7. MLP Sensorial MCP MT Motivación Intereses Actitudes Familia Escuela Contexto Social y Cultural Condiciones Internas Condiciones Externas Características Genéticas, anatómicas y fisiológicas Salud y Nutrición Procesamiento de la Información Procesos Cognitivos Inteligencia Canales y Estilos de aprendizaje Estrategias de Aprendizaje y Metacognitivas

8. CANALES DE PERCEPCION APRENDIZAJE DE ESTILOS E E E E E E E E E SENSORIAL MEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA DE TRABAJO

11. CANAL AUDITIVO Cerca del 15% al 20% de la población aprende auditivamente. Aprenden mejor: Escuchando las clases y anotando bien. Escuchando grabaciones de trabajos. Con exposiciones orales que con textos. Memoriza repitiendo oralmente. Puede tener dificultades: Cuando las indicaciones son sólo escritas necesita prestar mayor atención.

12. CANAL KINESTÉSICO Aproximadamente el 30% o 40% de la población aprenden kinestésicamente. Pueden ser alumnos destacados en deportes. Aprenden mejor: Moviéndose, actuando. Se involucra físicamente por lo que parece impulsivo y descontrolado. Escribiendo o graficando mientras escucha. Con programas de computadora Pueden tener dificultades: En situaciones que no se incentiva el movimiento y necesitará golpear el pie, el lápiz, jugar con las manos, garabatear. Para tomar notas en clase.

13. Gesticula al hablar, no escucha bien. Le gusta escuchar pero no puede esperar para hablar Quieto, no habla mucho. Se impacienta al escuchar. Comunicación Salta de alegría, abraza o empuja cuando es feliz; golpea con el puño o patea cuando esta furioso. Grita de jubilo o rabia. Explota verbalmente, demuestra emociones con cambio de tono, volumen de voz. Un poco reprimido. Cuando se enoja mira fijamente, llora fácil, su expresión indica lo que siente Emocionalidad Se agita, encuentra razones para moverse. Murmura, habla consigo mismo o con otros Mira al vacío, hace garabatos, encuentra algo para observar Reacción a períodos de inactividad Ataca el problema físicamente, es impulsivo, elige solución más activa Habla de los problemas, busca soluciones verbalmente Planea y organiza sus pensamientos escribiéndolos Solución de Problemas No es atento a lo visual, las exposiciones orales lo distraen Se distrae con sonidos Ignora sonidos, se distrae con desorden visual o movimiento Distracción Recuerda mejor lo hecho que lo visto o hablado Recuerda nombres, olvida rostros Recuerda rostros, olvida nombres Memoria Prefiere lecturas de mucha acción, se mueve a leer, no es lector ávido. Gusta el diálogo, ignora ilustraciones Aprecia descripciones, a veces imagina escenas. Lectura KINESTéSICO AUDITIVO VISUAL ASPECTOS

17. ESTILO TEÓRICO Adaptan e integran las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Tienden a ser perfeccionistas. Integran los hechos en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar: Son profundos en su sistema de pensamiento, a la hora de establecer principios, teorías y modelos. Para ellos si es lógico es bueno. Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo subjetivo y de lo ambiguo. APRENDEN MEJOR SI ... Estructura y organiza Cuestiona Participa en debates Lee o conversa sobre ideas y conceptos complejos. Investiga

18. Utiliza ejemplos o anécdotas Aplica lo que se le presenta. Lo experimenta. Recibe indicaciones prácticas Tiene resultados evidentes. Observa cómo se hacen las cosas. ESTILO PRAGMÁTICO El punto fuerte de las personas con predominancia en el Estilo Pragmático es la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen. Tienden a ser impacientes cuando hay personas que teorizan. Pisan tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver un problema. Su filosofía es “siempre se puede hacer mejor”, “si funciona es bueno”. APRENDEN MEJOR SI ...

20. Estrategias de Selección Estrategias de Organización Estrategias de Elaboración Estrategias de Recuperación Estrategias de Transferencia y Expresión E E E E E E E E E SENSORIAL MEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA DE TRABAJO

21. SELECCIÓN ORGANIZACIÓN RECUPERACIÓN EXPRESIÓN Revisión a vuelo de Pájaro Predicción y Verificación Estructura Lógica del Texto Autopreguntas Identificación de Ideas principales y secundarias (subrayado) ELABORACIÓN Resumen Esquemas Estructura de Texto Mapa Conceptual Interrogación Elaborativa Analogías Imágenes Parafraseo Lazo Historia Primera Letra (Mnemotécnica) Palabra Clave Huella Elección Evocación Reconocimiento TRANSFERENCIA Control Reflexivo: Metacognición Oral: Hablar en Público. Exposiciones Escrita : Redacción. Apuntes,Informes, Monografía, ENSAYO...

35. PROYECTO “APRENDIZAJE EN MIS MANOS”

38. 50% 9% 41% 61% 13% 26% 52% 20% 28% 34% 26% 40% 50% 11% 39% 22% 23% 55%

40. 43% 18% 39%

43. 40% 30% 23% 7%