que se deben tener en cuenta para mejorar la calidad de la
educación y por consiguiente generar impacto en los aprendizajes de los
estudiantes).
Objetivos
1. Determinar los paradigmas al cambio, a la renovación.
2. Seleccionar la comunidad y responsables del proyecto.
3. Proyectar situación problemica y posibles soluciones.
4. Concretar acciones para superar problemática.
5. Desarrollar, verificar, evaluar las acciones desarrolladas.
¿Qué es Innovación Educativa?
Juan Escudero (PASCUAL, 1988: 86) señala que: “Innovación educativa significa
una batalla a la realidad tal cual es, a lo mecánico, rutinario y usual, a la fuerza de
los hechos y al peso de la inercia. Supone, pues, una apuesta por lo
colectivamente construido como deseable, por la imaginación creadora, por la
transformación de lo existente

3. 2. Portales Educativos
Colombia Aprende se constituye como la Red de conocimiento más amplia del
país y el punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa
colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que
contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación
del país.
Tomando como referente lo anterior, ingrese al portal Colombia Aprende
(http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html) y
realice una búsqueda guiada de mínimo 2 recursos educativos innovadores
que fortalecen el desarrollo de competencias en los estudiantes.
Para ello tenga en cuenta los siguientes criterios:
 Nivel Educativo
 Grado
 Área del Conocimiento
 Temática
 Problema que intenta resolver el recurso educativo
 Qué solución propone este recurso educativo
 Puntos fuertes de la innovación que tiene este recurso educativo
A continuación diligencie las siguientes tablas con la información solicitada
previamente:
Nombre del Recurso:
Nivel Educativo Secundaria.
Enlace donde se
encuentra el
recurso
educativo
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_7/M/menu_
M_G07_U04_L01/index.html
Grado Séptimo
Área del Matemática

4. Conocimiento
Temática Proporcionalidad.
Problema que
intenta resolver
el recurso
educativo
Manejo de la regla tres simple ,compuesta, directa e inversa en la
solución de problemas de la vida cotidiana..Contribuyendo a la
organización económica de la vida familiar.
Qué solución
propone este
recurso
educativo
La dinámica del aprendizaje,la renovación desde y para el
estudiante sin sacarlo del contexto donde interactua,
especialmente la dinámica familiar.
Puntos fuertes de
la innovación que
tiene este
recurso
educativo
Facilitador del proceso enseñanza aprendizaje. Viabilidad en
mejores resultados de la parte academica .Reconocimiento de
situaciones de lo simple a lo complejo.
Nombre del Recurso:
Nivel Educativo Secundaria
Enlace donde se
encuentra el recurso
educativo
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_7/
M/M_G07_U04_L01/M_G07_U04_L01_03_01.html
Grado Séptimo
Área del Conocimiento Matematica
Temática Proporcionalidad
Problema que intenta
resolver el recurso
educativo
Argumentar y proponer situaciones problemicas en el uso
de la proporcionalidad desde y dentro del contexto
cotidano analizando y concluyendo procesos operativos
Qué solución propone
este recurso educativo
La renovación pegogica desde una problemática
identificada con una solución verificable y evaluable

5. Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
Eficacia de resultados.
El estudiante eje central del proyecto
Toma de conocimiento en el mismo contexto.
Uso de herrramientas y conocimientos tecnológicos
3. Redefiniendo el concepto de innovación educativa:
(Escriba de manera clara y concreta una breve definición del concepto de
innovación educativa que se adapte a las características de su contexto y
praxis diaria)
Llevar nuevas herramientas, actividades, propuestas al aula de clase con
objetivos concretos para facilitar el aprendizaje del estudiante y
dinamizando el que hacer del docente, conformando un engranaje en la
solución de problemas dentro y fuera del aula de clase.